Во взаимоотношениях с группой мудрый руководитель использует дуальность «учитель — ученик». Не будучи обусловленным ролью учителя, он может использовать все ее преимущества для мудрого руководства группой. Руководитель направляет и облегчает движение группы. Группа дает возможность ему выполнять свою миссию служения. При этом обе стороны получают именно то, что им необходимо. Однако, если хотя бы одна из сторон не понимает, что их взаимодействие основано на взаимной любви и уважении, то возможность плодотворного сотрудничества теряется.