тывавший в 1814 году 3000 слушателей, и медицинский с 1200слушателей. Естественный и литературный факультеты, почтине имевшие слушателей, являлись в большинстве случаев про-стыми экзаменационными комиссиями. В 1816 году Людо-вик XVIII закрыл двадцать отделений этих двух факультетов, иникто от этого ничего не потерял. Высшая Нормальная школа,помещавшаяся тогда на Почтовой улице, в бывшей семинарии«Отцов святого духа», была организована в декабре 1815 года.Профессорам ее, прежде называвшимся репетиторами, а те-перь получившим название maitresdeconferences (лекторы J,по-ручено было вести свои курсы независимо от преподавания, да-вавшегося факультетами. Круг предметов, преподававшихсяна юридических факультетах, был расширен (март 1819 г.).
Все эти реформы, бывшие делом рук Ройе-Коллара, прошлине без некоторых трений. В 1819 году разыгралось особенномного студенческих волнений. Это набросило некоторую теньна Университет, и когда Ройе-Коллар удалился в отставку,наступила реакция. Последовательно были закрыты: курсВиктора Кузена в Сорбонне (1821); юридический факультетв Гренобле (1821), вскоре восстановленный монсеньоромФрейсину; Нормальная школа (1822); новые курсы, учрежден-ные на юридических факультетах, которые Корбьер хотелзакрыть все разом (сентябрь 1822 г.); парижский медицин-ский факультет, снова открытый через несколько месяцев приновом составе профессоров (ноябрь 1822 г.), и, наконец, курсистории, читавшийся Гизо в Сорбонне (1825).
В 1826 году эра строгостей, видимо, миновала. Былоснован под названием Подготовительной школы эмбрионНормальной школы, в виде придатка к Лицею Людовика Вели-кого (9 марта). Ватимениль восстановил на некоторых юриди-ческих факультетах закрытые курсы и возвратил Кузену иГизо отнятые у них кафедры. Но он не смог оживить сонныепровинциальные факультеты, которые, если не считать Мон-пелье и Тулузы, влачили жалкое существование в атмосфереполного равнодушия со стороны общества.
1 См. регламенты 18 февраля 1834 года и 19 апреля 1836 года. В 1847 годуНормальная школа была переведена на Ульмскую улицу.
При Июльской монархии Нормальная школа получила своепрежнее название (август 1830 г.), а развитию ее дан былновый толчок. 1 Затем началась шумная борьба между двумявраждебными направлениями: с одной стороны, Гизо и Кузенжелали основать в провинции четыре или пять крупных цен-тров научного преподавания, с другой — Вильмэн и Саль-ванди стремились чрезмерно увеличить число естественных и