Следующий шаг — рассмотрение объектов или материала, обрабатываемого в данной деятельности.
Отношение между функциональными требованиями к продукту и имеющимся материалом обработки определяет вид и характер тех средств, которые могут быть при этом использованы и которые, следо-
Конец страницы 326
Начало страницы 327
вательно, необходимы для намеченного преобразования материала в продукты. Определение средств деятельности является третьим шагом в ее анализе.
Сопоставление и соотнесение друг с другом схем преобразований «объект—продукт» и средств деятельности дает возможность построить представление о процессах и процедурах деятельности. Это — четвертый шаг в характеристике деятельности.
Наконец, вся система отношений между объектами, продуктами, средствами и процедурами фиксируется в так называемых задачах деятельности, а затем формализуется в особых оперативных системах, которые мы используем для почти механического и автоматизированного решения задач.
Одним из важнейших видов средств деятельности являются научные знания. Анализируя описанным выше путем строение видов деятельности в различных блоках схемы, в том числе в блоке проектирования (дизайна), мы можем выделить и описать те знания и, соответственно, те линии научных разработок, которые необходимы для осуществления анализируемой деятельности. При этом каждое знание будет характеризоваться с двух сторон: а) в соответствии с теми требованиями, которые предъявляет к ним деятельность, где они будут использоваться; б) в соответствии с теми видами деятельности, которые должны быть осуществлены для получения этих знаний. Так, в частности, продолжая намеченную выше линию анализа схемы, мы получим характеристики и описания тех направлений, которые нужны и дизайнерам.
20. Анализ сложных видов деятельности, производящих дифференцированные и многосоставные продукты, предполагает несколько последовательных движений по описанной выше схеме. Это приводит к заданию цепей «объекты—продукты», цепей средств, процессов и задач. Когда подобные цепи построены, а сложные вещи деятельности разложены на свои составляющие, задачи организованы в иерархированную систему зависящих друг от друга единиц, можно ставить вопрос о видах соединения всех отрезков деятельности в комплексы и о наиболее эффективных соединениях с точки зрения различных параметров деятельности, например времени, числа занятых людей, однородности знаний, используемых каждым человеком, и т.п. Построение схем комплексов различных видов деятельности дает возможность анализировать ее на моделях и определять наиболее удачные и эффективные формы организации деятельности заранее, до осуществления и реализации самих этих комплексов на практике.
Наконец, подобный нормативный анализ комплексов деятельности позволяет ставить затем вопрос о наиболее рациональных видах разделения деятельности между отдельными людьми и о наилучших видах ее кооперации и организации самих людей в рабочие группы, бригады и
Конец страницы 327
Начало страницы 328
производственные системы с четко выделенными абстрактными слоями деятельности.
21. Важно подчеркнуть — и это с наглядностью следует из схемы, — что одним из важнейших условий организации всей проектировочной деятельности (и дизайна в том числе) являются знания о системах «люди—вещи», т.е. о жизни людей в предметной среде и жизни вещей среди людей. Анализ этой области образует еще одно направление научных исследований, тоже входящих в общую теорию дизайна. Эти исследования охватывают проблемы социологии, социальной психологии, эстетики, семиотики, эргономики и др. и точно так же предполагают для своего развития составление специальной методологической планкарты.
Конец страницы 328
Начало страницы 329
Дизайн: проблемы исследований*
Рассмотренная выше методологическая картина дизайна может быть использована для постановки первоочередной группы проблем. Ориентируясь на практические запросы и средства существующих наук, мы разбили эти проблемы на четыре большие группы: социологические, социально-экономические, эстетические и методологические. Взятые вместе, они задают содержание предстоящих исследований, результатом которых должно явиться содержание научной основы для построения теории дизайна, ее методологической план-карты.
Социологические проблемы дизайна
1. Промышленное проектирование как специфическая область человеческой деятельности. Закономерности его исторического развития. Отношение промышленного проектирования к производству и потреблению.
2. Дизайн в системе промышленного проектирования. Проблемы тотального проектирования.
3. Структура общественных потребностей как выражение системы социальных отношений и тенденций общественного развития. Структура общественных потребностей и ее влияние на структуру потребительского спроса.
4. Социальное содержание предметной функции. Социальная функция предмета и предметной среды (социальный функционализм). Товарные и нетоварные формы удовлетворения потребностей в социалистическом обществе.
5. Социалистические проблемы труда и дизайна:
5.1. Место дизайна в структуре современных производительных сил, его роль в разделении груза в проектных организациях, выступающих как субъективный фактор процесса труда.
5.2. Дизайн как элемент научной организации труда. Критика современных форм тейлоризма и отождествления с ним дизайна.
5.3. Дизайн и проблема творчества непосредственных производителей в современном промышленном производстве.
5.4. Тенденции автоматизации и критика апологетического отношения к системе «человек—машина» и роли дизайна в ее утверждении и развитии.
6. Критика современных буржуазных социологических теорий — «единого индустриального общества», «общества всеобщего благососто-
__________________________________
* В соавторстве с О.И.Генисаретским. Источник: [ 1965 g].
Конец страницы 329
Начало страницы 330
яния», «человеческих отношений» — как теоретической основы дизайна в капиталистических странах Запада.
7. Социологические проблемы быта и дизайна:
7.1. Тенденции коллективизации быта и дизайн (дизайн и домашнее хозяйство).
7.2. Дизайн в экономике семейной жизни.
7.3. Общественные формы быта и дизайн.
7.4. Социальные проблемы досуга и дизайн. Культура досуга. Изучение досуга с точки зрения потребления определенных товаров и услуг.
8. Дизайн как инструмент «массовой культуры» в массовом обществе.
9. Вещи и отношения:
9.1. Проблема вещи в современной философии, социологии и эстетике.
9.2. Современная система отношений и система вещей. Вещный характер современной культуры.
9.3. Вещь как товар. Товарный фетишизм и фетишизм вещи. Нетоварные формы вещи.
9.4. Материализм и вещизм.
9.5. Предметная среда в условиях капитализма, социализма и коммунизма.
9.6. Вещи и комплексы вещей, предметная среда, содействующие становлению коллективистских форм жизни.
9.7. Связь духовного и вещного богатства человека и общества. Мещанство и культ вещи. Господство вещи над человеком и человека над вещью. Пути освобождения от плена вещей.
9.8. Вещи и потребности. Обособленная потребность и обособленная вещь. Целостность человека и целостность предметного мира.
9.9. Содержание, функция и форма вещи. Временная и пространственная характеристики вещи.