колыбельных песен ведут к обеднению эмоциональной сферы,
неконтактности, задержке в развитии.
А если младенца не баюкали, не качали, то у него плохо развивается
вестибулярный аппарат и во взрослости его может "укачивать" на
пароходе, в самолете. Раньше во флот брали только деревенских
парней, которые в младенчестве прошли через "люльку" или "зыбку", то
есть энергичное и продолжительное качание.
4. Представление о крайней слабости, хрупкости, беспомощности
новорожденного заставляет чрезмерно нежно, мягко обращаться с
младенцем.
В сочетании с тугим пеленанием и термостатом такой сверхщадящий уход
ведет к расслаблению и задержке развития мышц, а значит, и всего
организма в целом.
5. Очень часто от самого младенца не требуется никакого усилия: его
перевертывают, держат, гладят, суют сосок прямо в рот, даже двигают
за него ручками, ножками ("гимнастика"!).
Здесь закладываются начала пассивности и потребительского отношения
к жизни: "радуюсь готовенькому!" - центр удовольствия возбуждается
от потребления. 1. Ребенок должен находиться вместе с матерью в
одной палате. Мать сама ухаживает за ним, иногда пользуясь помощью
медсестры. Только тогда мать сможет осуществить уход, который
необходим младенцу для полноценного развития.
2. Ночью мать спит вместе с ребенком, сохраняя физический и
эмоциональный контакт с ним, как это было во всей истории
человечества и сохранилось у народов неиндустриальных культур и у
всех млекопитающих. Мать высыпается. Сохраняются условия
формирования здоровой нервной системы у ребенка.
3. Надо брать малыша на руки, не дожидаясь детского плача, ласкать
его, разговаривать с ним, улыбаться и петь ему песни, баюкать на
руках, покачивать в кроватке или коляске. Но при этом половину
времени бодрствования предоставлять для его самостоятельной
деятельности и наблюдений - исследований.
Песни матери - это эмоциональный ввод ребенка в образный мир
нравственных переживаний и представлений, с которыми ему предстоит
жить.
4. Новорожденный не слаб, не хрупок, не беспомощен - он многое
может, поэтому обращение с ним должно быть осторожным, но
энергичным, тогда оно вызывает некоторое сопротивление малыша,
напряжение всех его мышц, которые быстро крепнут.
5. Очень важно как можно раньше давать младенцу возможность искать
(например, сосок), дотягиваться до пальцев взрослых, испытать
наслаждение, освобождаясь от пеленок, стоять, ходить, плавать,
висеть - самому напрячься.
Так закладывается активное отношение к жизни: "желаемого добиваюсь
сам и от этого испытываю радость" - центр удовольствия возбуждается
от преодоления и достижения цели.
15. УЧАСТИЕ ОТЦА
Призывов оберегать жену, помогать ей, заботиться и т. д., конечно,
хватает. Но при этом медицина считает вполне допустимой половую