в-третьих , через старания после охвата всей молодёжи охватить и каждое новое подростаюшее поколение .
Приток новых членов в "гитлерюгенд " , "идеализм" , который , по крайней мере в первые годы национал-социалистической диктатуры , был полезен , успех "гитлерюгенда" у молодежи , из-за соответствия его целей действительным желаниям , требованиям и жизненным принципам молодёжи - всё это вылилось в то , что "гитлерюгенд" распространяет среди молодёжи широкую уверенность в возможность реализации своего потенциала . Юношеское движение , известное до 1933 года , имело множество серьезных недостатков - например , не были представлены в молодёжном движении целые социальные слои и группы молодежи ( молодёжь провинции , девушки в целом ). "Гитлерюгенд" убрал в сторону специфические молодёжные особенности , социальные различия , стер грань между деревней и городом , уничтожил половую дифференсацию молодёжной работы . Ввиду всего этого можно сказать , что после 1933 года "гитлерюгенд" прежде всего обозначил расширение "жизненных форм молодёжного движения "- хотя это обозначение было обманчивым . Обобщение молодежи в национал-социалистической системе было неизбежным .
Б) "Гитлерюгенд" в 1934 - 1938 годах (деятельность в качестве монопольной организации) .
Восприятие "гитлерюгенда" как организации , которая была независима от НСДАП и государственных органов Третьего Рейха , является , пожалуй , самой широко распространенной ошибкой в западной историографии . За этим утверждением стоят те свидетели и очевидцы , чья деятельность не попала под категорию " преступлений нацистской системы ". Без сомнения , 10-18 летние юноши и девушки не видели , что руководство "гитлерюенда" - это часть политической системы террора , направленной на вооруженное разрешение любых конфликтов . Несомненно , что в большинстве своем члены "гитлерюгенда" свободны от ответственности за совершенные нацистской системой преступления ; но несмотря на это , необходимо придерживаться объективной оценки исторической роли данной организации , так как "гитлерюгенд" был вполне интегрирован в политическую систему Третьего Рейха и был полностью зависим от неё . По крайней мере высшему руководству "гитлерюгенда" было известно , что данная организация выполняет задачу по подготовке подрастающих кадров НСДАП и её подразделений : растя молодёжь как носителей идей партии . В соответствие с этим "гитлерюгенд" имел неподвижную структуру , которая благодаря своему военно-иерархическому построению пыталась максимально эффективнее выполнить эту задачу . Карьера , которая могла ждать молодого человека в недрах национал-социалистического государства , была охарактеризована Гитлером в своем выступлении 4 декабря 1938 года перед функционерами партии : " ...Эту молодёжь не учили как жить по немецки , как работать по-немецки . Но эти крохи попадают в нашу систему и первый раз вдохнут свободный воздух , а четыре года спустя перейдут из "юнгфолька" в "гитлерюгенд" и там мы их снова оставим на четыре года . После чего мы мы впервые даём ей (молодёжи) возможность вернуться не в руки своих классовых и сословных "родителей" , а пр ивлекаем в партию , в "Рабочий фронт", в штурмовые отряды , в СС ... И когда они пробулут атм два или полтора года , оин еще не станут полностью национал-социалистами : они лишь шлифуются на рабочей должности , становясь символом немецкого будущего . и лишь после того как за два года их обработает вермахт , мы снова примем их в СА или СС , так как оин больше никогда не соблазнятся ... своим бывшим сословным или классовым сознанием . И лишь только тогда я смогу сказать :"Да , национал-социализм стоит не у конца своих дней - он толькл нарождается".
