Иной кричит, что всё в рассказе ложь, Когда чуть-чуть для точности приврешь. Будь глух к нему, послушай мой совет: В дотошной правде правды жизни нет.
Смейтесь — и мир будет смеяться с вами. Храпите — и будете спать в одиночестве.
Если ты сомневаешься, не обидел ли кого случайно, значит обиженный обязательно есть.
Речь — удел человека; молчание — удел Бога; но и зверя, и смерти… А потому мы должны постигнуть оба искусства.
Как старый петух кукарекает, так и молодой ему вторит.
Наспех выученное быстро забывается.
Деньги, потраченные на образование, даром не пропадут.
Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки.
Один отец значит больше, чем сто учителей.
Тот, кто не прививает своему сыну ничего полезного, воспитывает вора.
Пусть первым уроком ребенка будет повиновение — тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.
От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.
Бесцельно со стороны воспитателя говорить об обуздании страстей, если он дает волю какой-либо собственной страсти; и бесплодными будут его старания искоренить в своем воспитаннике порок или непристойную черту, которые он допускает в себе самом.
В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; учёность становится в нём педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотёсанностью, добродушие — льстивостью.
Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
Пример всегда воздействует сильнее, чем проповедь.
Запоминать умеет тот, кто умеет быть внимательным.
Скажи мне, какие настроения превалируют в умах молодых людей, и я скажу тебе о характере следующего поколения.
Орел никогда не теряет так много времени, как тогда, когда обучает летать ворону.
Для того, чтобы формировать разумные характеры в индивидуумах, как создателях постоянно развивающегося, процветающего и навсегда счастливого общества, каждый с ранних лет должен быть приучаем к ежедневной полезной работе, сообразно его силам и способностям.
Мать — это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей.
Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим.
Опыт, во всяком случае, берет большую плату за учение, но и учит он лучше всех учителей.
Лучшие учителя не учат — они поднимаются на уровень искусства и делятся с нами собой, тем лучшим, что составляет их личность.
Вся задача воспитателя — заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу.
Никогда не учите ребенка тому, в чём вы сами не уверены, и если вы хотите что-нибудь внушить ему в нежные годы, чтобы чистота детства и сила первых сочетаний запечатлели это в нём, то берегитесь больше всего, чтобы это не была ложь, про которую вы и сами не знаете, что это ложь.
Все, кто не способны учиться, принялись учить — вот куда завела нас наша страсть к воспитанию.
Воспитание — прекрасная вещь, но хорошо от поры до времени вспоминать, что ничему тому, что стоить знать, нельзя научить.
Дети начинают с того, что любят своих родителей; с годами они судят их; иногда они их прощают.
Просвещение имеет своей целью воспитание характера.
В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.
Характер человека складывается благодаря добросовестному исполнению самых первых обязанностей.
Первая книга, производящая глубокое впечатление на юный ум, часто составляет эпоху в жизни человека.
Лучшая школа дисциплины есть семья.
Когда детским губам довелось испить полной мерой горькую чашу Злобы, Подозрительности, Отчаяния, всей на свете Любви не хватит, чтобы однажды изведанное стерлось бесследно, даже если она ненадолго вернет свет померкшим глазам и туда, где было Неверие, заронит зерна Веры.
Воспитание — высшее из благ, но только тогда, когда оно первого сорта, иначе оно ни на что не годно.
Образование — это период, когда кто-то, кого вы не знаете, учит вас чему-то, знать о чём у вас нет ни малейшего желания.
Ничему тому, что важно знать, научить нельзя — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.
Некоторые дети имеют привычку мыслить, одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее. Неудобные вопросы замалчиваются, за них даже наказывают. Коллективные эмоции используются для того, чтобы привить нужные взгляды, особенно националистического толка. Капиталисты, милитаристы и церковники сотрудничают в деле образования, потому что всем им выгодно, чтобы у людей развивалось эмоциональное отношение к действительности, а не критическое мышление.
…Преподавание — это не только сообщение сведений, но и пробуждение образов.
Невероятно, но дети воспринимают даже нелегкую жизнь как вполне нормальную.
Человеческие существа, почти уникальные в своей способности учиться на чужом опыте, также замечательны своим очевидным нежеланием делать это.
Человеческие существа, почти уникальные в своей способности учиться на чужом опыте, также замечательны своим очевидным нежеланием делать это.
Бедность — не позор, а вот стыдиться ее позорно.
Мерзость и деньги всегда вместе.
Сохрани вещь семь лет, и найдешь ей применение.
Кто лихо тратит, тот в долг не дает.
Человек с замашками аристократа, но без денег, еще хуже, чем попрошайка.
Чужая одежда никогда хорошо не сидит.