В этот же день Андрей Александрович вызвал Буньку. Ребята взволновались.
Бунька стоял у доски красный как кумач и робко поглядывал на товарищей. Те молча старались ободрить его взглядами и улыбками. Витя кивал ему головой. Один Петя сидел равнодушно, положив на парту правую руку и разглядывая свои ногти.
Учитель задал вопрос. Бунька ответил.
Андрей Александрович спросил еще что-то. Бунька опять ответил. Ребята весело переглянулись.
- Хорошо, - сказал Андрей Александрович. - Возьми мел!
Он перелистал страницы учебника и медленно продиктовал несколько предложений.
Бунька осторожно водил мелом по доске, поминутно оглядываясь на товарищей. Товарищи, привстав на партах, следили за каждым словом и одобрительно кивали головами.
Андрей Александрович посмотрел на доску.
- Хорошо, - еще раз сказал он, глядя, как Бунька дописывает внизу доски последние слова. - Молодец!
- Неправильно! - вдруг послышался голос Пети. - В данном случае отрицание пишется отдельно от имени существительного, а у него вместе.
- Правильно! Правильно! Держись, Бунька! - закричал класс.
Но было уже поздно. Бунька поспешно стер написанные слова и в замешательстве остановился.
- У него было отдельно! Там было мало места, и буквы близко стояли, а так все правильно было! - крикнул Игорь.
- Правильно! Правильно! - зашумел класс.
- Тише, - сказал Андрей Александрович и положил руку на плечо Буньки.
- Почему ты стер эти слова, ты же правильно написал их? - ласково спросил он. - Значит, ты не уверен?
- Его сбили! Сбили! - закричали ребята.
Андрей Александрович нахмурился, на лбу его появилась резкая морщинка; он перевел взгляд на Петю Набатова:
- Ты нашел ошибку, Набатов?
- Мне показалось, что Пронин написал неправильно, - сказал Петя.
- В следующий раз я прошу тебя не торопиться, - недовольно сказал учитель. - А тебе, Пронин, надо отвечать уверенней.
После урока ребята сорвались с места и окружили Петю:
- Ты что же, нарочно сбил его?
- Против товарища идешь?
- Он очень тесно поставил слова, и я решил, что у него ошибка, оправдывался Петя.
- Эх ты! Заторопился! Поднял руку да еще кричит: "Неправильно, неправильно!"
- Я уже предупреждал тебя, Набатов, как с человеком с тобой говорил, а ты назло нам стал делать! - сердито сказал Игорь.
- Он не товарищ, он выскочка! - расталкивая ребят, презрительно крикнул Витя.
Набатов побледнел, бросил на парту книги:
- Я не товарищ? Я выскочка? Ладно! Плевать мне на вас тогда! И соваться ко мне нечего, а то все лезут, а потом выскочкой называют! А тебе, Волков, я этого не прощу и к товарищу твоему не пойду! Вот! Сами идите! - Он вытащил из кармана листок блокнота с адресом и швырнул его на парту: - Нате! Без меня обойдетесь!
Ребята стояли молча. Когда Петя ушел, кто-то тихо сказал:
- Мы-то обойдемся...
На другой день Петя пришел в класс к самому звонку. Усаживаясь на свое место, он старался ни на кого не глядеть. На уроке сидел тихо, делая вид, что очень занят решением примеров. На душе у него было нехорошо. Особенно неприятной была ссора с Волковым. Но все-таки он решил не сдаваться, думая, что ребята сами подойдут к нему. Он слышал, что Игорь, Витя и другие ребята куда-то собираются пойти после уроков, и, уходя домой, нарочно задержался в раздевалке, как бы разыскивая свою шапку. Но Игорь, весело разговаривая с другими, сухо сказал ему на ходу:
- Я был в библиотеке. Тебе просили передать, чтобы ты зашел за книгой.
"Подумаешь! - озлился опять Петя. - Говорит, как чужому! Очень нужно! Да я и сам мириться с ним ни за что не хочу!"
Прошло несколько дней. Петя приходил в класс, садился на свою парту, но теперь уже ребята не окружали его, как раньше. Большая часть класса как-то отошла от Пети, перестала им интересоваться, а некоторые не скрывали своей враждебности и при каждом удобном случае кололи Петю злыми словами:
- Уйди, нам таких не нужно!
Или громко говорили:
- Бывают на свете эгоисты! Все для себя!
- И как только не стыдно!
Петя загрустил. Пятерки не радовали его, жизнь стала скучной. Он замечал, что каждого, кто хорошо ответил у доски, ребята встречали дружным одобрением, и тот, сияющий, возвращался на место. Только он, Петя, ни в ком уже не вызывал сочувствия. Как-то на большой перемене ребята затеяли строить снежную крепость. Петя несколько раз прошелся мимо крепости и громко сказал:
- На ночь полить водой нужно.
- Нужно, так польем, - равнодушно ответили ребята.
* * *
Приближался Новый год. Каждый хотел с чистой совестью провести свои каникулы. Самым слабым учеником был все-таки Бунька.
- Он весь класс подведет - я его знаю! Вечно няньку себе ищет! говорил товарищам Волков.
Бунька стоял подавленный и робко повторял:
- Мне только помочь немножко... Я сам стараться буду!
- Знаем мы, какой ты! - сердились ребята.