Приведенные выше слова получили впервые свое воплощение в июне 1934 года , когда указом "фюрера" крейс- и гауляйтеры партии по возможности становились функционерами "гитлерюгенда" - так стала более чем наглядна зависимость "гитлерюгенда" от НСДАП и окончательное вплетение его в нацистскую систему . Ещё более ярким примером этой тенденции стало соглашение подписанное Робертом Леем , руководителем "Немецкого Рабочего Фронта" , и Бальдур фон Ширахом 1 сентября 1934 года ( правда , данное соглашение не предназначалось для публикации и не подлежало огласке ). Цель данного соглашения заключалась в том , чтобы обеспечить НСДАП подрастающее поколение молодых руководителей . Для этого предполагалось ,ч то каждый гауляйтер , работники как центральных партийных органов , так и местных должны оформить к себе на стажировку одного из "перспективных" членов "гитлерюгенда" сроком на один год , как личного сотрудника . Выбор личности для стажировки происходил через совместную договоренность соответствующего работника и местного руководителя "гитлерюгенда" . При этом стажировщик мог вовсе не состоять в партии , но непременно должен был носить форму "гитлерюгенда" .
После годовой стажировки в местной пратийной организации член "гитлерюгенда" попадал в областную школу руководства и лишь только тогда он мог стать в местной организациии старостой квартала и после проверки пригодности и личных возможностей продолжал своё повышение по иерархической лестнице .
По окончании " курса обучения" местное партийное руководство могло выдать соответствующее свидетельство . Конечно , тот функционер , который взял на стажировку члена "гитлерюгенда" нёс на себе огромную ответственность , так как , как правило , они после данной стажировки привлекались к заданиям политического руководства и освобождались от обязанностей и несения службы в "гитлерюгенде" , поплняя собой фактически руководство местных организаций НСДАП . Вследствие этого соглашения руководство "гитлерюгенда" можно назвать "адьютантом идеологии НСДАП".
За время первых лет существование "гитлерюгенда" вообще и после прихода нацистов к власти , в частности , эта организация имела наиболее тесные связи с СА , что поначалу выразилось в призывах "гитлерюгенда" "Стать юным штурмовиком" . Но в связи с тем , что во внутрипаритйной политике победила тенденция , которая стремилась снизить влияние СА , то и связи между СА и "гитлерюгендом2 начали слабевать . Взамен этого активизировались контакты между "гитлерюгендом" и СС . Кроме этого "гитлерюгенд" вёл контроль и борьбу с нелегальными молодёжными группировками , выполняя роль сходную с СС , который вёл контоль и надзор за политическими противниками НСДАП . В годы войны именно "гитлерюгенд" окажется той структурой , которая будет являяться чуть ли не единственным источником для пополнения частей Ваффен СС , частей СС "Мертвая голова" и юнкерских школ СС . Тогда же влияние СС на "гитлерюгенд" выросло до максимума , что нашло свое отражение в посылке специалистов из СС в военные лагеря "гитлерюгенда" . Это не было случайностью или недоразумением : всё это происходило не только не против воли руководства "гитлерюгенда" , но наоборот с нарочитой поддержкой . Государственная система нацистской Германии тотально охватила все сферы жизни молодёжи через подчинение или , по крайней мере , через контроль школы , родительских домов и , конечно , "гитлерюгенда" . после назначения Бальдур фон Шираха на пост Рейхсюгендфюрера Третьего Рейха , он получил величайшую обязанность - быть ответственным за образование не только членов "гитлерюгенда" , но в то же время за образование всей немецкой молодёжи в возрасте от 10 до 18 лет . За то время как Бальдур фон Ширах был Рейхсюгендфюрером он серьезно влиял на внутреенюю полититку , "забронировав" руководству "гитлерюгенда" не маловажные места с партии и государстве . Но все равно Ширах и его преемники находились в распоряжении министерства внутренних дел и остальных министерств : науки , образования и народного воспитания .