68248.fb2 Как нам стать договоропригодными, или Практическое руководство по коллективным действиям - читать онлайн бесплатно полную версию книги . Страница 3

Как нам стать договоропригодными, или Практическое руководство по коллективным действиям - читать онлайн бесплатно полную версию книги . Страница 3

бабка для клубов

117

2.3.1. Авторегуляция вреда. Подход Коуза

129

2.3.1.1. Рыночное решение проблемы пробок

134

2.3.1.2. Символический обмен на рынках

политкорректности

137

2.4. Клубная динамика и развитие общества

141

2.4.1. Постмодернизм в авангарде модернизации 143

заКлюЧение Ко второй Части

146

Часть 3

примеры недостающих Клубов

3.1. Окультуривание пространства повседневности

152

3.2. Экспертное сообщество как несостоявшийся клуб 158

3.2.1. Рынок, который мы потеряли

166

3.3. Клабсорсинг на смену краудсорсингу

178

заКлюЧение

187

Часть 1

ЭКономиКа

Клубных правил

Для соотечественников не секрет, что у нас неваж-

но обстоят дела с гражданской активностью. Даже при нали-

чии острой необходимости предпринять что-либо дельное со-

обща — видимых успехов почти не наблюдается, да и попы-

ток мало. Среди пишущих об этих нестроениях стало нормой

поминать недоговоропригодность, выводя из нее неспособ-

ность к общему делу. Все, что могут предложить фирмы или

госструктуры, пожалуйста, приобретай. Но если продукт не

продается и не поставляется бюрократией, если требует со-

вместного выступления граждан, результат неутешительный.

Либо за деньги, либо никак — вот и весь выбор. Запрос на ус-

луги гражданского движения в нас еле теплится.

Тем временем у передовых в этом плане обществ широ-

кий пласт групповых благ производится самими людьми, ча-

сто — на некоммерческой основе. Это и социальная помощь

всех видов, и саморегулирование, и многое другое, включая

строго предписанный демократии общественный контроль за

властями всех уровней. Мы же обходимся без этого, как бы со-

глашаясь, что если бизнес или государство не нашли для себя

резонов, то и не надо. Мы сжились с беспомощностью по ча-

сти наведения чистоты и порядка в районе, где живем, мы не

можем повлиять на школу, если она чем-то не подходит на-