повышение общего и профессионального уровня подготовки личного состава
(летчиков, техников, стюардесс, менеджеров и др.);
*
создание благоприятного социального климата в коллективе;
*
поддержание состава воздушного флота и наземного обеспечения на уровне
не ниже, чем у конкурентов, и др.
*
Для фирмы "Московский государственный институт электроники и
математики" стратегическими целями могут являться:
*
повышение высокого научного уровня преподавательского состава (а для
этого развитие научных исследований в вузе на мировом уровне),
овладения им современными технологиями преподавания, снабженными
методическими материалами на бумажных и электронных носителях;
*
организация набора хорошо подготовленных абитуриентов, способных
овладеть специальностями, преподаваемыми в институте, на уровне,
который дает выпускникам необходимую конкурентоспособность на рынке труда;
*
создание и поддержание материально-технической базы, необходимой для
осуществления высококачественного учебного процесса;
*
обеспечение необходимого контроля за качеством работы преподавателей и
студентов, и др.
Очевидно, что для стратегических целей практически невозможно дать числовые значения параметров, которые необходимо достичь, или сроков, в которые это необходимо сделать. Упрощением было бы говорить, что срок выполнения стратегической цели, скажем, 10 лет. Правильнее было бы не определять срок, но обсуждать долгосрочное планирование на неопределенный по времени период. Некоторые стратегические цели, например, достижение превосходства над конкурентами, должны выполняться постоянно.
1.3. Задачи фирмы
Следующим уровнем конкретизации являются задачи, которые должны быть решены для достижения той или иной стратегической цели. Например, для фирмы "Авион" задачами могут являться:
*
выход на 99 % показатель прибытия самолета в срок;
*
создание системы ежегодной переподготовки летчиков и стюардесс;
*
ежегодная закупка не менее 3 современных самолетов, и др.
*
Для фирмы "Московский государственный институт электроники и
математики" задачами могут являться:
*
наличие не менее 20 % профессоров - докторов наук и 50 % доцентов
кандидатов наук в составе преподавателей;
*
обеспечение благоприятного возрастного состава преподавателей
(например, средний возраст преподавателей не должен быть меньше 40 и
больше 50 лет);
*
обеспечение регулярной научной работы преподавателей (например, каждый
должен опубликовать в течение 5 лет не менее 5 научных работ и
выступить не менее чем на 3 конференциях всероссийского и
международного уровня);