«6» — «9», вместо «9» — «2» . Попробовали? Прос‑
то? Хотите попробовать то же самое с шестизнач‑
ным числом? А вместо того, чтобы прибавлять
3, давайте умножать на 3? Слабо? Большинству
людей слабо .
Наша рабочая память устроена таким образом,
что даже сам процесс запоминания происходит
через мышление — периодически нам приходится
* В наше время это становится очень просто: http://
32
Джедайские техники
возвращаться к запомненному куску информации
и, повторяя его про себя, убеждаться, что мы его
все еще помним .
Рис. 5. Не сдержался
Рой Баумейстер в своих экспериментах по‑
казал, что простая задача — удержать в голове
шесть цифр — существенно уменьшает возмож‑
ность мыслить и контролировать себя . Наверняка
вы можете вспомнить, что в те моменты, когда
во время работы вам надо было одновременно
удерживать в голове много разной информации,
вы резче обычного реагировали, если коллеги
пытались вас отвлечь . Для того чтобы сдержать
грубость, тоже нужно мыслетопливо, а если оно
практически полностью уходит на запоминание
кучи цифр при составлении недельного отчета,
то даже невинный на первый взгляд вопрос мо‑
жет вызвать изрядный поток сквернословия . Это
Глава 1. Как мы устроены?
33
нормально . Не в том смысле, что общество отно‑
сится к этому терпимо (на вас за это могут спра‑
ведливо обидеться), но эта реакция естественна
для людей, так же как естественно для нас отде‑
рнуть руку (возможно, выругавшись) от горячего
предмета .
Я хочу, чтобы сейчас вы уяснили: каждый раз,
когда кто‑то просит вас сделать что‑нибудь, а вы
отвечаете «да‑да, я запомню», вы тут же очень
сильно снижаете свою способность думать . Если
этих «да‑да, я запомню» уже как минимум с деся‑
ток, то с высокой вероятностью вашей медленной
системе мышления не хватает мыслетоплива, а это
значит, что для вас мячик стоит 10 центов (если вы
читаете книгу не подряд, см . параграф 1 .2), вы ме‑
нее сдержанны, практически неспособны сопро‑