Запомни: таракан — не твой герой в этой истории.
Школьные будни самые отстойные. Снова уроки и совсем мало время на жизнь. Я никогда не ходила в художественную школу. И считаю это огромным плюсом. Не просиживала занятия, и не рисовала, то, что не хотела. В моем случае было все проще. Как то так само выходило идеально рисовать. Даже один раз школа отправляла на региональный конкурс. Но мне тогда просто не повезло. Обошла дочка мэра города.
По дороге в учебное заведение моя пачка с САМЫМИ ЛУЧШИМИ ЖВАЧКАМИ В МИРЕ потихоньку растрачивалась. То Димка из 11 «В» на углу подкараулив, попросил. Хорошо, что с Макаром Анатольевичем — моим братом разошлись сразу после ларька. Видите ли, он не хотел идти вместе со своей сестрой в первый рабочий день.
«А то я и неприятности, как мыло с губкой — слишком притягательны». И это я цитирую слова Макара. А потом Женя из моей параллели выпросила еще одну. И таким образом, уже на две стало меньше…
Около школы на ступеньках я жду Таську. А еще она меня всегда обвиняет, что я опаздываю. А потом она появляется, и мы тут же тянемся обниматься.
— Наконец-то, — проговариваю я, — я тебя уже заждалась.
— Привет, — радостно произносит, и замечаю ее розовые тени на лице, которые очень даже сочетается с розовой рубашкой и юбкой. — И сколько же ты меня ждала?
Я смотрю на часы на моей левой руке. 8:19. А потом начинаю высчитывать, во сколько я подошла.
— Кажется минута и сорок три секунды.
— А я тебя на сорок три минуты дольше жду.
— Какая ты врушка, — шире улыбаюсь я. — Если бы я так опаздывала, меня бы уже из школы выгнали.
— Они просто тебя жалеют, — смеется Таська, и я тянусь в карман своего рюкзака. Вытаскиваю пачку со жвачками. — Черничные? — удивляется она. — Значит, учебный год будет суперским!
— Он всегда суперский. Но в этом году должен быть еще лучше.
— Если ты не будешь опаздывать, — договаривает она, и я протягиваю жвачки подруге. — Какая вкусная! — я киваю на ее ответ. — Нужно всегда такие брать!
— Я сегодня видела её*, — начинает рассказывать Таська. — Она покрасила волосы в розовый, представляешь. Её не узнать.
— Ей хорошо.
— Ты видела? — удивляется Таська.
— Она на линейке выступала, если ты не видела, — напоминаю и тут же вспоминаю, как Таська могла и не видеть ее из-за большого пристрастия к Витьке Антонову. Она же всю линейку только на него и смотрела.
— Я, наверное, отвлеклась.
— Со своим Антоновым все новости пропустишь. И еще, кстати, сегодня возле остановки ее видела: на машине подвозили.
— Такая деловая!
Она наша бывшая лучшая подруга. Ровно до середины девятого класса. А потом мы сильно поссорились. И больше не общаемся, лишь бросаем друг на друга косые взгляды.
— Ну и пусть! — отмахивается Таська. — Она же взрослая! А мы так с тобой, даже к подросткам не относимся, по ее мнению. В младшую группу все ходим…
Я просто киваю на ее высказывания. Конечно, Таська права, но как можно в одночасье забыть дружбу с человеком, с которым общался с первого класса.
— … и не разговаривай с ней! — договаривает она.
— Почему я должна с ней разговаривать?! — слова подруги вызывает во мне улыбку.
— Как почему, ваши родители друзья! Было бы здорово её совсем избегать!
Таськину логику совсем не понять. Наши родители дружат семьями, как тут можно её избегать. Это же просто нереально.
— Не знала, что ты такая злопамятная, — продолжаю улыбаться я. — Тебя стоит бояться?!
— Да! — говорит она и показывает мне кулак.
— Ого! Ого!
— А то! Со мной лучше не спорить!
Я смотрю во двор школы. Ученики компаниями заходят в школу. И почему-то среди них для меня выделяется новенький. Как его зовут? Уже совсем забыла.
