- Чего же ты будешь искать?
- Я буду искать "У-уу".
- А как оно выглядит, "У-уу"?
- Я не знаю.
- Тогда я пойду на зарядку... Эй, малыши! - позвал он. - Будем делать зарядку!
- Зарядку? - спросила девочка. - Зачем волшебникам делать зарядку? Зачем?
- Не хочу никакой зарядки, - решительно заявил Прутик. - Волшебникам зарядка ни к чему. Ерунда - зарядка.
- Пускай неволшебники делают зарядку, - согласился Чижик.
- Тогда покажите мне, как лягушки прыгают, - попросил хитрый Самоделкин. - Я забыл, как они прыгают. Кто знает, как лягушки прыгают?
- Я! - в один голос ответили ученики. - Я знаю, как лягушки прыгают.
- Проще простого, - сказал Чижик и запрыгал по садовой дорожке высоко и ловко.
- Так воробышки скачут, а не лягушки, - заметил Прутик. - Лягушки приседают, а потом - прыг! И лапки в стороны.
- Покажи, мальчик, покажи, - подзадоривал Самоделкин. - Прыг-скок...
Они взяли друг друга за руки и запрыгали все вместе.
Выше всех, конечно, подпрыгивал Самоделкин.
- Раз-два! Раз-два! Раз-два! - приговаривала Настенька.
- Ква-ква! Ква-ква! - смеялся Прутик.
Они так прыгали, что прохожие, которые шли мимо ограды школьного сада, останавливались и говорили:
- Тут, наверное, школа цирковых акробатов. Ай, какие ловкие!
- Но зачем тогда, скажите на милость, - не поверил один прохожий, - в саду голубой шар? Зачем акробатам шар? А?
- В самом деле не понятно, - согласились прохожие.
Тут один маленький мальчик посмотрел на прохожих и сказал:
- Все понятно.
Маленькие всегда понимают лучше многих прохожих.
- Они от радости прыгают. Вот, - сказал мальчик.
И я не могу с ним не согласиться. Никаких чудес не бывает без радости. Ни один волшебник не может обойтись без нее, без радости. Не будет радости, не будет никакой волшебной школы.
Озадаченный художник между тем ходил в зарослях, шарил в траве, надеясь найти какие-нибудь следы. И ничего не видел.
Школьный сад очень густой. В нем даже пальмы растут с орехами. Орехи большие такие, называются они кокосовые. Величиной с маленький арбуз. А в них прохладная жидкость, похожая на молоко. Их никто в саду не сажал. Однажды эти пальмы нарисовал Карандаш. Он подумал: сад будет наряднее от бананов и ананасов. Он взял и нарисовал. И жуков нарисовал - светлячков, как в настоящем тропическом лесу. Не бывает на свете хорошего тропического леса без летающих светлячков. Днем их не видно, зато ночью пальмы очень красивы от голубого сияния. Жуки летают, как маленькие фонарики...
Озабоченный Карандаш ходил по этому саду - и вдруг ему почудилось будто кусты на лужайке, у фонтана, где занимались ребята, колышутся, прыгают кусты, приговаривают:
- Раз-два! Раз-два!
Карандаш бегом поспешил туда. И ничего не нашел. Один шорох и шелест. Правда, совсем близко, так ему показалось, кто-то крикнул тоненьким голоском: "Ку-ку!" Но кто может в саду кричать "ку-ку", если не кукушка? В таком необыкновенном саду не то что кукушка, попугаи с павлинами с радостью поселились бы и никогда из него не улетали.
На всякий случай Карандаш крикнул:
- Эй, ты, выходи отсюда немедленно, да поживей, пока тебя комарики не закусали. Я кому говорю!
А в самом деле, кому? Там никого не было. Только снова из гущи веток донеслось "ку-ку". Будто ветки дразнились тоненьким голоском: "Ку-ку!"
Это, конечно, мог бы сказать ученый попугай КуКу. Но ученые попугаи потому и называются учеными, что любят сидеть в учебных комнатах, а не шататься по лесам и пальмам.
Самоделкин с укоризной посмотрел на Карандаша и покачал головой, потому что не слышал никаких "ку-ку".
ВОСЬМАЯ ГЛАВА - научная, в которой не в болоте, а в кадушке жили-были две лягушки
Самоделкин позвонил в пароходный колокол, приглашая всех на последний урок. Ученый попугай тоже громко позвал: "Цыпа-цыпа-цыпа!" И раньше ребят в класс пошли кот и собака, посидеть и послушать умные разговоры.
А между тем в городе наступил вечер, и летние сумерки отуманили улицы, необыкновенную школу, и сад, и всех прохожих на улице, и все автомобили, которые, чтобы не потеряться в ранних сумерках, зажгли у себя рубиновые огоньки.
Фонтан в саду булькал потише, по-вечернему. Над голубым шаром едва заметно проступили звезды. Он покачивался над верхушками темных деревьев, похожий на луну.
- Волшебнику надо знать все, - начал урок Самоделкин. - И таблицу умножения обязательно, и правила сложения и вычитания.
- А зачем? - удивился Прутик.
- Ты меня огорчаешь. Как это зачем? А если тебя попросят: пожалуйста, нарисуй нам пять яблок, румяных и золотистых. А ты вместо пяти нарисуешь восемь.
- Будет очень хорошо, - сказал Прутик. - Я лишние сам съем.
И все ребята прыснули от смеха.
- Подумают люди, Прутик жадный, - сказал учитель Самоделкин. - И станут смеяться и говорить: или он до десяти считать не умеет, или он жадина.
И вдруг кто-то насмешливо сказал:
- Жадина-говядина, соленый помидор!
- Чижик, невежливо так говорить про своего товарища, - заметил Самоделкин.