Иван. А где конкретно?
Я (неодобрительно). У Нины, что ли?
Иван (печально улыбнувшись). Что, не нравится?
Я (сердито). И долго ты там был?
Иван. До половины двенадцатого.
Я. Так долго?
Иван. Вовсе нет.
Я. А когда ты к ней пришел?
Иван. В шесть.
Я. Значит, около пяти часов. Ничего себе!
Иван. Я туда попал совершенно случайно. Хотел вместе с тобой к Лехе на поселок махнуть. Но ты где-то запропастилась. И я вдруг решил пойти на ту улицу, к той девушке, которая обрадуется моему приходу…
Я (ворчливо). И как будешь потом выпутываться?
Иван. Не знаю… А ты представляешь, в каких условиях она живет? Как воспитывалась?
Я. Мне кажется, ее не баловали богатые родители, ей многое не позволялось, но требовалось очень мало от нее, поэтому она такая, какая есть. Больше я тебе ничего не скажу о ней… Добавлю лишь одно: случайности к хорошему не приводят.
Насупившись и нахмурившись, всем своим видом показывая, как не люблю я эту неприспособленную к жизни девицу, Нину Чернову, сижу и горюю: ну зачем в то воскресенье отправилась я к Мудрецовым? Оставалась бы дома, Иван пришел бы, мы поехали бы на поселок, к Лешке. Провели бы у него целый день, и не было бы мне сейчас так скучно и грустно. Все было бы прекрасно, если бы не это неустранимое "бы".
Алексей! Стосковалась я по тебе! Когда же мы увидимся наконец? Иванушка — добрый человек. Идет к девушке, которая, как он предполагает, будет рада его увидеть. А Лешка суровый, знает наверняка, что я его жду день и ночь, но не приходит. А может быть, зря я сержусь на него? В школе мы видимся каждый день. Вне школы не виделись чуть больше недели. А кажется целую вечность. Очень нетерпеливый я человек. И это никуда не годится. "Чувством надо управлять, как паром: то выпустить немного, то вдруг остановить, открыть клапан или закрыть". Гончаров. Хороший совет. Научиться бы следовать ему…
- * * *
27/XII-50
Ура! Натан исправляется! Честное слово исправляется! Сейчас отвечает по географии. Многого не знает, плохо ориентируется в пройденном материале, но что-то все же получается у него. Если возьмется за дело, нагонит.
- * * *
Сижу у Тони. Учу уроки. Вдруг слышу душераздирающий крик. Тут же прибегает соседский мальчик и говорит, что его маленькому брату придавило ручку дверью, а дверь не открывается. Тонин отец не медля пошел к соседям. Освободил руку малыша. Через некоторое время прибегает мать пострадавшего:
— Ох! Боже мой! Беда какая! — вздыхает женщина и, обратившись к Тониной маме, просит дать ей немного керосина.
— Зачем тебе? — изумилась Анастасия Петровна.
— Примочку сделать ребенку.
— Да вы что! — возмутился Тонин папа. — Поврежденный пальчик керосином лечить?! Сейчас же отправляйтесь с сыном в поликлинику! Чтобы через пять минут были там!
И где только почерпнула женщина эти "медицинские" сведения, что кровоточащую рану надо горючей жидкостью смазывать?!
— Школа. На уроке истории.
Петр Николаевич объясняет материал:
— Остановимся на ряду пункт. Наступать без конца и края, пока не будет полная победа. И махорка столбом все шла. Кремль был взят без всякого огня, без всякого всего. С первых же шагов создания советской власти советская власть имеет довольно большие успехи. Про революцию: шило в мешке не утаишь.
- * * *
Петр Николаевич, историк, — шкура! Ненавижу этого учителя! Вчера Сашок Волгин еще до звонка предупредил его, что не готов к уроку, а он взял да и вызвал парня при директоре, завуче и инспекторе районо. Зачем? Чтобы доказать администрации школы и района, какой плохой этот десятый класс. Никто ничего не учит! Как он преподает, так мы и учимся! Только речь у нас немного грамотнее, чем у него.