— Новенький, — произношу я Таське. И мы начинаем рассматривать его вдалеке. Он только завернул к воротам школы. На нем какие-то черные джинсы и кожанка. Могу с твердой уверенностью сказать, что черного цвета в школьной форме нет. А после опускаю глаза на свою черную юбку и кроссовки. Хорошо, что хоть моя белая рубашка все спасает. Но правила ведь для того и созданы, чтобы их нарушать.
— Не знаю, — неожиданно произносит Таська, и я удивлением смотрю в ее сторону. Наверное, отвлеклась от нашего разговора, пока рассматривала новенького.
— Что? О чем ты?
— Хоть он и красавчик, но я не люблю плохишей.
— А какие в твоем вкусе? — смеюсь я. — Антонов?
— А почему бы и нет?! Сразу видно станет солидным! — твердо проговаривает она. Мне бы её уверенность.
Антонов конечно не последний дурак, особенно если учитывать богатыми становятся все троечники. Но я бы не была бы точно уверена в этой теории с ним. Он собрал в себе все: самые отсталые качества и совсем непривлекательные для меня. Конечно, с новеньким не сравнится! Стоп. Чего я вообще о нем думаю?
— Ты это поняла по разорванным джинсам, из-за которых его постоянно выгоняют или плохо побритой щетины? Делаю ставки, он просто еще не научился бриться, — смеюсь я.
— Да, может и по этим! Зато его зовут мужским именем. А не Руслан. Руслан, Руслан, твой папа таракан, — вспоминает поговорки из детства Таська.
Так еще Таська ни про кого не говорила, и мы начинаем смеяться с ней в голос.
— Такие стишки можно к любому имени придумать, — оправдываю его. Хотя это больше не оправдание, потому что действительно все так и есть.
— Ну да, ну да, — начинает говорить она. — Оправдывайся теперь. Когда будешь примерять его фамилию к себе, сообщи мне, — я улыбаюсь еще сильнее и не успеваю ничего ответить, как голос совсем недалеко от нас вмешивается в наш разговор.
— И мне.
Мой смех вместе с улыбкой тут же улетучивается, и мы с Таськой поворачиваемся на голос. Зато новенький стоит с улыбкой до ушей!
— Я рад, что я в твоем вкусе, — подмигивает Руслан уже мне. Его пристальный взгляд на меня заставляет краснеть мои щеки.
Что быстрее: я научусь лучше мыслить, чтобы ответить ему или мои щеки превратиться в красный помидор? Потому что мне сейчас невероятно стыдно! С какого он там момента подслушал наш разговор? По видимости с того момента, как прозвучало его имя. А почему он решил, что мы вообще болтали про него?
Закатай губу, как говорится, Русланчик.
— Мы не о тебе болтали! — выпаливаю я. — И вообще не чего подслушивать чужие разговоры!
— Значит ты злюка?… — все продолжает улыбаться Руслан.
Мне!
— … не переживай, я не подслушаю девчачьи разговоры. Просто моя персона прозвучала слишком громко.
— Тебе показалось.
— Так как тебя зовут? — спрашивает он все так же у МЕНЯ. Серьезно рядом с нами стоит еще Таська. И, между прочим, его тоже обсуждала. Почему именно со мной нужно разговаривать?
— Тебе лучше не знать, — отмахиваюсь я и представляю, что именно с этим человеком мне придется учиться два оставшихся года. Полный кошмар!
— Вот как. И почему же?
— Не хочу напрягать твою память. И вообще мы спешим, — я хватаю Таську за руку и тяну ее в школу. — Скоро звонок. Хотя ты, наверное, не знаешь таких слов, — натянуто улыбаюсь я.
Мы быстро залетаем в школу с Таськой, поэтому не услышала, что он произнес дальше. Дойдя до турникетов, я отпускаю руку Таськи, в которую вцепилась со всей силой.
— Я думала, ты меня удушишь! — говорит подруга, и мы тянемся достать карточку, чтобы войти в школу. Когда турникеты пройдены, говорю:
— Ну как я его? — начинаю спрашивать у Таськи, как только проходим раздевалку.
— Он на тебя так смотрел! — ошарашенно говорит она. — Антонов никогда в мою сторону так не смотрел! Да он вообще на меня не смотрел.
Что было, то было. Даже стало Таську жалко. Безответная любовь всегда заканчивается плохо. Ей нужно переключиться. И причем как можно скорее, а то Витька сведет её окончательно с ума. Даже не начав встречаться.
