клятву, что мой сын не будет глухонемым.
Когда он немного подрос и стал реагировать на окружающее, мы
заметили, что до некоторой степени он обладает слухом. Достигнув
возраста, когда дети обычно начинают говорить, он не пытался это делать, но по его реакции мы видели, что он слышит некоторые звуки. Это было
все, что я хотел узнать! Я был убежден, что если он слышит, пусть даже
очень слабо, то выработает у себя реальную способность к слуху. И туг
произошло нечто, давшее мне надежду. И пришло оно из совершенно
неожиданного источника.
«СЛУЧАЙ», ИЗМЕНИВШИЙ ЖИЗНЬ
Мы купили фонограф. Когда ребенок впервые услышал музыку, он
пришел в возбуждение и с тех пор не расставался с аппаратом. Однажды он
два часа подряд проигрывал одну и ту же запись, стоя перед фонографом и
сжимая зубами край корпуса. Тогда мы не поняли всего значения
случившегося, и только много лет спустя я узнал о принципе
«проводимости звука через кости».
Вскоре после появления фонографа я обнаружил, что мальчик
отчетливо слышит меня, если я говорю, прижимаясь губами к кости —
сосцевидному отростку его височной кости в основании черепа.
Убедившись, что он ясно слышит звуки моего голоса, я вскоре
обнаружил, что ребенку нравятся сказки и рассказы перед сном. Поэтому я
принялся сочинять рассказы, которые должны были выработать у него веру
в себя, воображение и острое желание слышать и быть нормальным.
Была одна история, которую я рассказывал особенно часто, придавая
ей каждый раз новые драматические краски. Суть истории в том, что
увечье ребенка не недостаток, а огромное преимущество. Несмотря на
свою философию и веру в то, что любые несчастья несут в себе семена
достижений, должен признаться, что у меня не было ни малейшего
представления о том, как именно это несчастье станет одним из
достоинств.
ОН ПРИОБРЕЛ НОВЫЙ МИР ЗА ШЕСТЬ ЦЕНТОВ!
Сейчас, анализируя события прошлого, я вижу, что во многом
поразительному результату мы обязаны вере ребенка в меня. Он не
сомневался в том, что я ему говорил. Я убедил его в том, что у него есть
ощутимое преимуществоперед братьями и что это преимущество
проявится по-разному. Например, учителя в школе увидят, что у него нет
ушей, и поэтому будут обращать на него особое внимание и проявят по
отношению к нему исключительную доброту. Так и произошло. Я сообщил
ему также, что когда он подрастет настолько, что сможет продавать газеты
(его старший брат уже занимался этим), у него будет большое
преимущество перед братьями, потому что у него будут покупать охотней:
ведь все увидят, что он умный и изобретательный мальчик, несмотря на
отсутствие ушей.
Когда ему исполнилось семь лет, мы увидели первые признаки того, что наш метод работы с его сознанием приносит плоды. Несколько месяцев
он упрашивал нас разрешить ему продавать газеты, но мать не соглашалась
на это.
Наконец он решил взять дело в собственные руки. Однажды днем,
оставшись дома со служанкой, он вылез через окно кухни, спустился на
землю и начал действовать. У соседнего сапожника одолжил шесть пенсов,
вложил их в газеты, продал их, снова купил и так — до самого вечера.