— Рад тебя видеть, Люсиан! — поприветствовал меня Учитель. А он оказался никем иным, как:
— Мистер Малфой? Вы — Иллюзор? — не веря своим глазам, спросил представшего перед моими глазами мужчину.
Лорд не отрицал, сдержанно улыбнулся, лишь уголками рта, говоря, что он и есть мистер «М», и отныне я — его ученик, раз согласился, оказался в его владениях и раскрыл личность, назад дороги нет. Ведь порвав письмо, оказавшись в его меноре — я принес согласие и заключил договор на обучение. И с этим ничего не поделаешь, да и я не против обучения у Малфоя, просто для меня стал шоком скрытый Дар лорда Малфоя. Не думал, что его род владеет этим Даром. Как оказалось — владеет.
А пока мне устроили экскурсию по менору. Ведь в прошлый раз я видел только главный зал, в котором и проходило торжество. Все же разница есть разница, пустые и оживленные помещения отличаются по атмосфере и ощущениям. Менор без гостей и толпы снующих туда-сюда людей выглядел именно так, как и рассказывал мне Драко, предлагая приехать как-нибудь на каникулы — просторный, темный, со множеством коридоров, поворотов и комнат, и на удивление теплый. На первый взгляд могло показаться, что гуляющая по коридорам, залам и комнатам темнота и мрачность, сопровождается сквозняками, но это не так.
Было тепло, даже душевно, семейно. Видно, что в доме есть, кому это тепло поддерживать, и я не о камине, а именно о семейном тепле, менор дышал благополучием и согласием всех членов семьи. А меня вели на второй этаж. Выделили комнату и список книг для прочтения. По пути показали коридор, ведущий в библиотеку. Лорд сказал, что я могу свободно перемещаться по дому, за исключением его кабинета и личных покоев.
— Люсиан, приступим к обучению завтра с утра. А пока читайте. Будут вопросы — задавайте. Постараюсь ответить на любой из них, — у меня был лишь один вопрос, который я задал тут же, как только услышал слова лорда. О том, настоящий предо мной лорд Малфой, или же Иллюзорный? На что лорд Малфой снова улыбнулся уголками губ и ответил: — А это ваше задание на лето, Люсиан. Понять, настоящий я или же Иллюзорный, — на этом лорд покинул меня, уйдя по своим делам.
Я же остался в комнате, чтобы разобрать вещи. Потом пошел в библиотеку, прошелся по списку нужной для обучения литературы, набрав книг — засел за чтение. То, что было у старика Федерика по иллюзиям, в сравнение не шло с литературой рода Малфой. Я зачитался и вынырнул из тома: «Применение и Формы Иллюзий» только к ужину. К столу меня звал домовик лорда. Его я узнал сразу, как и он меня. Но мы оба сделали вид, что друг друга не знаем. А после ужина снова погрузился в чтение и так до полуночи.
Утром, по будильнику проснулся и шел завтракать. А уже потом мне предстоял вступительный урок, на котором я должен был показать все то, что я умею создавать с помощью иллюзий среднего уровня, чтобы узнать предел моих возможностей. Колдовал все то, что лорд Малфой мне говорил. Началось все с маленького, бревенчатого домика, все в один этаж, с одной комнатой, кладовкой и кухней, она же парадная, с изогнутой дымоходной трубой и покошенной крышей. Потом домик обзавелся вторым этажом, дополнительной комнатой, парадную и кухню отделял небольшой коридор, а крыша стала вполне себе приличной, и каменным дымоходом. С каждым новым витком истории дом разрастался и разрастался, появлялись коридоры, комнаты, залы, гостевые, кабинеты, библиотека, а после третий этаж.
Получалось что-то вроде маггловского кино, со сменой кадров, изменением возраста и внешности героев и мест, где все события происходили. И когда перед глазами все плыть, в ушах шумать, руки стали дрожать, а пальцы неметь, мне дали команду «отбой» и я отпустил Дар и стал падать. Лорд подхватил меня и отнес лично в комнату, на время вышел, а потом пришел с флаконами зелий. Восстанавливающее, Сонное, а после пробуждения следовало выпить Бодрящее. И на грани сознания, перед тем как полностью провалиться в сон, слышал его слова:
— Вы молодец, Люсиан.
Утро для меня наступило ближе к обеду. Выпив зелье Бодрости, спустился вниз и поев снова вышел на улицу, и процесс создания иллюзионных картин, перетекающих из одной в другую продолжился. На прошлый иллюзорный проект у меня ушло восемь иллюзий, после которых я был выжат как лимон. В этот раз меня хватило так же на восемь, но после этого я смог устоять на ногах и во мне, где-то на донышке плескалась магия. Учитель дал мне время на отдых, сказав, что на сегодня я свободен от магии, мне нужно восстановить энергию, поэтому задание будет теоретическим. Снова дал список литературы и ушел по своим делам.
