Медведь летит по поднебесью,
В когтях да он несет коровушку,
В осеку овца да яйцо снесла,
На дубу свинья да гнездо свила.
Русская народная песня
"Обмолвка актера:
"Ключи заперты, двери в кармане".
В.Слепцов. Отрывки из дневника
I. ПИСЬМО
Я получил такое письмо:
"Стыдно, т.Чуковский, забивать головы наших ребят всякими путаницами, вроде того, что на деревьях растут башмаки. С возмущением прочитали мы в вашей книжонке такие
фантастические строки:
Жабы по небу летают,
Рыбы по полю гуляют,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.
Зачем вы извращаете реальные факты? Детям нужны общеполезные сведения, а не
фантастика насчет белых медведей, которые будто бы кричат кукареку. Не того мы ждем от
наших детских писателей. Мы хотим, чтобы они разъясняли ребенку окружающий мир, а не
затемняли его мозги всякой путаницей!"
Я прочитал это письмо, и мне стало не то чтобы грустно, а душно.
Какое затхлое и безнадежное невежество! Дело не во мне и не в моих бедных стишках, а в огромном вопросе о принципах детского чтения, который нельзя же решать при помощи
одного только обывательского "здравого смысла", потому что "здравый смысл" нередко
бывает врагом всякой научной теоретической истины.
Признаться, я даже почувствовал к своему обличителю жалость: взять бы его за руку, вывести на солнечный свет и объяснить ему от души, без запальчивости, самыми простыми
словами то, чего он не может понять в своем обывательском погребе.
Если бы, кроме "здравого смысла", у него были какие-нибудь другие ресурсы, он
увидел бы, что "путаницы", которые кажутся ему такими зловредными, не только не мешают
ребенку ориентироваться в окружающем мире, но, напротив, укрепляют в нем чувство
реальности, и что именно в интересах реалистического воспитания детей следует
культивировать в детской среде такие стихи. Ибо так уж устроен ребенок, что в первые годы
100 лучших книг всех времен: www.100bestbooks.ru
Чуковский Корней «От двух до пяти»
его бытия мы можем насаждать в его душе реализм не только путем ознакомления с
окружающим миром, но чаще и успешнее всего именно при посредстве фантастики.
II. ТИМОШКА НА КОШКЕ
Для того чтобы мой обличитель мог вполне усвоить эту очевидную истину, я повел бы
речь издалека и сказал бы ему приблизительно следующее:
- Заметили ли вы, мой бедный друг, что в русских народных стишках для детей - этих
шедеврах поэзии и педагогической мудрости - редко кто проскачет на коне, а все больше на
кошке, на курице - на самом неподходящем животном:
Стучит-гремит по улице,
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке
По кривой дорожке.
Нет, кажется, такой птицы, такого животного, на котором не прокатились бы люди в
русских детских народных стишках:
Села баба на баран,
Поскакала по горам...