уверенность, что ставить лучше на них. Перевернув примерно
восемьдесят карт, большинство игроков начинают понимать си-
стему игры и могут точно объяснить, что играть на двух красных
колодах — плохая идея. Это понятно: у них появляется опыт, они
18
ОЗАРЕНИЕ
его анализируют, создают теорию и проверяют на практике. Так
идет процесс познания.
Но ученые из Айовы пошли дальше и узнали кое-что удиви-
тельное. Они подключили каждого игрока к аппарату, который
измеряет активность потовых желез на ладонях. Как и большин-
ство наших потовых желез, железы на ладонях реагируют на
температуру и стрессовое состояние — вот почему, когда мы
нервничаем, у нас увлажняются ладони. Ученые из Айовы обна-
ружили, что стрессовая реакция у игроков появилась примерно
на десятой карте, т. е. за сорок карт до того, как они догадались
о сути игры. Более того, одновременно с усилением потоотделе-
ния игроки сменили стратегию игры. Они стали отдавать предпо-
чтение синим картам и брать все меньше карт из красных колод.
Другими словами, игроки интуитивно поняли игру еще до того, как осознали этот факт: они начинали вносить коррективы в свои
действия задолго до того, как поняли, какие именно коррективы
необходимы.
Айовский эксперимент — это всего лишь простая карточ-
ная игра, небольшое число испытуемых и детектор стрессового
состояния. Однако это одновременно это и яркая иллюстрация
работы нашего мозга. Перед нами ситуация, когда ставки высоки
и все происходит очень быстро, а участникам приходится обраба-
тывать большой объем новой и противоречивой информации за
очень короткое время. Что мы узнали из данного эксперимента?
Мы узнали, что в такие моменты, чтобы оценить ситуацию, наш
мозг использует две совершенно разные стратегии. С первой из
них мы все в основном знакомы — это стратегия осмысленного
познания : мы обдумываем полученную информацию и делаем
вывод. Данная стратегия основана на логике и доказательствах.
Но нам нужно целых восемьдесят карт, чтобы добраться до ис-
тины. Это требует времени и массы дополнительной информа-
ции. Однако есть и вторая стратегия, которая запускается уже по-
сле десяти карт — т. е. очень быстро. В этой стратегии проблема
Введение. Статуя, с которой было что-то не так
19
с колодами из красных карт фиксируется почти моментально.
Однако у нее имеется существенный недостаток: поначалу, и до-
вольно долго, она используется исключительно на уровне подсо-
знания. Мозг сообщает нам о ней обиняком, например через по-
товые железы на ладонях. Другими словами, наш мозг приходит
к определенному выводу, но сообщать об этом не спешит.
Именно вторую стратегию взяли на вооружение Эвелин Хар-
рисон , Томас Ховинг и греческие ученые. Они не стали взвеши-
вать все научные свидетельства и доказательства. Они сделали