или по желанию
Украинский язык (диктант) — 9 августа аудитория 106.
Насчёт диктанта на украинском языке Виктор даже не записывал. Он испытывал трудности с грамотностью по русскому языку и по украинскому языку. Эти "подлежащие", "сказуемые", "сложно, сочинённые предложения" и другие премудрости грамотности для него были не постижимы на обоих языках. Остальные объявления его не интересовали. Бегло окинул их взглядом, отошёл от доски и пошёл к выходу из техникума. Остальной народ соблюдал очередь, подходил к доске объявлений. Никто не обратил внимания, что председатель приёмной комиссии исчез едва от доски отошёл щуплый парень. Стоящие в очереди всё внимание уделяли контролю за впереди стоящими парнями, девушками и окружающий мир их не интересовал. Главное было дойти до доски объявлений, а там…
Виктор вышёл из здания техникума. Небо заволокло тёмными облаками. Начался дождь. Как обычно летом он шёл усиливаясь. На асфальте мгновенно возникли лужи. Дождь хлестал по их водной глади надувал пузыри. Они лопались. На их месте возникали новые пузыри и так беспрерывно. Дождь хлестал всё сильнее. Народ прятался от дождя. Кто где мог. Только наиболее упорные да предусмотрительные, захватившие зонтики, шлёпали по лужам.
Виктор не спешил. Устроился под козырьком входа в техникум. Отстраненно смотрел на лужи. Летние дожди, если они сильные, идут не долго. Этот дождь то же не обманул общих правил. Он начал ослабевать и в какой-то момент прекратился. Небо посветлело. Очистилось от туч и его синеву залили лучи солнца. Заиграла радуга. Лужи парили, уменьшались в размерах. С козырька входа ещё капали капли воды. Виктор втянул голову в плечи, выскочил из-под козырька. Несколько капель воды упали на рубашку и голову. Они были тёплыми. Он тряхнул головой, пошёл на остановку троллейбуса. Дел больше не было, осталось одно ехать домой.
Дома Виктор как обычно до прихода родителей занимался своими делами. Читал научные статьи, различные работы учёных изучающих мозг человека. По этой теме экзамены он мог сдать честно. Без всяких хитростей. Чего не мог сказать о предметах, которые должен был сдавать для поступления в техникум. Но это его не печалило и не волновало.
Родители пришли одновременно. Сын честно и обстоятельно рассказал им о том, когда и какие экзамены он должен сдавать. Не забыл сказать и номер своей группы. Сообщил и о том, что на утро 31 июля конкурс составляет 23 человека на одно место. Родители выслушали его внимательно и некоторое время молчали. Переваривали услышанное. Первым высказался отец:
— Молодец сынок! Настоящий Божко! Мы Божко трудностей не боимся! Раз в списках ты есть это уже успех! Его надо отметить! Мать накрывай на стол!
Мать высказалась второй. Но категорически и твёрдо:
— Тебе бы только отмечать! Главное для тебя выпить! А результат? Это второе. Так мелочи! Ты слышал! 23 человека на место! Бедный сыночек!
И она заплакала. Повторенная матерью цифра претендентов на место дошла до отца. Он вскрикнул с ужасом:
— Ё, моё! 23 человека на одно место? Как же они на нём уместятся? Ты сынок возьми с собой табуретку с кухни. Зачем тебе там толкаться? Ещё затолкают! Народ у нас простой с него станет! Но с тобой мать я не согласен! Отметить нужно! Авось повезёт! А если нет? То мы хотя бы то, что сын в эти списки сын попал, отметим.
Мать перестала плакать. Сунула ему под нос кукиш и пошла на кухню, подогревать еду. Отец подмигнул сыну, устремился к секретеру. Быстро налил и выпил стопку. Подумал мгновение, налил и выпил вторую и третью. Посмотрел на сына и сказал:
— Сынок! Бог любит троицу! За твою удачу я выпил. Ты не переживай, всё будет хорошо. Только табуретку не забудь!
Он мог бы говорить ещё долго. Но мать позвала обедать, он побежал на кухню. Закусить требовалось срочно. Мать и так встретила его подозрительным взглядом. Нащупала в кармане передника ключ от секретера. Успокоилась. Виктор только улыбнулся, садясь на своё место. Ему эта вечная игра уже порядком надоела. Было не понятно. То ли родители притворяются? То ли просто играют на публику? Ответ на этот вопрос он уже давно не искал. Родители играли очень убедительно и душевно. Вмешиваться? Портить их игру? Не хотелось. Быстро отобедал прилежный абитуриент ушёл в свою комнату продолжать готовиться к экзаменам.
