вперед, определяя волну, которая бы вынесла его на вершину власти, и умело оседлывал ее.
Всегда умейте управлять временем, лавируя и делая крутые повороты, и не упуская момента, когда нужно прыгнуть на борт проходящей лодки. Иногда дух времени трудно различим: тогда
нужно ставить не на самое шумное и очевидное, а на то, что дремлет в глубине. Ищите Наполеона
будущих времен, вместо того чтобы хвататься за обломки прошлого.
Во-вторых, умение различать главенствующее направление ветра еще не означает, что
нужно двигаться именно в этом направлении. Любое мощное социальное движение неизбежно
влечет за собой реакцию. Человек неглупый предвидит и то, какой она будет, как Фуше после
казни Робеспьера. Вместо того чтобы хвататься за гребень уходящей волны текущего момента, дождитесь, пока мощным приливом вас вынесет к власти.
И наконец, в-третьих, Фуше отличался завидным терпением и умением выжидать.
Терпение — ваш меч и шит, без него вы неизбежно окажетесь в проигрыше. Фуше, когда время
было против него, не боролся, не нервничал, не впадал в ярость или отчаяние. Он сохранял
хладнокровие и исподволь, не привлекая к себе излишнего внимания, обеспечивал себе поддержку
в народе, основу его следующего шага к власти. Оказываясь в невыгодном положении, он знал, что время работает на него, нужно лишь быть терпеливым. Необходимо уметь понять, когда время
прятаться в траве и притаиться за камнем, а когда пришла пора выпустить когти и напасть.
КЛЮЧИ К ВЛАСТИ
Время — это искусственная концепция, которую мы сами создали, чтобы сделать безграничность
вечности и вселенной более переносимыми, очеловечить их. Создав представление о времени, мы
получили возможность в какой-то степени управлять, играть с ним. Время у ребенка медленное и
долгое, легко растяжимое. У взрослых оно летит с пугающей быстротой. Таким образом, время
зависит от восприятия, которое, как мы понимаем, может очень сильно меняться. Это главное, что
необходимо понимать для овладения искусством управления временем. Внутренние переживания
и эмоции заставляют время двигаться быстрее, следовательно, контролируя свои эмоциональные
реакции, мы сможет замедлить время. Это непривычное мироощущение, отдаляющее в нашем
восприятии наступление будущего, открывает невероятные возможности, позволяет отбросить
страх и гнев и дает нам терпение — наиглавнейшее требование в искусстве управления временем.
____________________________
Султан Персии приговорил двух человек к смерти. Один из них, зная, как сильно султан привязан к
своему жеребцу, предложил ему в обмен на свою жизнь за год научить скакуна летать. Султан,представив, что он сможет скакать на единственной в мирелетающей лошади, согласился.
Другойприговоренныйнедоверчивопосмотрел, на своегодруга, «Ты же не хужеменя знаешь, что
лошади не умеютлетать. Что жезаставило тебяпредложить такуюдичь султану? Тыведь
толькооттягиваешь то, чегоневозможноизбежать». «Это не так, — был ответ. — На самом
деле я приобрелчетыре шансаполучить свободу. Первое: за год можетумереть султан. Второе:могуумереть и я сам. Третье: можетумереть лошадь. Ичетвертое: ...а вдругя научу ее
летать!» «Сила власти», Р. Г. X. Сю
Мы имеем дело с тремя видами времени, каждое предлагает свои задачи, которые можно
решить при наличии определенных навыков и сноровки. Первый тип — растянутое время: долгое, порой тянущееся годами, — к нему следует относиться очень терпеливо и осторожно.
Наше обращение с этим временем должно как можно больше напоминать оборону — это
искусство не реагировать импульсивно, терпеливо ожидая наступления подходящего момента.
Роберт Грин «48 законов власти»
265
Роберт Грин «48 законов власти»
Второй тип — сжатое время, короткое время, которым мы можем пользоваться как
оружием для нападения, нарушая временные расчеты противника.
И наконец, третий тип — время эндшпиля, когда план следует выполнять быстро и
напористо. Мы выждали, определили момент, и теперь нельзя колебаться.
Растянутое время. С именем знаменитого художника эпохи Мин (XVII век) Чу Юня
связывают историю, которая впоследствии совершенно изменила его образ жизни. Как-то зимой
он собрался съездить в город, рекой отделенный от его родного города. Он взял с собой важные
бумаги и книги и нанял мальчика, чтобы нести поклажу. День клонился к вечеру, и, когда лодка
приближалась к противоположному берегу, Чу Юнь спросил лодочника, успеют ли они в город до