А я думал и замечал за лордом странности. Он ни ел, ни пил, и как только заканчивался наш урок — уходил. Все это наводило меня на мысль о том, что лорд Малфой — это Высшая Иллюзия, а настоящий сейчас находиться в Драко и леди Нарциссой. Хотя, возможно, здесь настоящий лорд Малфой, а там, в Париже его Высшая иллюзия. Не знаю, но у меня еще несколько недель впереди, чтобы получить ответ на свой вопрос, пока просто понаблюдаю и только потом скажу, настоящий он или иллюзорный.
***
Время, отведенное на обучение у лорда Малфоя, подходило к концу. За эти недели, проведенные в его меноре, владение средними иллюзиями поднялось на высший уровень. Восемь иллюзорных картин стали тридцатью, с вплетением низших, не играющих роли или просто необязательных. Правда, это мой предел. Но, как говорит Учитель, тридцать картин — это показатель овладения средним уровнем иллюзий в идеале. Но, мне хотелось создать высшую иллюзию. То, ради чего я и согласился на обучение у лорда. Осталось несколько дней, а мне так и не сказали, как именно ее создать. Думал, что вернусь домой, к отцу так и не познав высшего уровня своего Дара, но нет. За день до отправления домой мне устроили мозговой штурм, и требовали показать все то, чему я научился, а еще вплести знания, полученные из книг. Не понял, что имел в виду лорд, спрашивал:
— Как это соединить все иллюзорные кадры в один и придать им форму? — у меня скрипели шестеренки, терлись друг об друга мозговые извилины, но никак не доходил процесс создания Высшей Иллюзии, вот хоть режьте, рвите или поджигайте. Никак! Тогда лорд снизошел до еще одного слова:
— Одновременно.
— Одновременно? — переспросил, но больше мне ничего не ответили. Лишь кивнули и ждали от меня действий. Я думал, прокручивал в голове все свои возможные действия, начиная с первой картины, заканчивая последней — финальной, а потом подбирал формулу закрепления, и рискнул проверить. Призвал первую стадию иллюзии, накладывая вторую, не отпуская первую, потом третью не развеивая предыдущие две, и так до самой последней, получилось что-то вроде проекции, в которой виделись все этапы создания, а потом кинул формулу закрепления и вбив в нее параметры телесности. И…
— То, что надо, Люсиан, — сказал мне лорд, — вот вы и создали свою первую Высшую Иллюзию. Как вам ощущения? — а у меня готова была убежать от шока челюсть. Но я ее закрыл, иллюзию развеял и лишь кивнул, сказав сдержанное: «Спасибо!». Потом мне протянули Восстанавливающее зелье и пригласили к столу, время обеда, плавно перетекло в ужин. А уже завтра я возвращаюсь домой. Как и Драко с леди Нарциссой. И у лорда остался ко мне лишь один вопрос: — так как вы думаете, с вами иллюзия или настоящий я? — спросил лорд, а я ответил:
— Сегодня — иллюзия, но вчера вы были настоящим, а не наколдованным. Вы менялись со своей иллюзорной копией. И так происходило каждый наш урок. Даже на дню могли быть и вы и не вы. В зависимости от дел, которые у вас были помимо моего обучения.
— Все так, Люсиан, все так.
— Спасибо, Учитель! — поблагодарил лорда, поправил рюкзак с книгами и вещами, перешагнул камин, оказываясь дома.
А встречал меня папа, как всегда своими медвежьими объятиями и ужином. После еды разговаривали и делились новостями. Я показал то, чему научился, призвав небольшую иллюзию высшего уровня. Наколдовал паука, перебирающего лапками, ползущего по столу. Папа смотрел на тарантула заворожено, не мигая и не шевелясь. Потом прижал меня к себе и сказал, что я молодец. А вот новости папы меня не радовали, как и моих друзей.
Оказалось, в школу возвращается старый зельевар, некий Гораций Слизнорт, а декан займет место профессора ЗОТИ. Не удалось в этом году найти профессора, а мадам Амбридж отказалась второй год вести этот предмет. И не потому, что трудно или не ее стезя. Просто ей предложили повышение по карьерной лестнице в министерстве и она согласилась. И увы, совмещать у нее не получиться. А жаль. Что же нам принесет новый год и с какой целью директор вернул старого профессора по Зельевариению — загадка.