детском
сознании
матриархальной структуры социума. В случае любого конфликта девочки
жалуются воспитательнице или учительнице, а та не разбираясь,
наказывает мальчиков даже в тех случаях, когда виноваты девочки. Таким
образом, в детском сознании формируется привычка к презумпции
виновности
мальчиков
и
безнаказанности
девочек.
Девочки
позиционируются как высшие существа. Мальчики — как низшие.
Учительница
играет
роль
карающего
мужчин
матриархального
государства. Во взрослую жизнь подросшее поколение выходит уже с
въевшейся в сознание матриархальной моделью понимания устройства
иерархии человеческого социума. Совмещенная система воспитания
целенаправленно готовит из мальчиков низкоранговых. Сырье для фарша
из перемолотых матриархатом мужских судеб.
Для правильного воспитания и качественного обучения мальчиков
важно соблюдение нескольких нехитрых правил.
1. Мальчики должны воспитываться отдельно от девочек.
2. Учителем должен быть мужчина. Обучение мальчиков в
сознательном возрасте — биологическая функция мужчин. Вожак в
древности брал своих сыновей на охоту, обучал их и помогал занять
достойное место в иерархии.
3. Ранг учителя (авторитет) должен быть недосягаемо высок по
сравнению с рангом ученика. Тогда мальчик инстинктивно будет
воспринимать учителя как вожака. А информация, которая идет от вожака,
имеет максимальную ценность, так как обладание ей может привести на
высшее место в иерархии. Если же информация идет от низкорангового
члена стада или женщины, то ее ценность сомнительна, так как бесполезна
для повышения ранга. Поэтому ребенок плохо запоминает материал,
который ему преподает учительница или неуверенный в себе бедный
учитель.
4. Активность мальчиков нельзя подавлять. Ее нужно направлять на
учебу, спорт и командные игры.
5. Необходимо всячески развивать самостоятельность мышления и
понимание ответственности.
Наилучшим образом такая схема реализована в английской
классической школе.
То же правило работает и при воспитании в семье. Самая
распространенная ошибка родителей состоит в том, что пытающаяся
доминировать в семье мать, ставящая под сомнение авторитет отца, лишает