Руководство "гитлерюгенда" не имело четких полномочий , задач и компетенции . Это ярко проявилось после того как были введенны всеобщая воинская и трудовая повинности , следствием чего стала обязательная допризывная военная подготовка . имперское молодежное руководство находилось между двумя министерствами , с одной стороны , и вермахтом , с другой стороны , при этом все данные структуры претендовали на главенство в допризывной воинской подготовке молодёжи . Этому противостоянию , в котором , кстати , имперскре молодёжное руководство , имело не всегда сильные позиции , формально был положен конец 1 декабря 1936 года , когда был издан закон о "гитлерюгенде" . Теперь имперский руководитель молодёжи занял позиции в высшем руковдстве рейха , находясь лишь в непосредственном подчинении у самого фюрера . Закона о "гитлерюгенде" имел особо большое практическое значение , потому что тотальный охват молодёжи сделал "гитлерюгенд" важнейшим молодёжным институтом , ещё до 1936 года . Благодаря этому закону имперское руководство молодёжи закрепилось на самом верху как партийной , так и государственной иерархии . Получив множество политических привелегий , "гитлерюгенд" не мог даже отныне пытаться действовать самостоятельно от нацистской системы . О непосредственной связи не только руководства , но и среднего звена "гитлерюгенда" с нацистским режимом говорит документ подписанный руководителем партийного штаба докторм Р.Леем и Бальдур фон Ширахом , упоминавшийся выше . Кроме этого для насаждения идеологии национал-социализма в умах германской молодёжи , "гитлерюгенд" и НСДАП предпринимают и особые меры . Так , при "гитлерюгенде" открываются школы "Адольф Гитлер" , куда поступали только особо отличившиеся и проверенные члены "юнгфолька".
Таким образом отчетливо видно , что на "гитлерюгенд" руководители НСДАП смотрят как на кадровый резерв партийного и государственного аппарата .
Теперь имеет смысл подробнее рассмотреть процесс эволюции положения "гитлерюгенда" в системе Третьего Рейха .
В 1934 году было подписано соглашение между имперскими руководителями молодёжи , крестьян и спортсменов , с целью включения в работы сельской и спортитвной молодежи в компетенцию "гитлерюгенда" . передача функций споритвной молодёжи "гитлерюгенду" была завершена к июню 1936 года , а сельской молодёжи к июлю 1935 года . Соглашение подписанное Бальдуром фон Ширахом и имперским сопртивным руководителем обеспечивала "гитлерюгенду" фактическую монополию в отношении спорта для молодёжи до 18 лет . Для молодёжи более старшего возраста некоторое время существовало исключение ввиде деятельности спортивных и гимнастических обществ ( эти общества были влиты в структуру "гитлдерюгенда" несколько позже ).Физическое воспитание бывшее тогда центральной частью работы "гитлерюгенда" занимало далеко непоследнее место в работе среди девушек . Так , в инструкции имперского руководителя молодёжи для Немецкого Союза Девушек указывалось на то , что при составлении и смете учебных планов одна треть времени должна отводиться на мировоззренческую работу и две трети на физическое воспитание и занятия . Для "гитлерюгенда" и Союза Немецких Девушек были введены даже специальные знаки отличия для победителей и призеров имперских , областных и окружных соревнований . С 1935 года подобные знаки различия были введены и для членов "юнгфолька" и "юнгмедель" . "Физическому благополучию" должно было служить ввведение специальных мероприятий на время которых дети освобождались от школьных заенятий и полностью передавались в компетенцию "гитлерюгенда" . Но позже по ряду организационных причин подобная практика была прекращена . Стоит сказать ,ч то тогда же для отдельных подразделений "гитлерюгенда" были введены специальные служебные книги ( "Пимфы на службе" ""Гитлерюгенд" на службе" "Девушки на службе" ) , которые гарантировали единое т регламентированное образование и формирование целостности "гитлерюгенда" . С целью мировоззренческого нивелирования рядов "гитлерюгенда" во всех немецких радиостанциях по поручению имперского руководителя молодёжи был введен так называемы "Час юной нации" , который выполнял для молодёжи роль вечернего досуга .
