В первом приближении она представлена модулем RS1. Я представляю её как некую запись всей сенсорной памяти, то есть организованных физически и во времени сенсорных данных, порождённых окружающей средой, которая снабжена всеми необходимыми для обучения данными на основе деклараций, процедурного анализа и определения образов. Для меня это выглядит как статическое моделирование. Здесь определенно необходима обратная взаимосвязь с данными определения образов в модуле восприятия SM1.
· ОБУЧЕНИЕ
Конечно, видимо существует много хороших работ по вопросам обучения и накопления знаний машинами, которые вполне доступны, если бы они нам понадобились, хотя я и не исследовал детально этот вопрос. Важной частью проекта должны стать всевозможные структурированные сети. Опытный инженер программист, кем я не являюсь, был бы необходим для руководства командой при осуществления этого проекта.
· ПОНИМАНИЕ
Функция понимания причинных связей формируется в модуле LSA1. Она затем выполняется в модуле PSA1 для предсказания того, как различные варианты поведения обеспечивают лучшие шансы повышения вероятности достижения цели.
· ЦЕЛЬ
Цель в системе является внешним атрибутом и находится за пределами возможностей прямого контроля и модификации.
· МОТИВАЦИЯ
Мотивация заложена в этих модулях в явном виде. Они выполняются. Они делают то, что делают. Более сложная разумная система, усиленная позитивными и негативными факторами влияния, здесь не рассматривается.
Имитационная модель – суть общий проект рекурсивного самосовершенствующегося семени ИИ – средства ИИ неразумного уровня. Создание имитаций и их анализ выступают в роли ядра проекта. Термин 'имитация', как он тут используется, характеризует передачу исходных данных в некую реляционную базу данных, демонстрирующую многоуровневое поведение субъекта моделирования наряду с описанием всех известных обобщений, связанных с его элементами. База данных индексируется по времени и пространству. Если субъект моделирования не имеет пространственных характеристик для выполнения операций компьютерной программы, то может быть создано мнимое размерное пространство, показывающее динамику потока данных в модуле. Имитация должна моделировать процесс до такого уровня детализации, который бы был достаточен для анализа всех причинных связей. Уровни абстрагирования варьируются в диапазоне от совершенно абстрактных математических описаний до полностью детализированных описаний реальности. Имитации должны быть спроектированы таким образом, чтобы оптимизировать функционирование модуля анализа имитаций. Анализ имитаций является функцией понимания. Он включает идентификацию причинных связей, логический вывод декларативных и процедурных знаний, сенсорное определение образов, а также изоморфизм, точное предсказание будущего поведения и создание вариантов будущего поведения с максимальным соответствием целевой структуре. Для реализации этих функций требуется длинный список алгоритмов, включающий конструирование и анализ большого множества гипотетических симуляций во вспомогательном рабочем пространстве, в модельном окружении. Функции проектирования и анализа имитаций не являются тривиальными задачами программирования, но облегчающим обстоятельством служит то, что они не должны быть полностью безупречными с изначального момента в рекурсивной самосовершенствующейся модели.
· Модуль сенсорной модальности (SM1) получает исходные данные чувственного восприятия и, используя каскадные уровни анализа с включением сглаживающих фильтров, детекторов свойств, сетей распознавания образов и функций концептуальной идентификации, создаёт высокоуровневые абстракции, которые передаются в модуль имитации реальности (RS1). Модуль сенсорной модальности выполняет функцию зрения.
· Модуль имитации реальности (RS1) получает абстракции от модуля сенсорной модальности (SM1) и встраивает их в некоторую базу данных предшествующих сенсорных абстракций, чтобы создать пространственно-временную имитацию реальности. Этот модуль также принимает данные от модуля анализа имитации обучения (LSA1) в форме деклараций, процедур и структурных определений и выполняет аннотацию имитационной базы данных, сохраняющую все данные обучения. Он также отвечает на запросы данных модуля анализа имитационного обучения (LSA1) и модуля анализа имитационного предсказания (PSA1). Запросы для стрелок данных не показаны на схеме. Модуль имитации реальности (RS1) выполняет функцию накопления знаний.
