персонажей и т. п. Именно на этой закономерности осно-
ван целый ряд психодиагностических методик различного
уровня сложности (можно вспомнить широко известные те-
сты «Фантастическое животное», «Пятна Роршаха», а также,
например, ТАТ (тематический апперцептивный тест), ко-
торый весь построен на том, что человек должен описы-
вать действия персонажей на специальных картинках, объ-
яснять причины и следствия их поступков). Подобные те-
стовые методики дают чрезвычайно интересные и высокова-
лидные данные. Преимущество проективных методик перед
стандартизированными опросниками (например, тест Кетте-
ла) состоит главным образом в том, что они в гораздо мень-
шей степени могут быть «просчитаны», меньше вероятность
получения большого количества социально-желательных от-
ветов. Почему же не остановиться именно на таких методах
оценки кандидатов в ходе интервью? Можно выделить две
основные причины:
● подобные методы в большей степени ориентированы на
помощь человеку, психокоррекцию в дальнейшем, нежели на
оценку профессионально значимых компетенций. Кроме то-
го, они дают в ряде случаев слишком личную информацию,
получать которую в ситуации бизнес-интервью может быть
не очень корректно;
● и сам процесс тестирования, и интерпретация результа-
тов, как правило, требуют довольно большого времени, ино-
гда нескольких часов. Условия подбора персонала в совре-
менной коммерческой организации обычно не дают такой
возможности – нужно что-то, что даст результат быстрее.
Таким образом, мы приходим к следующим выводам:
● принцип проективных методик очень хорошо подходит
к ситуации интервью благодаря меньшей вероятности соци-
ально-желательных ответов;
● необходима адаптация проективных методик по двум
параметрам: скорость тестирования и обработки результатов
и направленность на диагностику компетенций, характерных
для профиля должности сотрудника современной коммер-
ческой организации.
Именно исходя из изложенных выше подходов разработа-
ны и апробированы более чем на 15 000 респондентах про-
ективные вопросы для бизнес-интервью и сам принцип их
моделирования. Однако важно не только то, как составлены
проективные вопросы, но и то, каким образом мы их исполь-
зуем в ходе интервью, что может весьма существенно вли-
ять на валидность метода. Есть несколько правил, соблюде-
ние которых дает нам возможность получить высоковалид-
ный результат оценки.
● Вопросы задаются в быстром темпе и отвечающего про-
сят дать первый ответ, пришедший в голову, или несколько
различных вариантов ответов. Первое, что приходит в голо-