Кроме спортивных мероприятий важнейшую часть деятельности "гитлерюгенда" стали имперские профессиональные соревнования , которые получили наиболее широкое распространение при наследнике Шираха максе Аксмане . Тем не менее уже Ширах однажды заметил , что " профессиональные соревнования стали символом "гитлерюгенда"". При помощи правительства и Трудового Фронта "гитлерюгенд" призвал молодёжь всех профессий на всех предприятиях участвовать в этих соревнованиях , победивших в этой борьбе должен был принять сам фюрер . Число участников этих соревнований неуклонно росло , пока не стало фактически обязательным ( формально это не было закреплено никакими постановлениями ) . Если в 1934 году в них участвовало 500 тысяч юношей и девушек , то к 1939 году эта цифра достигла 3550 тысяч , то есть за пять лет она выросла в 7 раз .
Присоединение к "гитлерюегнду" организации сельской молодёжи - "Артаманен" позволило "гитлерюгенду" проявить себя ещё в одной социальной сфере . Это позволило "гитлерюгенду" профессионально направить свою активность в сферу сельского хозяйсвта через ряд мероприятий - "Сельская служба" , "Сельская помощь Союза Немецких Девушек", "Сельский год" , "Девичьи внешкольные лагеря" .
Переломным во всей деятельности "гитлерюгенда" стал 1935 год . Данный год был провозгашен для молодёжи "Годом активности" и принес введение большого соревнования "гитлерюгенда" и всеимперского спортивного соревнования молодёжи , в котором как и профессиональном соревновании "гитлерюгенда" число участников неуклонно росло - в 1935 году в нем участвовало 3,5 миллиона человек , а в 1939 году - 7 миллионов человек .
Особо сильно сказалось на дятельности "гтлерюгенда" введение всеобщей воинской повинности 29 июня 1935 года . Через это мероприятие была создана единая и обязательная , особо для молодёжи мужского пола , всеохватывающая система , в котрой "гитлерюгенд" занял важнейшее место . Не случайно Ширах после введения обязательной воинской и рабочей повинности заявил , что " отныне отчетливее , чем когда либо наступает потребность в квалифицированном , то есть планомерно , едино и регламентировано обученном руководстве " для "гитлерюгенда".
1936 год был провозглашен руковдством "гитлерюгенда" "Годом юной немецкой нации" . Если до этого учет количественного роста "гитлерюгенда" был затруднен , то с 1936 года , когда было решено организовать прием 10-летних мальчиков и девочек в систему "гитлерюгенда" только 20 апреля в день рождения фюрера , эта проблема стала решаться значитель проще .
Для 1939 года стоит прибавить еще 441 000 девшек из организации "Вера и красота" , которая через Союз Немецких Девушек контролировалась "гитлерюгендом".
По сути система "гитлерюгенда" ознаменовала сращивание пратийной , государственной и образовательной систем , что провозглашалас как совершенная и обязательная форма . Её окончательное завершение трансфрмации было провозглашено "Законом о "гитлерюгенде""от 1 декабря 1936 года .
Закон о "гитлерюгенде".
От молодежи зависит будущее немецкого народа . Поэтому вся немецкая молодёжь должна быть подготовлена к своим будущим обязанностям . Ради этого имперское правительство издает следующий закон , сим провозглашая :
1. Вся немецкая молодежь должна вступить в "гитлерюгенд".
2. Вся немецкая немецкая молодежь дома , в школе , в "гитлерюгенде " должна обучаться физически , умственно и нраственно в духе национал-социализм , службы народу и народному сообществу .
3. Задачи образования всей немецкой молодёжи возлагаются на югендфюрера НСДАП . Связи с этим он является имперским руководителем немецкой молодёжи Третьего Рейха (рейхсюгендфюрером) . Он имеет статус высшего руководителя с резиденцией в берлине и подчиняется непосредственно рейхсканцлеру и фюреру Третьего Рейха Адольфу Гитлеру .