— Ой, Таська! — приобнимаю её за плечо и мы начинаем потихоньку двигаться в сторону кабинета. — У тебя еще будет куча много парней! И на этом Антонове свет клином не сошелся! — я уверенно поворачиваюсь посмотреть на ее лицо. — Ты знаешь дразнилки к имени Витя?
Таська улыбается.
— Кажется, нет.
— И я нет. Но мы что-нибудь придумаем.
***
Когда мы с моей подругой заходим в кабинет, Зоя Максимовна уже сидит за учительским столом. Ждет прихода всех учеников. Её аккуратно приглаженный пучок на голове заставляет меня думать, что она потратила на него все утро и сверху залила еще хорошенько лаком. Теперь на ней уже не та белая рубашка, а светло-голубая, вправленная в юбку.
— Здравствуйте, — произносим мы с Таськой, переступая порог класса. И тут же звенит звонок на урок. Как раз вовремя.
Но только не стоило мне радоваться, что мы успели! Потому что моя парта занята. Что происходит? Где мой отличник Игнат Пантелеев, с которым я делю соседство по парте?
Я поворачиваюсь посмотреть на Таську, которая, как и раньше села за свое место с нашей одноклассницей. А рядом на самой первой партой вижу Игната с Антоновым. Вот Антонов дает! Увел у меня отличника! Теперь же будет списывать у него по-крупному! Я хотя бы это делала не так часто и в небольшом количестве. Нет! Я буду сражаться за свое место рядом с Пантелеевым!
— Антонов! — подхожу я к первой парте третьего ряда. — Я здесь сижу! В смысле с Игнатом.
Я пересекаюсь взглядом с Игнатом, как он просто пожимает плечами. Вот же рыжик! Променял меня на Антонова. Это как прямой выстрел в сердце.
— Но сейчас новый учебный новый год, — начал говорить Витька Антонов. — Значит, все могут садиться на другие места.
Понятно к чему он клонит. Иди, ищи новое место. Раз учительница новая, она не знает, кто, где сидит. Но как я буду без своего отличника рядом со мной?
— Но я хочу сидеть на своем месте! — повторяю я слишком громко. Черт, уже же был звонок! Даже не стоит оборачиваться, чтобы понять, что весь класс смотрит на меня.
— Иди, — показывает на моё место, где я сидела раньше с Пантелеевым. Но оно уже занято!
— Тебе некуда сесть? — подходит к нам Зоя Максимовна. — Можешь сесть на свободную парту, — указывает она на четвертую парту первого ряда. — Или последние. Можешь выбрать, — проговаривает она и уходит к доске. Оставляя мне самой принять решение.
Уверена, она хотела еще добавить, что не задерживай нас. Я не та девчонка, которая вступает в конфликты и со всеми ссорится. Скорее я из тех, которая всегда неуклюжая и попадает в неудачные ситуации. Хотя могу поспорить, что сейчас как раз второй вариант. Потому что свободное место было как раз с новеньким.
Меньше всего мне хочется садиться рядом с новеньким. И это не, потому что он наш разговор был не слишком удачным из всех возможных. И хоть тот раунд был за мной — это ничего не решает. Мне не хочется сидеть с ним только из-за Пантелеева. Такая возможность была…
Я кидаю рюкзак на парту и сажусь на свое новое место. Моя левая щека чувствует горение, исходящее со стороны от сидящего парня. Можно не подключать третий глаз, чтобы догадаться, он на меня пялится. Зоя Максимовна начинает рассказывать вводную тему по литературе. А я лишь думаю, как вернуться к Игнату…
— Ты так и будешь сидеть? — слышу я усмехавшийся голос. — Ты не подумай, мне все равно. Просто ты заняла мою половину.
Я опускаю глаза и вижу, как мой рюкзак расположился на всей парте.
— Извини, — говорю и начинаю копаться в рюкзаке, ища тетрадь. Кладу на стол, вешаю рюкзак на крючок и принимаюсь слушать учителя.
Пока Зоя Максимовна несколько минут рассказывает про учебный план, который мы должны освоить. Я рисую на полях. Практически не смотрю в сторону Руслана. Так что о нем я совершенно не могу судить. Но поняла я одно. Он неплохо разбирается в литературе. Пару раз отвечал на вопросы учителя, пока никто не знал ответа. И даже когда Витька Антонов заартачился раздавать учебники, то Руслан помог ей. Что было вдвойне удивительно.
