более высоких порядков. Объективные показатели, приведенные в этом исследовании, подкрепляются и субъективными мнениями учителей: 66% из них заявили, что ноутбуки
способствуют развитию у их учеников мыслительных навыков более высоких порядков, а 71%
— что компьютеры повышают мотивацию учащихся и их готовность сосредоточиваться на
домашней работе.
Большинство систем школьного образования по всему миру только начинают внедрять
ПК в оснащение классной комнаты. Для начала требуется добрая воля директоров школ и
руководителей школьного округа, а также план построения, эксплуатации и сопровождения
технической инфраструктуры, интеграции ее в учебный процесс и обучения преподавателей.
Как показывает практика, люди, имеющие голос в принятии решений подобного рода, склонны
поддерживать конкретные хорошо проработанные проекты. Органам местного самоуправления
стоит рассматривать построение школьных сетей как первый шаг к реализации более широкого
плана создания образовательных сообществ, которые бы объединялись компьютерной сетью и
включали все местные общественные организации; а получение знаний с использованием
высоких технологий следует расценивать как задачу на всю жизнь, а не только на школьные
годы.
Кроме того, применение технологий может сократить административные накладные
расходы школ и упростить сравнение показателей качества их работы. В австралийском штате
Виктория развернута инфраструктура, которая в конечном итоге должна связать 100 тысяч
персональных компьютеров и обеспечить пропорцию числа учащихся к числу машин 5:1.
Каждый директор и каждый преподаватель из 1750 школ штата должен пройти обучение по
интеграции информационных технологий в школьную жизнь. Кроме того, ПК используются
там и в административных процессах сферы образования — например, с помощью электронной
почты оперативно рассылаются по самым отдаленным школам различные документы и
меморандумы, финансовые инструкции и иллюстративные материалы. В дальнейшем
предполагается использовать ПО для выявления закономерностей в прогулах учеников, которые могут оказаться свидетельством каких-либо упущений в организации учебного
процесса, или в пропуске уроков преподавателями, что может отражать плохое состояние их
«боевого духа». Электронные средства планируется использовать для сравнения и
сопоставления всех показателей в различных временных или географических срезах, например: уровни экзаменационных оценок по регионам, по годам обучения или по количеству учеников
в школе. Существует также заинтересованность в более широком использовании ПО учителями
как в административных целях (для учета посещаемости или составления стандартных писем к
родителям), так и в профессиональных (для оценки уровня подготовки учеников). В школьном
Билл Гейтс: «Бизнес со скоростью мысли»
211
округе Уэстерн-Хайтс в Соединенных Штатах для просмотра контрольных работ, выставления
оценок по ним и вычисления средней успеваемости каждого ученика учителя пользуются
специальной программой. Высвободившееся в результате время они могут посвящать
педагогической работе.
Что значит один ПК на одного школьника
Переход от начальной школы к средней давался Майклу очень нелегко. Рост уровня
сложности классной работы и появившаяся в обстановке более жесткая соревновательность
вынуждали его родителей думать о том, чтобы перевести ребенка из нью-йоркской школы
Мот-холл, где он начинал свое образование. Но учительница Джанис Гордон была уверена, что
программа Anytime Anywhere Learning, к которой это учебное заведение вскоре
присоединилось, позволит Майклу преодолеть его проблемы с письмом и недостатком
организованности, а также приобрести больше уверенности в себе.
И она не ошиблась. Получив собственный портативный компьютер, этот ученик уже через
два месяца вовсю участвовал в общих обсуждениях и обменивался результатами работы с
товарищами по классу. Он выполнял дополнительные домашние задания и проводил
углубленные исследования по общим проектам. Отец мальчика назвал его «Майклом