4 . Для дополнения и изменения данного закона необходимо правовое разрешение и общеее административное предписание подписанное рейхсканцлером и фюрером Третьего Рейха Адольфом Гитлером .
Берлин . 1 декабря 1936 года .
Рейхсканцлер и фюрер Адольф Гитлер .
Гос. секретарь и шеф имперской канцелярии доктор Ламмерс .
После издания данного закона получалось , что образование и воспитание германской молодёжи за пределами школы и родительских домов принадлежало исключительно "гитлерюгенду" ; эта образовательная компетенция была возложена на молодёжного руководителя НСДАП уже в качестве имперского молодёжного руководителя , который получил ранг высшего руководства империи и был подчинен непосредствено Гитлеру . "Закон о "гитлерюгенде" " гарантировал данной организации право быть единственным носителем воспитательных концепций . Но несмотря на этот закон и его пункт об обязательном членстве молодых людей в "гитлерюгенде" , последний формально оставался организацией с добровльным вступлением . Это можно оценить как своегорода пропагандистский прием : откказ от принудительных средств работы тотальной молодёжной организации еще не обозначал отказ то всеохватывающего принуждения молодёжи вообще .
В декабре 1936 года было введено для "гитлерюгенда" первое большое дисциплинарное положение , которое было заменеон лишь в1940 гду на военно-служебное положение . Это дисциплинарное положение окончательно закрепляло
централизацию руководства "гитлерюгенда" , что давало возможность для связи с полицией и другими службами райха .
Общее обозрение с 1933 по 1936 года дает следующую картину развития "гитлерюгенда" на данном этапе : "гитлерюгенд" при приходе НСДАП к власти заявил тотальные притязания через :
- через "выключение" всех легальных конкурирующих молодёжных учреждений и организаций ;
- через приобретение максимально возмлжного контроля над функциями и сферами молодёжной жизни ( от спорта и музыки до социальной работы и юрисдикции );
- через старание после охвата максимально большего количества молодежи вовлекать в свою тотальную систему вске последующие подрастающие поколения.
Благодаря этому "гитлерюгенд" получил структурное единство , орагнизованость и централизованность . А "закон о "гитлерюгенде"" от 1 декабря 1936 года окончательно закрепил фиксацию "гитлерюгенда" как единственного и обширнейешго учреждения молдёжного воспитания вне родительских домов и школы .
У отдельных авторов , допустим у того же Паэтеля в его работе "Портреты людей в немецком молодёжном руководстве" - присутствует тезис о том , что "Закон о "гитлерюгенде"" 1936 года представил собой "поворот" во внутреннем развитии данной организации , и лишь в период 1936-1939 годов появляется тенденция стремления "гитлерюгенда" к огосударствлению , превращению к государственной молодёжной организации . Этот тезис вряд ли можно считать правильным , так как идеологические претензии , очевидность и фактические мероприятия руководстыва "гитлерюгенда" сдерживали до прихода к власти НСДАП тотальные притязания ; закон же от 1 декабря 1936 года на деле лишь юридически оформляет уже случившийся факт , а не вызывает к жизни новую тенденцию во внутреннем развитии "гитлерюгенда" . Первые же мероприятия проводимые руководством "гитлерюегнда" после принятия данного закона должны были служить укрепдению позиций т системы этой организациии . 1937 год , объявленный "Годом домашенго очага" , принес "гитлерюгенду" ускоренное проникновение в быт и семейную жизнь во всеобщих масштабах .
