ный нерв. Глаз не регистрирует изображения предметов в точке соединения нерва с сетчат-
кой, и поэтому эта точка называется слепым пятном. Увидеть предмет, который появляется
в слепом пятне, невозможно, потому что в нем отсутствуют зрительные рецепторы. И тем
не менее, заглянув в свою гостиную, вы не заметите никакой черной дыры в общем облике
своего зятя, сидящего на диване и увлеченно жующего сыр. Почему? А потому, что мозг
использует информацию из зон, расположенных вокруг слепого пятна, чтобы на ее осно-
вании сделать логическое предположение о том, что видело бы слепое пятно, не будь оно
слепым, и затем восполняет общую картину этой информацией. Да, это так: он придумы-
вает, создает объекты и затыкает ими дыру! Он не советуется с вами, не ждет вашего одоб-
рения. А делает всевозможные предположения о сути недостающей информации, после чего
принимается заполнять картину – и той частью вашего зрительного переживания жующего
сыр зятя, которая создана реальным светом, отразившимся от его лица, и той, которую мозг
создал сам и заставил выглядеть точным подобием первой. В этом вы можете убедиться,
закрыв левый глаз, сфокусировав взгляд правого на фокуснике (рис. 8) и медленно прибли-
жая книгу к лицу. Смотрите неотрывно на фокусника, но обратите внимание – когда земной
шар окажется в вашем слепом пятне, он как будто исчезнет. Вы вдруг увидите белизну там,
где на самом деле находится шар, потому что ваш мозг увидит белизну вокруг него и оши-
бочно решит, что в вашем слепом пятне – тоже белизна. Если вы поднесете книгу еще ближе,
шар снова появится. Потом вы, конечно, уткнетесь носом в кролика, и на этом эксперимент
завершится.
57
Д. Гилберт. «Спотыкаясь о счастье»
Использование мозгом фокуса с заполнением не ограничивается одним только зре-
нием. Исследователи записали на магнитофон следующую фразу: «Губернаторы штатов
встретились в столице с представителями законодательных органов»[97]. Потом слегка подде-
лали запись, заменив кашлем букву «С» в слове «представители». Добровольцы правильно
поняли, что это кашель, но решили, что прозвучал он между словами, потому что услышали
и пропущенную букву «С». Даже когда их просили специально услышать пропущенный
звук и проводили этот эксперимент тысячи раз, назвать пропущенную букву испытуемые не
смогли: мозг знал, где она должна находиться, и любезно заполнял пробел[98]. Во время еще
более примечательного исследования добровольцы прослушивали фразы, в которых кашель
(отмечаемый далее знаком *) был записан перед словом eel. Когда звучала следующая фраза:
The *eel was on the orange, вместо слова eel они слышали слово peel, а во втором случае
слышали слово heel, когда фраза звучала так: The *eel was on the shoe[99]27. Это поразитель-
ное открытие, потому что обе фразы различаются только последним словом, а значит, мозг
должен был дождаться конца, прежде чем сумел восполнить информацию, пропущенную во
втором слове. Однако он делал это, и делал настолько плавно и быстро, что добровольцы
получали пропущенную информацию в надлежащий момент.
Подобные эксперименты позволяют нам пройти, так сказать, за кулисы и увидеть,
каким образом мозг совершает свой потрясающий магический акт. Правда, если бы вы побы-
вали за кулисами перед выступлением настоящего фокусника и увидели все его веревочки,
зеркала и потайные люки, представление уже не произвело бы на вас должного впечатления.
Зная секрет фокуса, на удочку уже не попадешься, не так ли? Что ж, вернитесь к рис. 8 и
повторите эксперимент. Вы обнаружите, что, невзирая на научные знания о слепом пятне,
которые вы успели приобрести, прочитав последние несколько страниц, фокус по-прежнему
срабатывает. И в самом деле, сколько бы вы ни узнали об оптике, сколько бы ни утыкались
27 Eel – угорь, peel – кожура, heel – каблук. The eel was on the orange – угорь был на апельсине, the eel was on the shoe
– угорь был на ботинке. – Прим. пер.