2. Сущность социализации и ее стадии
3. Воспитание и формирование личности
4. Роль обучения в развитии личности
5. Факторы социализации и формирования личности
6. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности
Глава 9. Целостный педагогический процесс
1. Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления
2. Педагогическая система и ее виды
3. Общая характеристика системы образования
4. Сущность педагогического процесса
5. Педагогический процесс как целостное явление
6. Логика и условия построения целостного педагогического процесса
Раздел III. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
Глава 10. Обучение в целостном педагогическом процессе
1. Обучение как способ организации педагогического процесса
2. Функции обучения
3. Методологические основы обучения
4. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения
5. Логика учебного процесса и структура процесса усвоения
6. Виды обучения и их характеристика
Глава 11. Закономерности и принципы обучения
1. Закономерности обучения
2. Принципы обучения
Глава 12. Современные дидактические концепции
1. Характеристики основных концепций развивающего обучения
2. Современные подходы к разработке теории личностно-развивающего обучения
Глава 13. Содержание образования как основа базовой культуры личности
1. Сущность содержания образования и его исторический характер
2. Детерминанты содержания образования и принципы его структурирования
3. Принципы и критерии отбора содержания общего образования
4. Государственный образовательный стандарт и его функции
5. Нормативные документы, регламентирующие содержание общего среднего образования
6. Перспективы развития содержания общего образования. Модель построения 12-летней общеобразовательной школы
Глава 14. Формы и методы обучения
1. Организационные формы и системы обучения
2. Виды современных организационных форм обучения
3. Методы обучения
4. Дидактические средства
5. Контроль в процессе обучения
Раздел IV. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Глава 15. Воспитание в целостном педагогическом процессе
1. Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования
2. Цели и задачи гуманистического воспитания
3. Личность в концепции гуманистического воспитания
4. Закономерности и принципы гуманистического воспитания
Глава 16. Воспитание базовой культуры личности
1. Философско-мировоззренческая подготовка школьников
2. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности
3. Формирование основ нравственной культуры личности