· Модуль анализа имитационного обучения (LSA1) выдаёт запросы и принимает данные от модуля имитации реальности (RS1) и выполняет различные алгоритмы обучения, анализа и распознавания образов для воспроизводства декларативных, процедурных и образных данных, которые он возвращает назад в модуль имитации реальности (RS1) для включения в базу данных. Он также выполняет функцию обнаружения текущей степени удовлетворённости поставленной цели и возвращает эти данные обратно в модуль имитации реальности (RS1). Этот модуль также принимает запросы от модуля анализа имитационных предсказаний (PSA1), чтобы сосредоточить усилия обучения на информации модуля предсказания (PSA1). Это не единственный детерминант целевого обучения, но встроенный в эвристику вместе с целевой установкой, легкостью обучения, общими причинными рамками поведения и завершением распознавания образов. Модуль анализа имитационного обучения (LSA1) выполняет функцию обучения.
· Модуль анализа имитационных предсказаний (PSA1) запрашивает и получает данные от модуля имитации реальности (RS1) включая данные удовлетворения цели и все прочие типы данных. Он выполняет всевозможные эвристики, алгоритмы и анализ абстрактной симуляции для обнаружения таких вариантов поведения, которые могут привести в будущем к улучшению целевых устремлений. Причинность и причинные связи являются центральными в этом модуле. Модуль анализа имитационных предсказаний (PSA1) выполняет функцию понимания.
· Модуль кодовой модальности (CM2) обрабатывает программный код с базой данных программы Prog1 в случае CM2 и программный код prog2 в случае CM3 и выполняет стандартные модальные функции выработки абстракций для использования в базе данных имитаций точно также, как модуль сенсорной модальности (SM1) в программе Prog1 вырабатывает абстракции для модуля имитации реальности (RS1). Единственное отличие состоит в том, что его алгоритмы и эвристики оптимизированы для различных типов входных данных. Модуль кодовой модальности (CM2) рассматривает код в виде высокоуровневой абстракции таким же образом, как мы рассматриваем пиксели экрана в сцене с объектами, задним и передним планом, глубиной и движением.
· Модуль кодовой симуляции (CS2) воспринимает абстракции от модуля кодовой модальности (CM2) и встраивает их в некую абстрактную имитацию, которая отражает текущее внутреннее поведение программы плюс прошедшую историю изменения состояний, совместно с описательными обобщениями программной среды наподобие того как модуль имитации реальности (RS1) описывает реальный мир программы Prog1.
· Модуль анализа имитации обучения (LSA2) в Prog2 функционирует аналогично модулю LSA1, за исключением того, что его эвристики и алгоритмы оптимизированы для некоторой кодовой реальности.
· Модуль анализа начала оптимизации имитации (FEOSA2) запрашивает и воспринимает данные из модуля кодовой симуляции (CS2), начиная работу программы Prog 1 (закрашенные модули на схеме), в частности SM1, RS1 и LSA1. Эта функциональность создаёт изменения в модулях SM1, RS1 и LSA1, которые улучшают точность и эффективность создания и поддержки имитации реальности.
· Модуль анализа заключительной оптимизации имитации (BEOSA2) запрашивает и воспринимает данные из модуля кодовой симуляции (CS2), завершая работу программы Prog1 (не закрашенный модуль), в частности PSA1.
· FEOA2 изменяет SM1, RS1 и LS1.
· BEOSA2 изменяет PSA1.
· FEOSA3 изменяет CM2, CS2, LSA2, FEOSA2, CM3, CS3, LSA3 и FEOSA3.
· BEOSA3 изменяет BEOSA2 и BEOSA3.