это было бы преждевременным, — ни бесплатностиобразова-ния, что предоставлено было только нуждающимся. Указом1835 года учрежден был институт инспекторовнародныхшкол, по крайней мере по одному на округ.
Специальные учебные заведения. Институт. Помимо пере-численных учебных заведений, был сохранен или создан целыйряд специальных учебных заведений, стоявших вне Универ-ситета. Политехническая школа, одно время закрытая, потомучто господствовавший в ней дух внушал правительству опасе-ния, вплоть до 1830 года находилась в ведении министерствавнутренних дел, а затем передана была в военное ведомство.В 1819 году получили более полное устройство Школа изящ-ных искусств и Консерватория искусств и ремесл. Школахартий (Ecole des Chartes), задача которой заключается в изу-чении отечественных древностей, основана была в 1821 годуи преобразована в 1829 и 1846 годах. Центральная школаискусств и мануфактур, обязанная своим основанием частнойинидиативе и предназначенная для подготовки гражданскихинженеров, основана была Лавалле в 1829 году. Вскоре послеэтого герцог Ларошфуко-Лианкур побудил правительствоучредить в Анжере и Шалоне (на Mapнe) две Школы искусстви ремесл (1832). Французская школа в Афинахоснована былаСалъванди для изучения греческого языка и древностей.
Что касается Французского института (U Instiiut de France),то его организация послужила предметом двух Еажных ордо-нансов. Первый, изданный в марте 1816 года, разделил егона Академии: Французскую академию и королевские акаде-мии: надписей и изящной литературы, естественных науки изящных искусств. Второй ордонанс, изданный в октябре1832 года по .докладу Гизо, восстановил Академию мораль-ных и политических наук, закрытую первым консулом в1803 году. Таким образом, Институт получил свое оконча-тельное устройство и снова сделался тем, чем никогда непереставал быть с той поры, а именно — всеобъемлющимвыражением французской научной мысли.