Il faut lire: c'est une pétition de principe pour des oreilles adolescentes. Si brillantes soient nos démonstrations… rien d'autre qu'une pétition de principe.
Ceux d'entre nos élèves qui ont découvert le livre par d'autres canaux continueront tout bonnement à lire. Les plus curieux d'entre eux guideront leurs lectures aux fanaux de nos explications les plus lumineuses.
Parmi ceux «qui ne lisent pas», les mieux avisés sauront apprendre, comme nous, à parler autour: ils excelleront dans l'art inflationniste du commentaire (je lis dix lignes, je ponds dix pages), la pratique jivaro de la fiche (je parcours 400 pages, je les réduis à cinq), la pêche à la citation judicieuse (dans ces précis de culture congelée disponibles chez tous les marchands de réussite), ils sauront manier le scalpel de l'analyse linéaire et deviendront experts dans le savant cabotage entre les «morceaux choisis», qui mène sûrement au baccalauréat, à la licence, voire à l'agrégation… mais pas nécessairement à l'amour du livre.
Restent les autres élèves.
Ceux qui ne lisent pas et que terrorisent très tôt les radiations du sens.
Ceux qui se croient bêtes…
A jamais privés de livres…
A jamais sans réponses…
Et bientôt sans questions.