Прямо к милому в штаны!
Пусть бы все там оторвало,
Лишь бы не было войны!
ОЛЬГА - Скотина ты, скотина, пусть бы у тебя все действительно отсохло: чего же ты хочешь в этой жизни? Пил, ел, в уюте, тепле! Нате вот Вам! Ах, ты, скотина! Ненавижу! Ненавижу! Будь ты трижды... счастлив! Господи! За что мне это?
Квартира Натальи. Следующий день.
Наталья дает урок английского, молодому человеку. /вечер/
НАТАЛЬЯ - Пишите. Глаголы общего значения - это глаголы, обозначающие действие: физическое, чувственное, умственное: думать, ждать, терпеть, любить...
/телефонный звонок/
НАТАЛЬЯ - Алле! А, это ты, Оля... извини, у меня урок, я позвоню позже. /кладет трубку/
НАТАЛЬЯ - Ненавидеть, гнать, забывать и так далее. Если в простом настоящем времени после подлежащего стоит такой глагол, то для постановки вопроса и для отрицательного предложения мы должны воспользоваться вспомогательным глаголом. Каким? Вы помните, Саша?
САША - Is?
НАТАША - Нет! Do или Does! Запишите огромными буквами, Саша, если в повествовательном предложении нет глагола to be, то в вопросе и в отрицательном он нам не нужен вовсе! Только do или does! Вы поняли?
/телефонный звонок/
НАТАЛЬЯ - Алле! Алле! Вас не слышно, перезвоните!
НАТАЛЬЯ - Александр, переведите предложение: я люблю своего кота.
САША - /с трудом/ - I love my cat.
НАТАЛЬЯ - А теперь поставьте общий вопрос к этому предложению.
САША - What? Нет... Who...?
НАТАЛЬЯ - Что такое общий вопрос?
САША - Ну, это... когда да или нет мы можем ответить.
НАТАЛЬЯ - Задайте по-русски общий вопрос.
САША - Я люблю своего кота?
НАТАЛЬЯ - Теперь по-английски.
САША - Love I my cat?
НАТАША - /медленно, очень терпеливо/ - к такому предложению требуется вспомогательный глагол - Do или Does.
САША - А... да, точно - Do I love my cat?
НАТАША - Умница! А теперь придумайте десять вопросов с do или does.
САША - Сейчас?
НАТАША - Сейчас и письменно. Приступайте.
/Наташа подходит к окну, смотрит./
Телефонный звонок.
НАТАЛЬЯ - Алле, я Вас слушаю, алле!
ДУСЯ - Наталья, ты у меня забыла блюдце котика.
НАТАЛЬЯ - Хорошо, тетя Дуся, я заберу. Извините, я занята.
НАТАЛЬЯ - /к Саше/ - Написали?
САША - Да.
НАТАЛЬЯ - Ну, читайте.
/Звонит будильник./
НАТАЛЬЯ - Все, Александр, наш урок закончен. Домашнее задание поставить специальные вопросы. Следующий урок - в пятницу.
/Александр отдает ей деньги./
НАТАЛЬЯ - У Вас без сдачи?
САША - Да.
/Наталья провожает его. Возвращается. Смотрит на телефон, закуривает...слышится музыка Шуберта. Наталья снимает платье, кидает его в угол, надевает халат. Зовет:
НАТАЛЬЯ - Кузя, Кузенька! Иди к маме, моя детка!
/достает кота из шкафа/
Кузя, как ты думаешь, он позвонит или нет? А?
Утро следующего дня.
Наталья спит. Телефонный звонок. Сонная Наталья подходит к телефону.
НАТАЛЬЯ - Да!