Уже позже вечером позвонила Надя. Отец во дворе азартно забивал "козла". С дочерью говорила мать. Она обстоятельно доложила ей все новости. Сообщила, когда и какой экзамен у её брата. Сколько человек на место. Надя прилежно выслушала и обещала ругать брата в дни экзаменов. С утра и до поздней ночи. Эту народную примету знали они обе. Надя не сказала, что это ей будет не в тягость. Она и так ругалась ежедневно с утра до ночи. Материла и гоняла строителей. Дома и на работе. Ещё она рассказала матери, что очень устаёт. Строительство собственного дома и нового корпуса, крытого бассейна на работе отнимает все силы, здоровье и деньги. Мать пожалела дочь. На этом они и простились. Не долгий двух часовый разговор скоротал вечер. Надя звонила всегда с работы. За переговоры не платила. Вот по этой причине они с матерью и говорили, сколько хотели. Платил за это завод, государство. Оно тогда было народное и всё в нём принадлежало народу. Заводы, фабрики, земля. Надя и мать тоже были народом, вот и пользовались своей собственностью. Но Надя рассказала матери не всё. Как представитель народа она пользовалась и другим добром. Так материалы для строительства своего дома она выписала на заводе и честно оплатила. Была только маленькая загвоздка. Выписанных и плаченных ею материалов даже на сарай хватило бы с трудом. А дом она строила 10 Х 10 метров с верандой, вторым этажом, гаражом, сараем. Остальные материалы бесперебойно шли со строительства на базе отдыха. От туда же привлекалась и техника. Четверо рабочих строивших Надин дом были оформлены в строй группе базы. Не нужно думать, что народным добром Надя пользовалась одна. Нет! Она просто была одной из многих. Так прораб строй группы кроме четверых Надиных строителей, "мёртвых душ" числившихся у него, имел троих своих плюс тестя и тёщу, которых оформлять помогала Надя. А руководство завода за счёт материалов со строительства корпуса и бассейна строило себе дачи. Да и остальной народ не зевал. В общем, своим добром пользовались все! Понятно, в меру доступа к этому добру. Но, как и Надя об этом не говорили.
Виктор тоже решил попользоваться своим правом на обучение. Сидел у себя в комнате и читал очередную книгу по воздействию волновых модулированных сигналов на мозг человека. Это его очень интересовало. Он уже рассматривал новую идею. Кодировку словом заменить, кодировкой модулированного сигнала. Пока это рассматривал теоретически. Перейти к лабораторным испытаниям мешали предстоящие экзамены. Вот и рассматривал теорию процесса.
Время шло. 4 августа день первого экзамена наступил. Родители хотели взять отгул на работе и прийти поболеть за сына. Отец предлагал для большей представительности привести членов своей бригады. Всё равно в начале месяца работы не было. Здесь он вопросительно посмотрел на мать и продолжил мысль:
— если накрыть ребятам "поляну" с закусью и грамм по 200 на нос все придут болеть за сына с радостью.
Мать привычно сунула ему кукиш под нос:
— И не мечтай! Сын обойдётся без твоих "болельщиков"!
Виктор поблагодарил родителей и отказался от их жертвы:
— Не волнуйтесь! Справлюсь! Не маленький!
Больше к нему не приставали, он отправился на экзамен.
