войны.
Пойдите на площади наших городов и посмотрите на памятники
военным руководителям. Обратите внимание на позу статуй: они стоят как
символ славы людей, которые руководили армиями в разрушительных
войнах. Обратите внимание, как эти статуи военных, верхом на скачущих
лошадях, служат способом стимулирования сознания молодежи и под‐
готовки ее к принятию войны не только как допустимого дела, но как дела
славного, достойного и почетного.
Мы также насаждаем в умах молодежи национальную идею, и эта
идея с помощью принципа социальной наследственности насколько
закрепилась, что стала доминирующим идеалом всего народа.
Эта идея — стремление к богатству!
О чем мы первым делом спрашиваем незнакомого человека? Не «кто
ты?», но «что у тебя есть?» а следующий наш вопрос: «Как мне получить
то, что есть у тебя?»
Стремление к богатству настолько глубоко укоренилось в нашем
сознании, что мы готовы предоставить другим народам разорвать друг
друга на клочья в ходе войн, лишь бы не мешали нам богатеть; и это не
самое тяжелое обвинение; мы не только позволяем другим государствам
воевать, но есть все основания полагать, что те из нас, кому продажа
военных припасов и вооружения приносит прибыль, раздувают войны
между народами.
Войну нельзя остановить сразу!
Ее можно устранить только воспитанием, с помощью принципа
подчинения интересов индивида более широким интересам всего
человечества.
Этого можно достичь только с помощью принципа социальной
наследственности,
вложив
в
сознание
молодежи
всех
народов
представление об ужасах войны и о том, что она не служит интересам
ни индивидов, ни целых наций.
Возникает вопрос: «Как это сделать?» Прежде чем отвечать на него, давайте еще раз определим термин «социальная наследственность»и
узнаем, каковы его возможности.
Социальная наследственность есть принцип, с помощью которого
молодежь данного народа усваивает из окружения и особенно из
воспитания, полученного в самые ранние годы со стороны родителей, учителей и религиозных лидеров, верования и представления, которые
впоследствии будут определять жизнь взрослых людей.
Для успеха любого плана по устранению войн все церкви и школы
всего мира должны объединить свои усилия, чтобы так оплодотворить
сознание молодежи идеей отказа от войн, что само слово «война» будет
вызывать ужас.
ДРУГОГО ПУТИ К УСТРАНЕНИЮ ВОЙН НЕ СУЩЕСТВУЕТ!
Следующий вопрос: «Как объединить организованные усилия всех
школ и церквей мира для достижения этой высокой цели?» Ответ таков: не