Недолгая тишина между нами так же быстро заканчивается.
— Кто бы мог подумать, что ты окажешь таким добрым, — язвительно говорю ему, когда он присаживается за нашу парту. Руслан кладет нам учебник на середину.
— Нужна будет помощь, обращайся.
— Скорее не в этой жизни.
— Откройте четвертую страницу, — проговаривает Зоя Максимовна, и я тяну учебник на свою сторону. Листаю на нужную страницу. И при этом чувствую пронизывающий взгляд на себе от соседа по парте.
— Не хочешь поделиться?
— Ой, тебе нужен? — удивляюсь я. — Я думала у тебя свой!
На фоне Зоя Максимовна рассказывает о поэтах, которых мы пройдем в этом году. Но я ее не слушаю. Демонстративно листаю страницы, рассматривая картинки. Хочется позлить его. Тогда может он первым не выдержит и сбежит от меня?
— Серьезно. Мне не видно.
— Тогда можешь попросить еще один. Тебе не откажут.
— Ты сейчас на что-то намекаешь?
— Просто кто-то весь урок подлизывается к новой училке, — уже тихо произношу я и смотрю на Зою Максимовну.
— Не знал, что в вашем классе запрещено помогать преподавателю.
— Ясно, — спокойно говорю я и пододвигаю учебник на середину, но все также продолжая смотреть картинки. Листаю страницы, одну за другой.
Один.
Два.
— Что тебе ясно? — на третью секунду не выдержав, спрашивает Руслан.
— Все ясно, — широко улыбаюсь я, смотря ему в глаза. Растерянность — вот что из них исходит. А после снова перевожу взгляд на учебник. — Дай угадаю, в прошлой школе ты был популярным? Нет? Хорошо… Но ты точно входил в топ, потому что…
Хотела, сказать, потому что, такие, как ты, точно не будут сидеть на скамейке запасных.
— Почему же? — переспрашивает он, и отвлекаюсь на его руку со странными иероглифами. Настоящая!
— Почему тебя выгнали со школы? — перевожу взгляд на его глаза и вижу на его лице усмешку.
— Думаешь, меня выгнали? — ехидно улыбается он.
— Тогда зачем переводился?
— Захотел.
Кто захочет перевестись в новую школу в десятом классе? Когда уже практически весь путь пройден. Поэтому остается только два варианта: его выгнали и еще раз его выгнали. Тем более с его характером это не удивительно.
— В десятом классе? — уточняю я. — Не находишь это смешным?
— А ты не находишь смешным, что я до сих пор не знаю как тебя зовут? Тем более, когда ты убедилась, что я умный.
Я начинаю смеяться. Замечаю, как одноклассник впереди сидящий оборачивается посмотреть на нас, и я быстро стихаю.
Не знает он, как меня зовут. Как будто это так важно. Я лично бы не хотела знать, как его зовут. И не хотела бы с ним сидеть за одной партой. Кто-нибудь отмотайте время, чтобы я пришла в школу раньше и как всегда заняла свою любимую парту с соседом Пантелеевым.
— Я точно не говорила этого.
— Ты точно имела это в виду. Так что будем играть?
— Так мы играем?
— Хорошо, — улыбается он и стучит по спине впереди сидящего парня, который оборачивался посмотреть на нас, когда я смялась. — Подскажешь, как зовут мою соседку?
Его глаза хмуро оглядывают нас.
— Эльвира, — шепчет он и тут же отворачивается.
Вот так! За одну секунду наши одноклассники, похоже, готовы рассказать обо всем, что знают! Я еще это припомню ему! Хотя я теперь не заведую важной информацией, которой владела благодаря Пантелееву. И что же теперь делать?
— Эй, — пихаю Руслана в руку. — Так нельзя. Против правил.
— Так мы все-таки играли, Эльвира?
— Теперь ты этого не узнаешь, — и это уже точно. Он не узнает.
***
— Как тебе новенький… — допрашивает меня Таська на перемене. Мы как раз в это время переходим в другой кабинет. — …вы с ним разговаривали? Рассказывай уже, Элька!
