Погода подкачала. Меня подкинули дядьке.
— Задаром и прыщь не скочит, — втираю дядьке
— От мамки наслушался? — допытывается Женя.
— Не бабЛюба разъяснила.
— У неё не забалуешь, — потирает загривок мой собеседник, — строга.
— Мне можно, — улыбаюсь.
— Да ты хорошо устроился, внук — знатная должность.
— Намекаешь на использование служебных полномочий?
— Как ты сказал? Повторить сможешь? Я запишу. — Хватается за блокнот Женька.
— Только не говори, что это я, скажи, что в газете вычитал. Это я от отца нечаянно слышал, он потом ещё матерился. Наверно это тоже ругательное?
— Ну ты и жук, племяш. Не, не ругательство, газетное выражение, точно.
— Ты мне Жень лучше чертеж про радио покажи с этим с транзистором.
— А я тебе нарисую.
Сопим оба. Женька старается, вспоминает, я под руку лезу, пытаясь рассмотреть. Ну такого счастья я ему пару томов нарисую.
— А «тр» это три да?
— Ну почти, — вздыхает Женя, добивая последние штрихи.
— Вот этот, кружочком и три черточки из него? — тычу пальцем в листок
— Он, а ты догада.
— Не не похож, а вот этот похож, — тащу резистор из коробки.
— Опять угадал, сопротивление это, резистор по-научному.
— Вон сколько знаешь, а института испугался, — нагнетаю потихоньку.
— Опять умничаешь, малышня? Говорю же осознаю, что не готов.
— Громоотвод взял? — подначиваю родича.
— Как, снова заливается дядька. Самоотвод это называется. А что ты сказал, правильнее молниеотводом называть. Он молнию ловит и в землю сводит.
Головастый у меня дядька и за словом в карман не лезет, на лету схватывает. Будем стараться.
— Жень, а у тебя маленькая тетрадка есть? Ты будешь рассказывать, а я нарисую как понял.
— На вот блокнот и карандаш.
— Про сопротивление расскажи, оно ведь не просто так, не мешается, тоже полезное?
— Давай тогда с Азов начинать. Ток идет только если цепь замкнутая.
Рисую тропинку огороженную, а по ней овечки — облачка бредут. А калитка закрыта и им не пройти на поле. Но этого мало, источник тока должен быть, и напряжения должно хватить чтобы ток в круг добежал. Пририсовываю загон, где овечек много и все гулять хотят.
А когда цепь замкнется, овечки и побегут, добавляет учитель.
Вместе рисуем другую картинку.
— Занятно и понятно, да? — радуюсь совместной работе.
— А теперь главный электрический закон. Закон Ома. Сила тока… и так по кругу.
Рисую как напряжение толкает ток, а сопротивление мешает, перекрывает дорогу.
— Нормально понимаешь, — хмыкает Женя.
— Жень, а если мы всё вот так с картинками расскажем, это и дошколята сообразят. И скорее поймут куда им учится идти?
— Может и так, — чешет затылок дядька.
— А если в журнале или книжке напечатать, — нагнетаю я.
— Скажи еще как журнал "Кругозор" с пластинками, — фыркает Женька.
— Тут даже те, кто читать не умеет все узнают. — Радуюсь идее. — А про нас в газете напечатают и тебя в институт без экзаменов примут.
— Хватил, племяш, где мы, а где Кругозор.
— Полтораста километров до Москвы и почта работает. Напишешь письма в журналы. Картинки тоже вложим. Небось там разберутся. Радиолюбителей четырёхлеток не так и много.
— Так тебе три всего, — отсчитывает Женя.
— А я ещё ничего не умею и книжку мы не сочинили. Но за год должны управиться. Если постараться, еще и проверять все надо. Пацанов моих одногодков окучить.
— Да, как академик Павлов на собаках все проверим.
— Эка ты про нас, недобро, дую губы на такую шутку.
— Не дуйся, шучу, — оправдывается дядька.
— Смотри, а то вдруг ребята не поймут.
— Не буду, одни Борзовы чего стоят.
— Ладно, шучу же и про Павлова не много дошкольников знают.
— Жень, а я тут по радио про книжку слышал, «Репортаж из XXI века» называется, в пятьдесят восьмом напечатали и с моим рождением снова перепечатали. Там учёные рассказывают, что будет, потом, когда ты старый будешь, а я взрослый.
— Ну да тебе тридцать семь стукнет, старше Славки будешь, а мне полста один, это помоложе мамки буду ещё, так что не старый.
— А спроси в библиотеке, вдруг интересно, а то мы тут транзисторы кумекаем, а их уж и не будет совсем? Тормошу родича.
— Будут, но усовершенствуют, обязательно, это брат штука серьёзная. Вон лампы уже сколько лет при деле.
— А мы прочитаем и уже учится будем, нам же хоть как в следующем веке жить.
— Уболтал, поищу, а то можно и с областной заказать если у нас нет, я так справочники добываю и переписываю потом.
— А вот бы у каждого была нужная книга? — Вздыхаю я. — Совсем другое дело.
— Ну тут бумаги не напасёшься, и не все книги нужно дома держать, вон приключения какие прочитаешь и обратно в библиотеку, пусть и другие порадуются.
— А вдруг уже придумали, без бумаги, — продолжаю зудеть.
— Есть и без бумаги, на плёнку снимают, но там аппарат нужен навроде фильмоскопа. Но не очень удобно и глаза устают и днем плохо видно.
— Маленький бы фильмоскоп, что бы одному сказки смотреть и он бы ещё рассказывал тем, кто читать ещё не научился.
— Учись не ленись и сам прочитаешь. — Ставит точку дядя и принимается за очередную самоделку.