сложная задача .
Глава 4. Продвинутые приемы и техники
181
Первое, что стоит сделать, перед тем как за‑
пустить процесс мозгового штурма (режим диф‑
фузного мышления), — как можно более четко
представить результат (сфокусированный режим) .
Фактически нам нужно ответить на ряд вопросов,
например таких:
Рис. 43. Схема вопросов для более детального определения результата
1 . Что надо сделать? Это и есть ваш проект,
опишите его одним‑двумя предложениями .
2 . Чтобы что? Какие выгоды вы ожидаете
получить в результате выполнения проекта?
3 . Что еще? Что еще, помимо вашего проекта,
нужно выполнить, какие ресурсы получить
или какие ограничения снять, чтобы проект
принес ожидаемые результаты?
4 . А не то? Что произойдет, если проект не будет
выполнен?
5 . И что? Насколько страшны и суровы послед‑
ствия невыполнения этого проекта?
182
Джедайские техники
6 . Кому и для чего нужны результаты этого
проекта ? Кто и как будет их использовать?
7 . Как еще можно достичь «чтобы что»? Есть ли
пути, альтернативные реализации исходно‑
го проекта, но дающие те же (а то и лучшие)
результаты?
Ответы на эти вопросы помогут вам сфокуси‑
ровать внимание на деле или проекте . Маловеро‑
ятно, что они приведут к появлению каких‑либо
новых идей, — скорее всего, просто помогут
систематизировать то, что вы уже и так знали .
Следующим этапом будет фаза бредогенерации .
Самый простой способ — возьмите чистый лист
бумаги, напишите в центре название вашего
проекта, обведите его кружочком и начинайте
писать и рисовать все, что приходит вам в голову .
Если в голову ничего не приходит, попробуйте
воспользоваться списком для бредогенерации .
На идею подобного списка я натолкнулся в книге
Ричарда Вайзмана [55] и немного его доработал .
Суть в следующем . Расслабленно и не торопясь
начните читать то, что написано ниже . Не об‑
ращайте внимания на бессмысленность многих
пунктов и не стесняйтесь записывать даже то,