Система приёмных экзаменов была разработана давно. Имелась инструкция Министерства. Она предусматривала правила равных возможностей для беспристрастной оценки знаний абитуриентов. Так в частности для приёмных экзаменов приглашались преподаватели со стороны. Использовать преподавателей работников техникума запрещалось. Но наш народ умел обходить любые законы и запреты. Обошли и этот. Председатели приёмных комиссий различных учебных заведений имели свои команды из своих людей. Лояльность членов этих команд обеспечивало то, что приёмные экзамены были дополнительным заработком для преподавателей. Очень не плохим. За места в этих командах держались мёртвой хваткой. Преданные преподаватели выполняли все указания председателей приёмных комиссий. В инструкции был пункт, запрещающий одному и тому же преподавателю участвовать в приёме экзаменов более одного раза в течение 5-ти лет. Его тоже соблюдали. Председатели приёмных комиссий контактировали между собой. Вот и обменивались своими командами. Это позволяло им принимать на обучение в их заведения нужных людей по указаниям и звонкам. Так решался этот сложный вопрос и все были довольны. В каждом учебном заведении сигнал преподавателю о том, что перед ним нужный человек давался разный. Но был обусловлен заранее. В техникуме, куда поступал Виктор, председатель приёмной комиссии придумал свой. В личных направлениях на экзамены для абитуриентов он свою подпись ставил ручкой с разными чернилами. Тем, кого должны были принять, не взирая ни на что, расписывался ручкой с зелёными чернилами. В остальных случаях подпись была выполнена синими чернилами. Во втором случае преподаватель мог быть объективным. Но ставить оценку выше четвёрки не мог. Вопрос конкурса председатель приёмной комиссии решал сам. Виктор пришёл на экзамен и этих тонкостей не знал.
На факультет, куда поступал он, было сформировано 12 групп. Нужных людей разбросали по всем группам. Что бы было не так подозрительно видно со стороны. Не могли же сдать успешно экзамены только с одной группы? Вот и старались создать видимость справедливости. По мере отсеивания, провалившихся абитуриентов, количество групп сокращалось. Перед каждым экзаменом вывешивались списки лиц, допущенных до следующего экзамена. В период с 1 по 20 августа сдавали экзамены и поступающие в техникум на базе полной средней школы. В связи с этим народа в коридорах техникума толпилось много.
Виктор нашёл 211 аудиторию, зашёл туда. За деревянными столами сидели ребята и девушки из его группы. До назначенного времени было ещё минут 15. Виктор осмотрелся. Искал свободное место. Нашёл и по привычке занял место за первым столом возле стола для преподавателя. Как и в школе, первые места популярностью не пользовались. В аудитории столов было много и подходившие ребята, рассаживались подальше от стола преподавателя. Виктор так и сидел в одиночестве. Экзамен был назначен на 10.00.
В 9.55 в аудиторию вошёл молодой парень и женщина лет 45. В аудитории установилась тишина. По школьной привычке все встали. Вошедшие поздоровались и представились, разрешили всем сесть они сели за стол перед столом, за которым сидел Виктор. Парень представился членом приёмной комиссии. Он положил перед собой пухлую папку и встал. Посмотрел на сидевших ребят, пересчитал их:
— Хорошо! По количеству присутствующих здесь вижу, собралась вся группа. Сегодня вы сдаёте экзамен по математике устно. Сейчас я буду вызывать вас, по списку, и выдавать направления на экзамен с вашей фотографией. Вы получаете направления на экзамен, выходите из аудитории. Я с Еленой Тарасовной разложим экзаменационные билеты и будем вызывать вас по номерам указанным на ваших направлениях. Ну, приступим!
Он достал из папки список группы и стопку направлений, сел за стол и начал вызывать присутствующих абитуриентов по списку, составленному в алфавитном порядке. Фамилия Виктора в списке стояла под номером 9. Он спокойно ожидал своей очереди. Стол преподавателя был перед ним. Виктор смотрел на направления, выдаваемые вызываемым ребятам и девушкам. Заметил, что на двух направлениях подпись председателя была сделана зелёными чернилами. На остальных направлениях чернила были синими. Получил своё направление с подписью синими чернилами, он уже заинтересовано смотрел на направления выдаваемые другим. Подпись зелёными чернилами была ещё на одном. Виктор запомнил все три фамилии. Этой странностью заинтересовался. И внимательно осмотрел этих ребят. Выделенная им троица была одета лучше остальных абитуриентов. Держались они уверенно, спокойно. Так же уверен и спокоен был и он. Почему он не волнуется и не боится экзамена в отличие от остальных? Виктор знал! Спокойствия этой троицы не понимал. Выдача направлений закончилась. Все вышли из аудитории в коридор. Парень предупредил всех:
— Никуда не расходитесь! Через 20 минут начнём вызывать! Искать и ждать? Никого не будем!
