Рассмотрим сначала составляющую № 1, то есть разберемся в
отношениях мужчины и женщины как самца и самки нашего
биологического вида. Давайте посмотрим, а что собственно представляют
из себя с биологической точки зрения люди, общество и по каким законам
природы они живут. Для наглядности мы будем иллюстрировать наш
рассказ рисунками-схемами.
Рис. 2. Условные обозначения на рисунках-схемах.
Заглянем на несколько сотен тысяч лет назад. Нижний палеолит. В те
далекие времена, когда только начинал формироваться наш биологический
вид, и в мозгах наших далеких предков, гоминид, «прошивались»
инстинктивные программы поведения. Специфическими особенностями
всех видов людей являются прямохождение и большой размер головного
мозга. Другими словами, так как передние конечности предназначены для
специальных целей — использования и производства орудий труда и
оружия, то человек уже не мог их полноценно использовать для
передвижения. Поэтому он уступал в скорости и ловкости остальным
животным. Чтобы скомпенсировать этот недостаток и выжить, человек
должен был иметь некое преимущество в чем-то ином. Таким
преимуществом являлся мощный человеческий мозг. Он позволял человеку
иметь гораздо больше вариантов поведения. Например, использовать
большее количество охотничьих приемов, запоминать их и обучать им
соплеменников,
быстро
усваивать,
использовать
и
передавать
информацию. А также изготавливать и применять простейшие орудия
труда и оружие. Однако за все нужно платить. И большой размер
головного мозга повлек за собой чрезвычайно продолжительный срок
внутриутробного, а также последующего развития и обучения потомства.
Кроме того, трудность прохождения родовых путей вместилищем мозга, крупной головой ребенка, обусловила необходимость уширения таза
человеческой самки, что сделало ее еще менее ловкой и быстрой.
Удлинение же срока развития и обучения потомства сделал самку в очень
большой степени и на очень большой срок привязанной к детенышам.
Следовательно — в значительной степени беспомощной и неспособной на
самостоятельное существование в окружении полчищ кровожадных
саблезубых тигров, пещерных медведей и иных опасностей дикой
природы.
Рис. 3. Гибель человеческой самки и потомства без человеческого
самца.
Итак, сформировались значительные анатомические различия между
самцом и самкой человека разумного. Это в свою очередь привело к
достаточно узкой специализации самца и самки, четкому разделению их
ролевых функций в социуме. Самка оказалась ориентированной на
выкармливание и сохранение потомства. Самец — на их обеспечение и
охрану.
Мощный головной мозг дал нашим предкам огромное преимущество