Он стал придумывать для учеников как можно более близкие подобия всего этого, подражая небесному звучанию с помощью инструментов или пения.
Пифагор проповедовал среди своих учеников самые разнообразные способы сдерживания и подавления страстей и пороков и полагал, что любым способом следует избегать и отсекать огнем, железом и всеми другими средствами от тела - болезнь, от желудка - излишество, от всего в целом - неумеренность. Пифагор учил также, что боги неповинны во зле и страданиях. Все болезни и телесные страдания - результат человеческой невоздержанности.
Когда душой овладевает гнев (MHNIУ), Пифагор советовал удалиться от окружающих и наедине с собой пытаться мужественно подавить страдание души и излечиться от него. Пифагор изобрел магические слова и особые мелодии для заклинаний души и ее гармонизации. В момент сильного приступа гнева, например, неплохо было бы сойти к морю и поплавать до смены настроений.
Когда душой овладевает гордыня (YBPIУ), следует ей напомнить о преходящем характере земного бытия и тленности всего мирского. Необходимо развивать в себе пренебрежение к славе и богатству, нелицемерное уважение к старшим, искреннее чувство равенства и благожелательное отношение к родственникам, внимательное участие к младшим и поддержку их без чувства превосходства.
Когда душой овладевает тщеславие, ее исцелит лишь пренебрежение к людской молве, словесное воздержание и полное молчание.
Когда душой овладевает зависть, исцеление приносит пренебрежение к людской славе и богатству, внимательное участие и поддержка младших без чувства зависти к их молодости.
Когда душой овладевает скаредность, исцеление принесет напоминание о неподвластности вещей смертным, ибо они останутся после смерти хозяина.
Когда душой овладевает страх и трусость, спасительно быть готовым встретить даже смерть с радостью.
Когда душой овладевает чревоугодие, целительно воздержание от мяса одушевленных существ и вообще всяких излишеств, отказ от вина, пост и краткий сон.
Когда душой овладевает похоть и страсть к насилию, спасительно воздержание от некоторых видов пищи и питья, разжигающих страсти.
Когда душой овладевает леность, спасение принесет воздержание от некоторых видов пищи, препятствующих уму быть бодрым и чистым, напряженное и неустанное внимание при изучении и освоении сложнейших основоположений.
Пифагор избегал людей, выставляющих напоказ свои знания и открывающих свои души, словно ворота харчевни, всякому встречному за деньги. Если на их родине не находятся покупатели их товара, эти люди сами рассеиваются по городам. Такие работают с юношами в гимнасиях ради наживы и берут плату за недостойное дело. Не следует обучать добродетелям тех, кто приходит учиться, за плату. Ведь те, кто берут плату, оказываются хуже резчиков герм и колес-ничников. Последние, когда кто-нибудь закажет им за деньги герму, по крайней мере ищут пригодную для создания образа древесину. А взимающие плату за обучение добродетели, философствующие софисты, используют то, что уже приготовлено природой.
КОММЕНТАРИИ
1Литургия - жертвенное служение богам, служба, почитание.
АКУСМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ
Акусмы (ТА AKOYУMATA) - предназначенные для слушания и размышления высказывания Пифагора. С одной стороны, они продолжали традицию мудрых изречений Семи Мудрецов, а с другой - обогатили эллинскую словесность новыми эзотерическими смыслами.
От Пифагора идет традиция акусматического (EYMBOЛIKH, "символического") обучения. Имелось три вида акусм, или символов (ТА ?YMBOЛA). Первый вид акусм от Пифагора строился примерно так:
| Что такое острова Блаженных1? - Солнце и Луна.
| Что такое прорицалище в Дельфах? - Тетрак-тида, то есть гармония, в которой заключены сирены.
| Кто ты, Пифагор? - Аполлон Гиперборейский.
| Половина всего дела - начало.
| Старость подобна всему тому, что уменьшается, а молодость - тому, что нарастает.
| Все годится (сопричастно) числу.
| Эсто2 - сущность.
| Благом являются труды (трудности), наслаждения же - во всех отношениях - зло.
| Вселенная - это космос ("украшенное"); она названа так по порядку и красоте, которые ей присущи.
| Северный полюс Земли - "печать Реи", а Медведи (APKTOI) - "руки Реи".
| Планеты - "псы Персефоны3".
| Плеяды - "лира Муз".
| Центральный очаг, демиургическая сила - "Зевсов острог" (?ЙПУ ПХРГО?) или престолы Зевса (ДЙПУ ИPONOI).
| Море - "слеза Крона".
| Есть человек двуногий, и птица, и третье, другое.
Второй вид символов идет от Фалеса и Семи Мудрецов и восходит к популярной форме народной дидактической словесности:
| Что всего старше? - Бог, ибо он безначален.
| Что всего больше? - Пространство. (Мироздание объемлет все остальное, а пространство объем-лет и само мироздание.)
| Что всего разумнее? - Время: одно оно уже открыло, а другое еще откроет.
| Что всего неотъемлемей? - Надежда. Она есть и у тех, у кого больше ничего нет.
| Что всего полезней? - Добродетель. Она делает полезным и все остальное хорошим пользованием.
| Что всего вреднее? - Порок. Он больше всего портит вещей одним своим присутствием.
| Что самое праведное? - Жертвовать.
| Что самое мудрое? - Число.
| Что второе по мудрости? - Давать имена вещам.
| Что самое мудрое у эллинов (ПЙ ПАР'HM?Н)? - Искусство врачевания.
| Что самое прекрасное? - Гармония. (Мироздание: ибо все, что стройно, входит в него как часть.)
| Какая из плоских фигур самая прекрасная? - Круг.
| Какая из телесных фигур самая прекрасная? - Шар (Сфера).
| Что всего сильнее? - Неизбежность. Она неколебима.
| Что самое сильное? - Мысль.
| Что всего легче переносится? - Естественное. Ибо даже сладостное часто вызывает отвращение.