реалистической позиции, что начинают любить всякие перевертыши. Смеясь над ними, ребенок обнаруживает и углубляет свое правильное понимание окружающей
действительности"112.
111 Георгий Виноградов, Детский фольклор и быт, 1925; О. Капица, Детский фольклор, 1928. Недавно
вышла талантливая книга В.П.Аникина "Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский
фольклор", М. 1957. Автор вполне разделяет мое убеждение в педагогической ценности перевертышей.
112 А.В.Запорожец, Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником. "Дошкольное воспитание", 1948, № 9, стр. 30.
100 лучших книг всех времен: www.100bestbooks.ru
Чуковский Корней «От двух до пяти»
Эти строки доставили мне живейшую радость: значит, я не ошибся, доказывая, что
перевертыши есть один из путей к укреплению ребенка в реализме. Мысль, которая когда-то
третировалась как пустой парадокс, ныне находит свое подтверждение в науке.
Правда, ученый говорит здесь не о стихах, но о сказках, поэтому любовь к
перевертышам он приписывает старшим ребятам, но если бы речь у него зашла о стихах, он, несомненно, отметил бы, что перевертышами этого жанра увлекаются и младшие дети, едва
лишь достигшие двухлетнего возраста.
Вообще же идея о педагогической ценности таких небывальщин, предлагаемых
средним и старшим дошкольникам, таит в себе много широких возможностей, ибо она
вскрывает полную негодность тех наивно-утилитарных критериев, с которыми еще недавно
подходили у нас к "большой литературе для маленьких".
В советской литературе есть одно прекрасное произведение поэзии, основанное на игре
в перевертыши: "Вот какой рассеянный" С.Маршака.
В нем высмеиваются несуразные поступки гражданина, надевавшего вместо рубашки
штаны, вместо валенок - перчатки, вместо шапки - сковороду и т.д. Каждый подобный
поступок героя мотивируется его феноменальной рассеянностью. Автор не раз
приговаривает:
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
Популярность этого стихотворения огромна. Написанное еще в двадцатых годах, оно
выдержало десятки изданий и переведено чуть ли не на все языки. Выражение "рассеянный с
Бассейной" сразу стало народной поговоркой, его слышишь и в кино, и в трамвае, и в клубе:
- Эх ты, рассеянный с Бассейной!
Лаконичные, веселые, звонкие строки "Рассеянного" полны перевертышей не потому
ли они с давнего времени так привлекают к себе миллионы ребячьих сердец?
В том смехе, которым дети встречают каждый поступок героя, чувствуется
самоудовлетворение, не лишенное гордости: "Мы-то знаем, что сковорода - не одежда и что
на ноги не надевают перчаток!"
Лестное для них сознание своего умственного превосходства над незадачливым героем
поэмы возвышает их в собственном мнении.
Все это непосредственно связано с познанием реальной жизни: ведь этим путем
малыши закрепляют завоевания своего житейского опыта.
Поэтому я был так удивлен, когда обнаружил, что воспитатели детских садов в
подавляющем большинстве причисляют это стихотворение к категории юмористических, шуточных и не замечают той роли, которую играет оно в умственной жизни ребенка. Между
тем это стихотворение давно уже должно быть поставлено рядом с такими стихами того же
автора, как "Посадка леса", "Война с Днепром", "Что такое год?", познавательное значение
которых бесспорно.
V. ПРЕДКИ ИХ ВРАГОВ И ГОНИТЕЛЕЙ
Если же применять те грубо утилитарные критерии, которые рапповцы всех мастей и
оттенков еще недавно применяли к литературе для маленьких, придется совсем уничтожить
не только перевертыши, но вообще все лучшие произведения народной поэзии, наиболее
любимые детьми. Так и поступали горе-педагоги всех стран в течение многих веков: они