- В этом нет никакой небылицы. Всем известно: у зайки два уха, - заметил Карандаш.
- У льва четыре ноги, - снова объявила Настенька.
- Я тобой недоволен, - покачал головой художник. - Всем известно, у льва четыре лапы. Для этого фантазии не надо.
- На картинке у зайца два уха и четыре лапы у льва, - Настенька показала на стенку, где остались несмытые дождем рисунки.
- Хм! В самом деле, - Карандаш удивленно разглядывал свой рисунок. Ты наблюдательная девочка. На уроке Внимательности я поставлю тебе самую высокую отметку... Но кто же дорисовал ухо зайцу и лапу льву? А?
Карандаш оглядел класс. Ты, конечно, помнишь, он оставил рисунки неоконченными, чтобы картинки не оживали. А тут кто-то взял и дорисовал их. Зайке - ухо, а льву - лапу.
Рисовал, очевидно, совсем не волшебник: лев и зайка не оживали.
- Прутик, это не ты?
- Не я, - ответил Прутик.
Художник вздохнул. У Прутика можно было и не спрашивать. Если Прутик дорисует, он, конечно, сделает зайке три уха, а льву шесть лап или семь. Он такой.
А Настенька нарисует ухо, потом цветочек подрисует в ухе.
А Чижик нарисует велосипед. Если нет лапы, не ходи пешком. Садись, лев, на велосипед, и никто тебя не догонит: ни заяц, ни охотник.
- Мы тоже не рисовали, - сказали Чижик и Настенька.
- Невероятно, - вздохнул Карандаш. - Но не будем отвлекаться... Итак, урок Фантазии. Чижик, расскажи нам, пожалуйста, свою небылицу.
- Живет у меня дома, - начал уверенно мальчик, - собака по имени Бобик...
И это уже была небылица. Во-первых, потому что Бобик. Никакого Бобика у Чижа нет, я знаю. Во-вторых, потому что собака. Никакой собаки, не то что Бобика, у него нет. Она могла, конечно, быть. Но мама сказала: "Я буду жить на балконе! Я с вами жить не буду!.." Поэтому он говорил настоящую правдивую небылицу.
- Мы тебя слушаем, - сказал учитель.
- У меня дома живет собака Бобик. Однажды она взяла мочалку и мыло и стала мыться в ванной. Мама увидела и сказала: "Что же ты, Бобик, холодной водой моешься? Чихать будешь". - "А мне, - сказал Бобик, - надоело, как все собаки, лаять. Я чихать буду. Чтобы мне каждый день "будь здоров" говорили..."
Все весело засмеялись. Учителю даже показалось, будто в саду за окном тоже кто-то весело смеется и хлопает в ладоши.
- Молодец, - похвалил учитель. - Ставлю тебе высокую оценку. Думаю, все ребята могут придумать не хуже... Настенька, расскажи нам, пожалуйста, небылицу.
- Небылицу? Можно я про кита расскажу?
- Давай про кита...
- Ну вот... У меня дома в ванной живет кит. Он пьет кефир из бутылки и никого не обижает. А по ночам булькает своим фонтанчиком и никому спать не дает. А все думают, это кран булькает, зовут слесаря, а слесарь, как увидит кита, в окошко прыгает. Я просто не знаю, что мне с этим китом делать!
- А у меня дома, - вмешался Чижик, - живут мама и папа. Они очень послушные. По утрам всегда умываются и чистят зубы. На кровати не прыгают, подушками не кидаются. Каждое утро по дороге в школу я за ручки вел их на работу. А недавно я повел маму и папу в цирк. За хорошее поведение. Они были очень довольны и три дня говорили мне "спасибо"...
- Ой, не могу! - засмеялась Настенька.
А Прутик задумался. Это не так просто, придумать небылицу. Фантазировать - это совсем не просто.
- Мой любимый прадедушка, - вспомнил мальчик, - до самой пенсии работал пиратом...
И все начали смеяться. Пиратам пенсию не дают. И пират - это не работа, а неизвестно что.
- Морским разбойником работал мой любимый прадедушка, пиратом, - пояснил Прутик. - У него на балконе стоял большой-большой, черный-черный сундук с белыми косточками на крышке. А в сундуке лежала старинная-старинная карта. Она была такая старинная, что прадедушка подклеил ее сам газетой. Иначе она вся бы разорвалась. Однажды я нашел этот сундук, сказал Прутик таинственным голосом и поглядел на девочку.
И Настенька притихла. И все почему-то притихли.
- Я хотел открыть его, а сундук вдруг ка-ак... а он вдруг как прыгнет с балкона, как загудит...
Ребята вздрогнули. В саду под окном кто-то крикнул тоненьким веселым разбойничьим голосом:
- Уу-УУу!
- Ой, - прошептала Настенька.
- Ой, - сказал Прутик, не ожидавший ничего подобного.
- У-ух! - повторил тоненький разбойничий голос.
- У-у! - подхватил ученый попугай. - Кыш! Кыш!
- Это кто нас пугает? - сердито сказал Карандаш.
Ребята спрыгнули с лошадок. Учитель подбежал к окну. Там никого не было. Только малозаметные следы на дорожке вели в мохнатый кустарник.
- Никого нет, - удивился Карандаш. - Ерунда какая!
Он дернул за веревку пароходного колокола. Диньдинь-динь!
- Урок Фантазии окончен. Перемена.
- Перемена! Кыш! Кыш! - говорил ученый попугай ребятам. - Кыш!
Он хотел, наверное, сказать: нечего сидеть в классе. Кыш отсюда. Кыш.
- Очень жаль, - возразил Чижик. - Мы так и не узнаем, почему сундук с балкона прыгал...
ГЛАВА НИКАКАЯ, потому что снова перемена
Учитель Карандаш пошел к Самоделкину.
- Слушай, Самоделкин, ты научи ребят, как правильно делать зарядку, а я должен поискать.
- Кого? - спросил железный человечек.