Тут Мишка ощутил, что все смотрят на него.
- Гаврилов, хау ду ю ду?
- О'кей! - радостно сказал он.
- Вери уэлл. Раз ты такой активный, иди отвечать. Уот дид ю припеа естеди, комрад?
Мишка учил, а что, вспомнить не мог.
- Так что же ты вчера готовил, Гаврилов?
- Банки, - сказали с задней парты.
Тоже, остряки! Как будто лично Мишке олово нужно.
В общем, обзавелся Гаврилов двойкой. Отец скажет, что сын позорит его фамилию, а дедушка будет вспоминать, как в детстве у него не было возможности учиться...
На перемене, после английского, к Мишке подошел Гарик.
- Не расстраивайся, исправишь. Двойка - ерунда. У нас сегодня большой день.
Действительно, большой. Такое дело провернули! А чья идея? Мишкина. Впрочем, и кадры тоже ничего, справились с поставленной задачей.
- Ой! - застонала Светка и, вбежав, чуть не упала прямо у двери. Ой!..
- Что - ой?..
Все повскакали с мест, но Мельникова только вращала глазами и открывала рот, как рыба. Наконец она отдышалась:
- Банки... Банки исчезли! Я бегала посмотреть. Нету!
Звонка на второй урок не слышали. А когда урок все-таки начался, гул стоял - ничего не разберешь. То ли урок, то ли перемена. Писали друг другу записки. "Гаврилов! Заяви!! В милицию!!!", "Если украли, пускай отдадут, а то хуже будет". (Вместо подписи - череп и скрещенные кости.) Неизвестный прислал сообщение, что у них во дворе есть немецкая овчарка. Можно ее одолжить, и она по запаху компота элементарно найдет банки. К записке прилагался набросок овчарки, которая была похожа на осла.
Только прозвенел звонок на большую перемену, рванулись всем классом в "Утильсырье". Светке ногу отдавили, но, и прихрамывая, она бежала впереди.
"Говорит школьный радиоузел, - раздался из репродуктора голос вожатой. - Пятый класс "А" одержал новую большую победу. Сегодня утром он сдал еще двадцать килограммов консервных банок. Спрашивается, есть ли у ребят из пятого "Б" гордость?.."
- Есть, есть у нас гордость! - подтвердил Мишка.
И тут проник в глубины его сознания истинный смысл слов, донесшихся из репродуктора. Мишка повернул из вестибюля назад, в коридор.
- Это дело рук пятого "А"! Поняли?! - задыхаясь, крикнул он.
Все повернули. Светка отстала и, прихрамывая, добежала последней. В дверях пятого "А" остановились сопя. Гаврилов вышел вперед.
Пятый класс "А" собрался в куче, слушал радио и изредка подбадривал себя радостными репликами.
- Только не кричи, узнай сперва, - шепнул Мишке Гарик.
- А где вы взяли эти двадцать килограммов? - спросил Гаврилов.
- Где взяли, там нету!
- Товарищи, поделимся опытом с юными коллегами!..
- Да чего там...- вышел вперед Крынкин, пошевелил нижней губой и сплюнул. - Я седни проспал маленько. В школу, значит, двигаюсь, урок начался, а она тут как раз лежит, родимая.
- Кто - она?
- Да банка... Ну, мне что? Урок идет, и я иду. Стал таскать мешки в ларек. Раз двадцать сходил - как раз первый урок кончился, все оформил в лучшем виде...
- Слушай! - Мишка почувствовал, как комок становится у него поперек горла. - Но ведь это же наш болгарский компот!..
- Ваш? Если ваш, чего ж вы его не сдали?
- Просто мы не успели!
- Вот видите, не успели! - сказал Крынкин. - Вожатая что говорит? Олово - ценнейший металл. Оно нужно для ракет и кастрюли паять. А вы - не успели. Компот ваш - банка наша...
- Чего с ними толковать? - зашумел пятый класс "А".
- Мы завтра еще никелированную кровать сдадим - одна соседка выбрасывает. На ней набалдашники из олова - с кулак.
- Да вы просто завидуете!
Мишка растерянно оглянулся на свои кадры.
- Завидуем? - не выдержал Усов и вышел вперед. - Мы завидуем? Да это мы банки вчера у столовой собрали и всю ночь дежурили.
- Вы?! Чем докажете? Чем?.. А у нас квитанция...
Генка сжал кулаки.
НЕ ВЫШЕ ЧЕТВЕРКИ!
Никто не понял, за что англичанка вежливо попросила Генку Усова удалиться из класса. Генка стоял, облокотясь о подоконник, и от скуки разглядывал морозные узоры на окне, когда в коридор следом за ним прошествовала Светка Мельникова. Ее тоже выгнали. Она поставила локти рядом с Усовым на подоконник и стала болтать.
- Нам-то что: учи - не учи, на троечку вытянут. А учителей знаешь как ругают, если они много двоек ставят!
- Кто ругает?
- Ясно кто - завуч... Нам-то что! А вот Сонкину совсем плохо.
- Почему плохо? - удивился Генка.
Гарик Сонкин был без пяти минут отличником и лучшим математиком в классе. Он даже занимался с Усовым как с отстающим. И вдруг у Сонкина дела совсем плохи...