Сегодня утром, когда родителей и старшей сестры дома не было, собрались у меня девчонки из нашего класса, чтобы обсудить вчерашний случай и вообще поболтать. О чем мы только ни говорили! О чем и о ком! Петру Николаевичу все косточки перемыли. Как уж он нам надоел! Где бы достать хорошего преподавателя этого предмета?!
- * * *
Идет подготовка к новогоднему балу. Но чувствует мое сердце Алексей на него не придет. И будет мне на том вечере очень скучно, как после смотра школьной самодеятельности, который состоялся несколько дней назад. В организации концерта я принимала самое активное участие. Имел он успех, и я была этому очень рада. Но веселилась недолго. Пока не выяснила, что Алешки среди зрителей нет…
Уже девять вечера, а Крылатова, которому поручено художественное оформление школы к празднику, все еще нет, хотя прийти он должен был к четырем. Теперь уж едва ли явится. Не понимаю, как можно поступать таким образом. И что опять с ним происходит?
"С малыми силами разбить великие силы — тут есть искусство и сугубая слава, а быть побежденным от превосходного в силах противника — дело не есть чрезвычайное"
Румянцев. 1770 г., перед битвой у р. Каул.
"Из всех моих сражений самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми"
Наполеон
Что у меня за странности? Пока не учила историю, была равнодушна к ней. А как стала учить, все события из прошлого принимаю близко к сердцу. Переживаю. Оказывается, это очень интересная вещь.
— Личное
28/II-1951 г.
Какое противное у меня настроение. Все опостылело! Все бы разорвала, всех бы разогнала, почти всех, чтобы не мозолили мне глаза. Кое-как сдерживаюсь, чтобы никто не догадался, в каком нахожусь состоянии. А может быть, это мне не удается? Температура иногда понижается до 35о. Что это означает? Упадок сил? Наверное все дело в этом. И как противно и неинтересно тогда жить… Вчера, например, не пошла в школу. Весь день лежала. Спать не могла. А позавчера, вернувшись с занятий, свалилась и спала до вечера, а потом с вечера до утра, к тому же в каком-то кошмаре. Утром начала свой сон вспоминать, думать о смерти… Э, товарищ, одергиваю я себя, долго ты будешь ныть? Поддаваться тоске? Правда, сейчас мне это безразлично, долго или недолго. Времени всего 10 вечера, а я уже снова так хочу спать, как никогда. А учить-то сколько еще надо! Но нет никакого желания учебник в руки взять. Жаль, что занимаемся мы сейчас в 1-ю смену. Впрочем, все равно. Но как-нибудь надо себя превозмочь. Завтра могут спросить по двум предметам… Слава Богу, как будто преодолела себя… В чем же все-таки дело? Кто виноват в том, что я так сдала? Весна? Нехватка витаминов? Или Крылатов, терзающий меня своим странным отношением ко мне? Наверное, последнее. И это мне больше всего надоело. Кажется, 18/II был кризис. Теперь… Все к чертям! Что у нас с ним дальше будет, я не знаю. И знать не хочу! Не буду искать с ним встреч. И точка. Моя точка — точка замерзания. Душа вытравлена, как ядом. Пройдет эта штука или нет, понятия не имею. Только едва ли когда-нибудь смогу я еще в кого-то так безоглядно влюбиться. И не потому, что я так Алексею верна, что такая верная у меня натура, а потому что я… просто дрянь, а не человек…
Приписка, сделанная позднее.
За этими словами таится то, что я так старалась скрыть от всех мой увлечение Димой Подсолнуховым. Я просто ненавидела себя за то, что оказалась такой непостоянной в своих чувствах, за то, что не могу с собой справиться.
10/III-1951 г.
Как долго не брала я в руки эту свою книжечку! Целых две недели! Никогда раньше такого не было. Странно это. Хотя ничего странного нет. Эта страница о многом говорит, несмотря на то, что о чем-то важном я умолчала. О чем? Глупости! Какие только бредовые мысли не приходят в голову, когда душа болит. Как это в песне народной поется?
Танцевала и упала на коричневый ковер.
Вы заставьте рыть могилу, кто до этого довел!