поверхностными и неважными.
Вы можете напряженно организовывать, классифицировать и
использовать маловажные факты, но при этом ничего не достигнете.
До сих пор мы рассматривали только один фактор точности мысли,
тот, который основан на дедуктивном мышлении. Возможно, здесь как раз
уместно предоставить изучающим курс возможность поразмышлять о том,
с чем они не знакомы. Мы переходим к обсуждению мысли, которая делает
гораздо больше, чем просто собирает, организует и классифицирует факты.
Назовем ее творческоймыслью.
Чтобы использовать творческую мысль, нужно верить, и в этом
главная причина того, что лишь немногие из нас могут воспользоваться
этим типом мысли. Наиболее невежественные представители человечества
могут мыслить дедуктивно лишь о делах чисто физической или материаль‐
ной природы, но сделать еще один шаг и мыслить в терминах бесконечного
разума — это совершенно иной вопрос. Средний человек сразу
оказывается в тупике, как только выходит за пределы того, что способен
воспринять с помощью своих пяти органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. Бесконечный разум не действует через их посредство, и
поэтому с помощью органов чувств мы не можем достичь его.
Возникает естественный вопрос: как же тогда воспользоваться силой
бесконечного разума?
И ответ таков: с помощью творческой мысли!
Во втором уроке и до некоторой степени во всех последующих уроках,
вплоть
до
этого,
вы
заметили
частое
употребление
термина
«самовнушение» (то есть внушение, которое вы сами себе делаете). Сейчас
мы возвращаемся к этому термину, потому что самовнушение — это, так
сказать, телеграфная линия, по которой вы регистрируете в подсознании
описание или план того, что вы хотите получить в физической форме.
Подсознание служит посредником между сознательным мышлениеми
бесконечным разумом, и получить помощь бесконечного разумаможно
только через подсознание, четко указав ему, чего вы хотите. Здесь вы
знакомитесь с психологической причиной формулирования определенной
главной цели.
По собственному опыту зная, как плохо я вначале представлял себе
смысл
терминов
«подсознание»,
«самовнушение»
и
«творческое
мышление», я взял на себя смелость на протяжении всего курса объяснять
значение этих понятий с помощью различных подходящих сравнений и
иллюстраций , чтобы любой изучающий курс смог легко ими овладеть.