— Немного, — начинаю улыбаться я. А после в голову лезут мысли, что теперь я не буду списывать у Пантелеева. И грустинка сразу же подскакивает ко мне.
— О чем?
— Почему тебя волнует это? А как же Антонов, который занял моё место с Пантелеевым?
Таська удивленно начинает смотреть на меня. Её взгляд похож: «Ты что? Антонову будет лучше с ним сидеть!». Конечно, ей то соседка по парте хорошая попалась! Да и еще к тому же Таська не глупая. А мне вот как быть? Благодаря Антонову я вытягивала хотя бы самостоятельные работы.
— Вроде все расселись, кто, как хотел, — неожиданно говорит она.
Кто как хотел? Тогда почему я с Русланом? Я вот с ним точно не хотела сидеть.
— Почему мы тогда вместе не сели? — приходит мне в голову. Несколько секунд Таська думает, а после чуть ли не начинает кричать, когда мы поднимаемся по лестнице.
— Точно! Давай сядем вместе.
— Вот-вот. Только конечно жалко, что пролетела с Игнатом.
— Да ладно тебе. Зато мы вместе будем сидеть!
Лучше уж сидеть с Таськой, чем с Русланом. Целыми уроками молчать и не проронить ни слово — это ад. Хотя первый урок с ним прошел как по мне так очень быстро.
Мы с моей одноклассницей ускорили шаг и заняли свободную парту. И после нас уже все расселись, кто, как хотел, теперь точно! И так я уже не сидела с новеньким. А была рядом со своей лучшей подругой. Хотя поверить не могу, что мы не сидим рядом с Антоновым. Взрослеет на глазах, Таська.
— Я кстати придумала рифму к слову Витя, — тихо на уроке говорю, придвигаясь к новой соседке. — Ну как придумала. В интернете нашла! Маленький Витя нашёл пулемёт, больше в деревне никто не живёт.
Видимо я не так прочла. Таська не смеется. Может мне стоило самой рассмеяться в конце?
— Что-то не смешно, — шепчет она в ответ.
— Просто я, наверное, не с той интонацией прочла. Маленький Витя нашёл пулемёт, больше в деревне никто не живёт!!! — еще раз повторяю я с выражением. — Да, согласна. Смысл не меняется.
— К этому имени не существует рифмы.
— Просто я плохо искала. Нужно по-другому вбить.
— А как ты искала?
— Детские стишки для имени Вити пяти лет…
Таська начинает смеяться. Но быстро стихает, когда на нас оборачиваются.
— … интернет просто не все знает, — договариваю я.
После звонка с урока, все быстро собирают свои вещи и уходят домой. Таська бежит на автобус. А я копуша, которая, похоже, где-то оставила свой пакет с переобувкой. Представляете, у меня она даже есть! Только мы так и не переобулись утром, на улице то совсем сухо. Внимательно осматриваю весь кабинет, но здесь его точно нет. Начинаю вспоминать, где у нас были все уроки. Их было шесть. И все кабинеты проходить смотреть нереально. Многие теперь уже закрыты.
Конечно, я могу пойти, не переобувшись, но обувь же нужно найти! Последовательность обрывается после первого кабинета. Не помню, как я ходила с ним по школе, именно поэтому сразу иду в него.
Заворачиваю за угол, который очень резкий! Я чуть ли не врезаюсь в новенького! Еще бы чуть-чуть и мы столкнулись лбами. Что он еще забыл в этом крыле?
— Куда так несешься? — бурчу я.
— Хотел бы спросить у тебя то же самое.
— Это опасный поворот, знай, — говорю и начинаю обходить его.
— Значит, здесь как на дороге?
— Точно, — улыбаюсь я и прямой наводкой иду в кабинет Зои Максимовны.
Мне повернулась удача, она сидела в своем кабинете. Я поздоровалась с ней еще раз. И сказала, что потеряла обувь. А подойдя к парте, за которой я сидела сегодня первым уроком на крючке заметила свой черненький пакет.
И кажется, совсем недавно именно за этой партой я сидела утром с Журавлевым и обвиняла его в том, что он слишком доброжелательный с новой учительницей. Конечно, мы все ее приняли дружелюбно, и думаю, нам действительно повезло. А могли поставить математичку! Это был бы полный кошмар! Так что живем!
* — прим. автора — девушка чьё имя называть нельзя. Как же её зовут?