Абитуриенты вышли в коридор. Все лихорадочно листали учебники и тетради, повторяли материал. И только трое замеченных Виктором ребят этим делом не занимались. Они стояли спокойно смотрели в окно. Ответ на этот вопрос можно было найти у председателя приёмной комиссии. Виктор и отправился к нему. Предлог он придумал и создал по дороге. Возле их аудитории стояла поилка. Под ней была раковина, куда стекала вода. Абитуриенты от волнения толпились около неё, жадно пили воду. От их старательности пол водой был орошён добротно. Виктор и уронил на него своё направление. Оно намокло, чернила на нём размазались. Схватив его в руку, он побежал в комнату приёмной комиссии, где находился председатель.
Постучавшись, влетел в комнату. Председатель блаженствовал. Терзать его родители абитуриентов начинали после экзамена во второй половине дня. Пока было затишье. Он и пользовался им, читал утренние газеты. Ворвавшийся посетитель, нарушил его покой. Председатель отложил газету, поморщился, спросил:
— Тебе чего!
Виктор изобразил расстроенное лицо, положил перед ним намокшее направление на экзамен. Запинаясь, заговорил:
— Извините, пожалуйста! Вот хотел напиться воды и нечаянно уронил! Извините! Как мне быть? Что делать?
Председатель посмотрел на намокшее направление с расползшимися чернилами. Направление было напечатано на машинке. Фамилия, имя, отчество, номер группы и факультет писали чёрными чернилами. Всё это расползлось, заплыло на его подпись. Разобрать цвет чернила на его подписи было не возможно. Председатель задумался:
"Можно отправить парня, не допустить к экзаменам. Но потом его родители могут замучить жалобами, а их и так хватит. Зачем мне лишний скандал? Ладно! Выпишу ему новое направление! Только посмотрю, может он из особого списка? Так сейчас проверим! Но сначала заполним направление. Вот не задача! Разогнал всех из приёмной комиссии по экзаменам. Придётся писать самому".
Строго посмотрел на парня, он подвинул к себе бланк направления:
— Я имею право отстранить тебя от экзаменов. Но так и быть пойду тебе навстречу. Давай говори фамилия, имя, отчество, какой факультет?
Виктор сказал всё требуемое. Председатель заполнил направление, достал свои списки абитуриентов факультета, вписал номер направления и достал главные списки. Они были составлены по звонкам и просьбам влиятельных и нужных людей. Нашёл факультет и начал неспешно их просматривать.
Все его мысли Виктор слышал. Его глазами видел и список. Фамилии троих из своей группы, направления которых председатель подписал зелёными чернилами, он нашёл. Одна из фамилий была подчёркнута. Конечно, председатель приёмной комиссии нашёл в своих списках и фамилию Божко. Она тоже была подчёркнута!
Председатель ласково посмотрел на парня, схватил ручку с зелёным чернилами, расписался на направлении и сочувственно произнёс:
— Ну, знаете! Со всяким такая неприятность могла случиться! Не переживайте! Это мелочи! Вы не опоздаете на экзамен? Может Вас проводить?
Виктор взял новое направление с подписью зелёными чернилами, поблагодарил председателя и побежал к своей аудитории. У стоявших абитуриентов узнал, что пока вызвали только пятого по списку. Перед ним было ещё три человека. Он успокоился, отошёл к окну и занялся важным делом. Рассматривал вид, открывающийся из окна. Время шло. Из аудитории выходили ребята и девушки, раньше вызванные для сдачи экзамена.
К ним бросались абитуриенты, ожидавшие своей очереди в коридоре. Вопросы задавали обычные:
— Как сдал? Какую оценку поставили? Что спрашивают? Задают ли дополнительные вопросы?
К абитуриентам, выходившим из аудитории, бросались все, кроме Виктора и двоих парней. Виктор знал, что подпись под направлением на экзамен председателя комиссии у них была зелёного цвета. Они стояли спокойно. Ожидали своей очереди. Безмятежно смотрели на суету остальных. Так же спокойно из аудитории вышли ещё один парень, с такого же цвета подписью под направлением. Он не отвечал на вопросы стоявших в коридоре абитуриентов. И сразу ушёл. Остальные выходившие были растеряны и взволнованы. Они и рассказали:
— Оценок не говорят. Спрашивают строго. Дополнительных вопросов по всей теме алгебры и геометрии задают много. Сказали, что списки лиц допущенных к следующему экзамену, вывесят утром 6 августа и так будет после каждого экзамена.