Костя - Юра, слово массам,
Мы проводим вас всем классом,
Мимо сада, мимо тира,
До баранкинской квартиры,
И за стол без споров лишних
Сядьте с Яковлевым Мишей
И займитесь с ним учебой,
В результате было б чтобы,
Чтобы две печальных двойки
Вы исправили на тройки,
Ну а, честно вам сказать,
Лучше, если бы на пять!
Нам отпор не нужен ваш!
Встать! И к цели шагом марш!
Вероятно, точно такое же впечатление производил древнегреческий хор в своих древнегреческих спектаклях на древнегреческих зрителей, какое впечатление произвел на Баранкина и Малинина хор своих одноклассников.
- Ну, знаете, - после большой паузы сказал первый раз в жизни вроде бы растерявшийся Баранкин, - это уже как в "Чапаеве" получается!.. Это уже какая-то психическая атака, - Баранкин знал, что лучше всего на стихи было бы ответить стихами, и, пока отвечал прозой, одновременно сочинял ответ в рифму. И сочинил-таки... - А вашему хору мы вам с Малининым лично ставим "неуд".
- Три-четыре! - опять скомандовала Фокина.
- Это почему "неуд"? - дружным хором спросил снова класс Баранкина и Малинина.
Баранкин что-то прошептал на ухо Малинину, и они в один голос громко произнесли:
Сразу видно, что не Пушкин
Написал эти частушки!..
Двухголосый ответ, да еще в рифму, да еще в довольно складную, вообще-то, произвел на ребят некоторое впечатление, но Фокина не унималась и дала знак ребятам: "Три-четыре!"
А за такой экспромт вам Пушкин
Дал бы с Костей по макушке!.. - дружно ответил весь класс.
И тут Баранкин понял, что сопротивляться классу бесполезно. Если первые стихи были, конечно, подготовлены заранее Зиной Фокиной или Эрой Кузякиной, то второй стихийный ответ класса поверг Баранкина в недоумение, в бессилие и в полное подчинение классу. Последняя слабая попытка сопротивления, которую он старался оказать одноклассникам, выглядела весьма жалкой и не имела никакого эффекта. Юра Баранкин сказал, обращаясь лично к Веньке Смирнову:
- Смирнов, ты что орешь вместе со всеми? У тебя у самого двоек навалом!
- Навалом, - согласился Смирнов, хихикая, - но ни одной из них ни самой первой, ни самой последней!..
В этом была своя логика, и после этого Баранкин и Малинин как бы внутренне сказали: "Сдаемся!.." и как бы, тоже внутренне, подняли вверх руки...
Юра Баранкин и Костя Малинин шли в окружении школьного конвоя домой. Погода была прекрасная. В такую погоду лифтерша в Юрином доме всегда, смеясь, говорила: "Погода шепчет - бери расчет..." На вовсю зазеленевших деревьях и на газонах не просто бездельничали, а вели себя словно на большой перемене воробьи, и не какие-нибудь там двадцать минут, как все школьники, а уже с самого утра. И будут бездельничать до вечера. И всю жизнь с утра до вечера. Над клумбами как хотят и куда хотят порхали бабочки. Было сразу видно, что все они, как одна, бессознательные и неорганизованные. Какая-то смутная мысль, похожая на желание, в который раз шевельнулась в душе Юры Баранкина, мысль, похожая на строчки из какого-то стихотворения, которое он то ли где-то прочитал, то ли сам придумал: "Я уверен, без забот воробей живет!" Баранкин в который раз присмотрелся к воробьям и подумал, что нельзя себе было и представить,
чтобы кто-то из воробьев кого-то куда-то поволок бы силой против его воли. Занятий у них нет, значит, и репетиторов таких противных, как этот отличник Мишка Яковлев, у них тоже нет, и вообще, никто не делит воробьев и бабочек на отличников, хорошистов и двоечников. И не призывает: "Будь воробьем или бабочкой!" Все они просто воробьи и бабочки. Самые обыкновенные! И все!.. А тут... Вон что творится!.. Сплошное насилие над личностью!..
Окруженные тесным кольцом одноклассников, Баранкин и Малинин неминуемо приближались к Юриному дому. Малинин осмотрелся вокруг, и ему пришло на ум:
- Правильно в русской народной песне поется, - а затем запел довольно приятным голосом: - "Любовь кольцо, а у кольца начала нет и нет конца..."
- Малинин, а почему бы тебе не участвовать в школьном хоре? - спросила его Кузякина. - С таким приятным голосом, как у тебя, - тебе там самое место.
- Потому что есть такая школьная шутка, - начал объяснять Малинин Кузякиной, - примерно такой ученик, как Венька Смирнов, - Венька тут же навострил уши, - приходит домой и показывает дневник, в котором одни двойки и только по пению пять... Отец, просмотрев дневник, говорит: "С такими отметками и ты еще поешь?.. А ну, снимай штаны!.."
- А почему это такой ученик, как я, а не такой, как ты? - взъерепенился Смирнов.
На этот вопрос Малинин ответить не успел, потому что школьное оцепление довело их до баранкинской квартиры.
- Баранкин, будь человеком! - произнес школьный хор на прощание.
- А что я, пяти-кантроп, что ли? - спросил на прощание Баранкин.
- В лучшем случае, - сострила Фокина, - ты шестикантроп, и то с большой натяжкой...
Все засмеялись, а Баранкин в который раз пожалел, что Оля Тихонова перестала быть старостой класса. Уж у нее-то на такое просто не хватило бы здоровья...
- Счастливо оставаться! - пожелал весь класс, воздев приветственно вверх руки.
- Общий! - протянули в один голос Баранкин и Малинин.
Но после школьного хора два голоса Юры и Кости опять прозвучали весьма неубедительно. Юра, Костя и Миша Яковлев подошли уже к входной двери подъезда, когда из-за кустов сирени, разукрашенных весенними зелеными листиками, выскочил Венька Смирнов и протявкал:
- Счастливо оставаться!..
СОБЫТИЕ САМОЕ ВТОРОЕ
Бег ради бегства
Юра Баранкин достал из почтового ящика "Вечерку" и заглянул в нее.
- Ребята! - воскликнул он. - Сегодня же День бегуна!..
- Ну и что? - спросил Малинин.