Учитель проходит мимо, продолжая читать нотации.
Та же ученица с первой парты довольно громко:
— Ребята, вы никогда не встречали ходячие спирто-водочные точки? Обратите внимание — одна из многих.
Слышится смех. Учитель на него не обращает внимание, идет дальше. Раздается стук в дверь. Затем она распахивается. В комнату вбегает четыре раскрасневшихся девчонки. Хором:
— Павел Николаевич, можно войти?
Не получив ответа, девочки останавливаются в дверях в небрежных позах.
Голос с места:
— Скорее проходите, ну, он не смотрит!
Девочки смеются громко.
Одна из них взмахнула рукой, будто собираясь пройти без разрешения учителя. Другая дергает ее за рукав, заставляя остаться на месте. И тут же передает портфель сидящим за первой партой третьего ряда. Портфель передают из рук в руки. Вскоре он оказывается на том месте, где должен находиться.
Третья и четвертая из опоздавших, они на вид скромнее двух первых, стоят молча, без движения, прислонившись к двери. Но вдруг дверь распахивается. Эти две девочки, потеряв опору, вываливаются в коридор, на кого-то наталкиваются. Через несколько секунд дверь снова раскрывается, и в кабинет входят уже три девочки. Та, которая явилась последней, не ведая о том, что творится в классе, преданно смотрит в глаза учителя:
— Разрешите?
Учитель молчит.
Та же девочка, сориентировавшись в обстановке, бойко:
— Мне директор разрешил!
Учитель возмущенно:
— Как это так — разрешил?!
Девочка:
— Разрешил и все!
Голос с места:
— Разве у директора нет такого права?!
Класс смеется. Учитель, обойдя все парты, садится за свой стол. Подводит итог сделанной проверки тетрадей.
Учитель:
— Итак, у Рогова грязная газета на парте. Напишешь на пяти страницах: сменить газету.
Та же ученица с первой парты первого ряда:
— Смените метод, Павел Николаевич! У нас и так времени не хватает!
Учитель, не обращая внимания на полученный совет:
— Глазов и Васильев, как всегда, не выполнили домашнего задания. Да будет вам известно, молодые люди, что я…
В классе тихо. Учитель, прервав свою речь, обращается к опоздавшим.
Учитель насмешливо:
— Да, уважаемые леди, почему вы опоздали?
Девочки, перебивая друг друга:
— Мы дописывали характеристику белогвардейцев из "Поднятой целины".
Учитель:
— А, может быть, вы в бане мылись?
По классу прошел недовольный ропот. Девчата у двери краснеют.
Учитель:
— Мне недавно две девицы из девятого класса заявили, что они опоздали потому, что мылись в бане. Намылились, а потом воды не стало, и они не могли уйти.
Класс зашумел уже враждебно. Посыпались реплики.
— Они так сказали, а вы не должны так говорить!
— И они бы не сказали, да вы их вынудили!
Учитель занудным тоном:
— Итак, причина опоздания!
Одна из девочек:
— Мы писали. Вы же много задали. Если бы не дописали, вы бы двойки поставили… А за опоздание двоек в журнал не ставят.
Реплики с места: Молодцы, девчата!
Учитель: И ты, Лазейкина, писала?
Лазейкина: Да…
Учитель: И ты, Морозова?!