В том же году были созданы при непосредственном участии руководства "гитлерюгенда" и райха школы "Адольф Гитлер" , которые должны были выполнять роль высших партийных учебных заведений , поставляющих руководящие кадры для партии . Кроме них чуть позже при участии руководства была создана Имперская школа руководства "гитлерюгенда" в Потсдаме , а 20 апреля 1939 года Акдемия Молодёжного Руководства в Брауншвейге . Данные заведения были центральными образовательными учреждениями партии - и это отныне позволяло желающим делать профессиональную карьеру в "гитлерюгенде" . Это оффициально было закреплено новым "образовательным порядком" , принятым 18 февраля 1938 года , который признавал в качестве профессии руковдящие должности "гитлерюгенда" . После того как позиции "гитлерюгенда" были юридически и политически закрплены период организационных надстроек можно считаьть законченным . Именно тогда молодёжное руководство Третьего Райха вновь обратило внимание на оппозиционные молодёжные группировки . Так 18 июня 1937 года под давлением Шираха было введено двойное членство в "гитлерюгенде" и католических молодёжных союзах , это давление протекало одновременно с с рядом мероприятий , которые присоединяли работы молодёжных католических союзов к деятельности "гитлерюгенда" . То есть вновь была возобновлена практика унификации молодёжных организаций имевшая местов 1933-1934 годах .
К 1939 году можно говорить о появлении одной специфической черты его дятельности - это тотальная милитаризация . Военная подготвка через структуры "гитлерюгенда" при помощи вермахта была закреплена Бальдур фон Ширахом и Кейтелем в августе 1939 года . стоит заметить , что отдельные договоры между "гитлерюгендом" и руководством СС были заключены еще в 1938 году . результатом этотго стало появление на свет "Штрафной службы "гитлерюгенда"" . "Штрафная служба" должна была создать в каждом районе дружины в составе 150 человек . Чуть позже между Ширахом и Гимлером было заключено соглашение , по которому члены "гитлерюгенда" принимавшие участие в "Штрафной службе" являлись потенциальными кандидатами в СС . Именно с этого момента руководство "Штрафной службы" назначалось не начальством из "гитлерюгенда" а чинами СС . В декабре 1938 года было заключено второе соглашение между Ширахом и Гимлером , по которому "сельская служба "гитлерюгенда"" ( в прошлом союз "Артаманен", членом которого в юности был сам Гимлер) превращлась в резерв для СС , а затеи стала потенциалом для военно-сельского проекта СС .
В предверии второй мировой войны милитаризация коснулась всей Германии и "гитлерюгенда" , в часности . Это ярко видно на правовом положени данной организации . Если ключевым моментом предшествуюего развития "гитлерюгенда" стало появление "Закона о "гитлерюгенде"" , то предвоенное развитие его определялось двумя дополнениями к данному закону . Они еще раз подтвердили положения закона 1936 года . Имеет смысл привести текст данных дополнений .
Первое дополнение к закону о "гитлерюгенде" .
На основании параграфа 4 закона о "гитлерюгенде" от 1 декабря 1936 года я постановляю :
1.1 Молодёжный руководитель немецкого райха обладает исключительной компетенцией для решения задач физического , умственного и нравственного образования всей немецкой молодёжи вне родительских домов . компетенция имперских министров науки , обучения и народного образования сферы деятельности "гитлерюгенда" не касается .
1.2 В сферу деятельности молодёжного руководителя немецкого райха из сферы деятельности импреского и прусского министерств науки, обучения и народного образования переходят :
все дела о заботе о молодёжи , социальное молодёжное обеспечение ( как от несчастных случаев , так и гарантированные страховки );
вопросы компетенции сельского года , подлежащие особому урегулированию .
1.3 Молодёжный руководитель немецкого райха и "гитлерюгенд" подчиняются финансовому главенству НСДАП .
2.1 В "гитлерюгенде" создаются особые кадровые подразделения (штам гитлерюгенд).
2.2 К "штам -гитлерюгенд" относятся все кто вступил в данную организацию до 20 апреля 1938 года .
2.3 Остальные молодые люди могут быть включены в "штам - гитлерюгенд" , если , по крайней мере , отлично зарекомендовали себя в "гитлерюгенде" или допущены для принятия в НСДАП . Более детальные распоряжения издаются молодёжным руководителем немецкого райха и секретарём фюрера .