-музыкальная культура Щ313(...)
-народный танец Щ325(...)
-палеография Т223(...)
-папирология Т224(...)
-скульптура Щ133(...)
-театр Щ333(...)
-филология Ш04/108
-фольклор Ш3(...)
-эпиграфика Т229(...)
-язык Ш12/Ш17
Например:
Белорусская архитектура
Белорусской ССР Н0(2Б)
Белорусская живопись
Белорусской ССР Щ143(2Б)
Белорусский язык Ш141.3
Белорусская литература 1115(0)941...
Белорусской ССР Ш5(2 = Бел)
Польши Ш5(4П = Бел)
СССР Ш5(2 = Бел)
В тех случаях, когда наименование языка и национальности не совпадают, фольклор и литература, объединенные по языковому признаку, отражаются под наименованием языка, например:
Санскритская литература Ш5(0)953.1
Индии Ш5(5Ид)2
Возможна и другая форма отражения художественной литературы - через наименование языка:
Язык-литература
отдельная территория
Например:
Французский язык - литература Ш5(0)947.11
Бельгии Ш5(4Б)
Канады Ш5(7Кан)2
Франции Ш5(4Фр)
Прилагательные, образованные от наименования страны, при отражении национального, этнического аспектов в АПУ не включаются. В этом случае аспекты рассмотрения духовной культуры народов, населяющих данную страну, отражаются в АПУ только под наименованием страны, например:
Филиппины
театр ЩЗЗЗ(5Ф)
фольклор ШЗ(57Ф)
художественная литература Ш5(5Ф)
Аспекты, которые не вошли в списки, отражаются ПР как с конкретными, так и с обобщающими формулировками или справочными карточками. Рассмотрим несколько тем для примера. "Санитарно-статистическое изучение здоровья индейцев США" отражается двумя ПР, например:
США
здравоохранение Р11(2США)
Санитарная статистика Р11(...)02...
Рубрика в СК "Р11(...)027 Санитарно-статистическое изучение здоровья отдельных народов" - детализация индекса Р11(...)02..., поэтому она в АПУ не отражается.
"Методика преподавания языка, литературы, фольклора", "Психология обучения языку, литературе, фольклору" отражаются ПР с выделением аспекта в наименовании рубрики с помощью дефиса, например:
Английский язык-методика преподавания Ш143.21-9...
дошкольные учреждения Ч411,6/8(...)382.5
общеобразовательная школа Ч426.17...
школа взрослых Ч446.17...
школа глухих Ч432.617...
При отражении в АПУ национальных, этнических, языковых категорий как предметных понятий одним из наиболее важных моментов является отражение территории обитания отдельного народа. Это касается одноименных народов, живущих в разных частях света и имеющих свои отличительные особенности.
Сведения об имеющейся в библиотеке литературе о народе, живущем в разных частях света и в различных историко-этнографических областях, могут быть собраны вместе только в АПУ, где логична и правомерна следующая группировка материала: