- Чем чистили? - ласково спросил Колобок.
- Да это... штуки такие железные, ну типа лома...
- Понятно, - протянул он и, не удержавшись, расхохотался во весь голос. - Я предлагаю - товарищеское порицание.
Пограничник с облечением вздохнул и быстро сказал:
- Кто "за", прошу голосовать.
Мы дружно подняли руки. Ребят отпустили.
- Теперь второй вопрос. Ну-ка, Кот, иди сюда...
Так, я тоже, оказывается, что-то натворил.
- За успехи в области специальных наук (инженерная э...э география) и ... - ведущий запнулся, но по инерции отрапортовал, - проявленные при этом ... ну вы поняли... известный всем нам Котяра награждается грамотой.
Я раскланялся во все стороны и пошел.
- Эй, а что сказать надо?
- Спасибо!
Народ дружно расхохотался.
- Да не "спасибо", а "Служу Советскому Союзу"!
Ценная поправка.
Теперь отпустили и меня. Появляться в Университете в форме мне очень не хочется, но переодеться я уже не успею. Быстро бегу в общежитие, забегаю к Василичу.
Этот страдалец сидит и, как всегда, что-то паяет.
- Эй, Василич, хватит паять, поехали в Универ, к девкам!
- Не трогай меня, я рыцарь Джед-Ай.
Вот так! Ну ладно. Я хватаю свою замечательную вишневую кожаную куртку, напяливаю ее прямо поверх формы и убегаю мимо дежурного по этажу. На провокационный возглас: "Отто Скорцени" не будем обращать вниманию, меня этим не обидишь. Скорцени, подумаешь! Нормальный профи...
Я уже почти год хожу на этот спецкурс - "Программирование для процессоров Intel". Что-то подсказывает, что все это мне потом сильно пригодится. Обычно я приходил заранее и незаметно усаживался в конце аудитории. Пока удалось не обращать на себя внимания.
Сегодня все иначе. Уже в гардеробе моя усыпанная яркими желтыми пятнами форма привлекла внимание. Бросаю куртку гардеробщице, собираюсь бежать... Не тут-то было.
- Простите, молодой человек, это у вас нашивки за ранения? - и ласково так за рукав, где нашиты полосочки курсов.
Маленькая приятная девчушка, жиденький хвостик, немножко похожа на мышку и ... полное отсутствие каких-либо форм. А еще мне совсем некогда...
Делаю скорбное лицо в стиле "Я старый солдат и не знаю слов любви":
- Да, милая девушка, я четырежды был ранен... вот такой здоровенной пулей (показываю руками - правда, вряд ли она поймет - нашивка курса гораздо шире нашивки за ранение, да и находится не там) ... прямо в голову. Мадмуазель, мне пора.
Все-таки жалко. Оборачиваюсь - жалобный взгляд...
- Миледи, я к вашим услугам, но сейчас я бегу. Я в 315, на спецкурсе...
Делаю неопределенный жест и убегаю. Тихонечко вхожу в аудиторию аншлаг! Что это сегодня? Открываю тетрадь и начинаю слушать...
Посещая спецкурсы ВМК4, я долго боролся с ощущением какого-то цирка: "Но и к цирку, и к науке ближе мы, а не мехмат". Видимо, обучаясь в сугубо мужском вузе, я просто не привык, что женщины тоже могут получать высшее образование. Но все-таки здесь их чересчур много - начинаешь опасаться за судьбу отечественной информатики.
Преподаватель с замечательной адмирал-макаровской бородкой продолжает увлекательно рассказывать о режимах адресации, выписывает на доске команды, я внимательно и с интересом слушаю, но при этом ощущаю нарастание в аудитории совершенно непонятного мне напряжения.
Поднимаю взгляд от тетради - кошмар, головы всей аудитории повернуты в мою сторону. Под пронзительными взглядами нескольких десятков пар глаз я чувствую себя совершенно неуютно. Непонятно зачем пригибаюсь к парте (еще бы спрятался под парту, бестолковый!), вызывая этим дружное хихиканье. Делаю вид, что мне все равно - еще хуже... Елки-палки, да здесь традиционно практически одни девицы! Видимо, мои ярко-желтые погоны возбуждающе действуют на их воображение или что там у них в головах...
Наконец, преподаватель замечает, что говорит в пустоту. Пауза и изучение ситуации. Наконец, его взгляд натыкается на меня.
- Что вы там девушкам показываете?
Юные лошадки весело ржут, я несколько смущаюсь:
- Да в общем-то ничего нового...
Новая волна веселья.
Решение принято:
- Пересядьте, пожалуйста, вот сюда... да-да, за стол перед доской. Здесь вас всем будет хорошо видно.
И продолжает рассказывать. Я перебираюсь на новое место. Вот беда. Стараюсь слушать и записывать, но теперь это очень трудно.
Наконец, преподаватель заканчивает и говорит:
- Теперь приступим к контролю знаний, полученных в ходе нашего спецкурса. Начнем, пожалуй, с вас.
Теперь вполне понятен аншлаг.
И внимательно смотрит на меня. Ну как объяснить человеку, что его зачет мне не сильно нужен?
- Итак, что такое 41 шестнадцатеричное.
- Это однобайтовая команда inc cx, то есть увеличение одного из регистров процессора на единицу! - торжественно отвечаю я.
Восхищенный гул голосов с некоторой долей зависти.
- Хорошо, поскольку наизусть сказали, отпускаю. Вашу зачетку...
- У меня с собой нет.