Фломастеры жили в круглой баночке, которая стояла на столе. Баночка была прозрачна, поэтому они видели все вокруг. Возле стола было окно, поэтому фломастеры видели улицу, деревья и небо. По небу плыли обака, нарисованные большим белым фломастером. А под небом расли деревья, нарисованные большим зеленым фломастером. Когда наступил вечер, с неба исчезло солнце, наверное, его закрасил большой синий фломастер. Потом большой черный фломастер покрасил стены в комнате и они стали черными. Потом он покрасил листья деревьев. Из зеленых они стали серыми. Потом фиолетовый фломастер покрасил небо, а желтый нарисовал на нем луну. Маленький фломастерам в коробочке не хотелось спать. Ведь все было такое интересное и такое разноцветное! Им хотелось рисовать на листочках которые остались на столе.
Весь день они рисовали веселые каляки-маляки и ещё не наигрались. Но они знали, что ночью надо спать. Вместе с ними в коробочке лежал оранжевый карандашик.
- Давайте пойдем погуляем, - предложил карандашик.
- Нет, нельзя, все спят, - сказали фломастеры.
- Ну давайте, пойдем порисуем, нас никто не увидит.
И он начал вылезать из коробочки. Красный, синий, зеленый и желтый фломастеры тихонько сняли свои колпачки и пошли с ним.
Они вылезли и пошли по столу. Большой черный фломастер уже закрасил все вокруг, так что ничего не было видно. Они даже не могли найти листочек, на котором хотели порисовать. Скоро они споткрулись о большую толстую ручку.
- Ой-ой-ой, - закричала ручка, - меня разбудили! Уходите отсюда, а то я маму позову!
Маленький фломастеры с карандашиком бросились бежать и наткнулись на книгу. Книга проснулась и тоже начала кричить:
- А ну быстро ложитесь спать, - кричала книга, - а то я вас сейчас прихлопну!
Но фломастеры успели убежать от нее. Было так темно, что они заблудились. Маленький оранжевый карандашик начал хныкать.
- Ой-ой-ой, - хныкал он, - я боюсь.
- Чего ты боишься? - спросили фломастеры.
- Я боюсь, что упаду со стола.
- Ну и что? Мы уже тысячу раз падали со стола. Это не больно и интересно.
- Вам хорошо, - сказал маленький карандашик. - А если я упаду со стола, у меня отломается носик и я не смогу больше рисовать. Никогда в жизни - ой-ой-ой!
Он так сильно плакал, что фломастеры решили вернуться домой. Скоро карандашик заснул и они понесли его на ручках. Им тоже очень хотелось спать, они зевали и закрывали глаза. Но когда они нашли листик, то обрадовались и нарисовали на нем несколько веселых калак-маляк. Потом они залезли в свою коробочку, натянули на носики колпачки и крепко уснули. Желтому фломастеру приснился желтый одуванчик. Красному фломастеру приснилась красная морковка. Синему фломастеру приснилось синее небо, а зеленому фломастеру приснилась зеленая травка. А когда они проснулись, то увидели, что ночью в темноте перепутали колпачки. Синий фломастер перепутал колпачок с желтым. А красный перепутал колпачок с зеленым. Посмотри с утра на свои фломастеры - они не перепутали свои колпачки? Может быть, и они тоже бегают по ночам?
4 Начало сказки о девочке Уне.
Как-то раз фломастерам надоело рисовать каляки-маляки и они решили нарисовать портрет девочки Ани. Желтый фломастер нарисовал носик. Красный фломастер нарисовал ручки и ножки. Синий фломастер нарисовал животик. А зеленый фломастер все раскрасил. Так получилась девочка Уня, потому что на девочку Аню она была совсем непохожа.
- Как красиво! - сказали фломастеры, - теперь надо научить её ходить.
И они пошли к часикам и попросили, чтобы часики научили Уню ходить.
- Хорошо, - сказали часики, - мы научим Уню ходить. Но только она будет ходить и говорить: "тик-так, тик-так".
Фломастеры согласились и Уня научилась ходить. Она ходила по кругу и говорила:
- Тик-так, тик-так, тик-так.
Ну как дела? - спросили фломастеры.
- Тик-так, - ответила Уня.
- А почему тик-так? - удивились они.
- Тик-так, - ответила Уня.
- А ты девочка хорошая или непослушная? - спросили фломастеры.
- Тик-так, - ответила Уня.
- А ну, прекрати тиктакать! - рассердились они.
- Тик-так, - сказала Уня.
Это неправильно, - сказали фломастеры, - надо научить её разговаривать. Пойдем, попросим радио.
И они пошли просить радио. Радио разговаривало очень громко и любило петь песенки.
- Научи нашу Уню разговаривать, - попросили фломастеры.
- Хорошо, научу, - согласилось радио, - приходите через час.
И радио запело песенку:
- Ля-ля-ля, тря-ля-ля.
Через час фломастеры пришли и забрали маленькую Уню.
- Ну что, ты научилась разговаривать? - спросили они.
- Ля-ля-ля, тра-ля-ля, - ответила Уня.
- А ты что-нибудь ещё можешь сказать?
- Ля-ля-ля, тря-ля-ля, - ответила Уня.
Тогда фломастеры попросили книжку.
- Я могу научить Уню разговаривать, - сказала книжка, - но только у меня на страничках одни стишки. Зато мои стишки добрые, хорошие и веселые. Оставляйте Уню у меня и приходите завтра.
На следующий день фломастеры пришли и спросили книжку:
- Ну как, получилось?
- Получилось, - ответила книжка.
- А она будет хорошей и послушной девочкой? - спросил желтенький фломастер.