руки интернет, остается еще вопрос базовых человеческих
установок и компетенций. Имеется в виду не принципиаль-
ное расположение к совместной деятельности, над чем, само
собой, предстоит потрудиться, а отношения людей с самими
собой. В этой части менталитета у нас имеются свои пробле-
мы, уходящие корнями столь глубоко, что встать на нужные
рельсы будет непросто. И наш расчет на то, что правила пере-
учат людей, оправдает себя не в одночасье. Вот представьте:
вся клубная амуниция в виде устава, правил и процедур на-
глава 1.7. каЧество ЧеловеЧеских ресурсов для клубов
85
готове, а на первом-втором шаге выяснится, что до голосова-
ния люди неверно понимали свои интересы, а теперь, прого-
лосовав, прозрели и уклоняются осмысленно. Положим, они
попадут под санкции, но, как говорится, всех не пересажаешь.
Если уклонистов будет много, численность упадет ниже допу-
стимого предела. Казалось бы, житейское дело — люди, что
называется, просто передумали, но когда такое происходит
сплошь и рядом, это выливается в недоговоропригодность.
За этим стоят базовые качества человеческих ресурсов, вер-
нее, как раз таки не стоят по причине отсутствия. Среди них
я бы выделил три первостепенных: ценностное осознание
(умение выделять и ранжировать ценности, проще говоря —
знать, чего на самом деле хочешь), бюджетную компетент-
ность и способность определять позицию в горизонтах раз-
ного уровня (ниже будет разобрано, что имеется в виду под
первым, вторым и третьим). Со всем перечисленным дело об-
стоит плохо, и, характеризуя наши способности, ко всем трем
названным характеристикам следовало бы приписать части-
цу «не». Мы не-рефлексивны и, в частности, не соотносим де-
кларируемые нами ценности с практическим поведением;
мы не умеем вписывать свои «хотелки» в бюджет; и мы край-
не неохотно ставим себя на место другого и принимаем в рас-
чет иную правду, чем та, что нам ближе и понятней.
В отличие от того, о чем говорилось до этого момента,
сейчас в нашем распоряжении нет ни строгой теории, ни, тем
более, апробированных рецептов. Тем не менее представляет-
ся важным поднять и — насколько хватит понимания — очер-
тить тему. Быть может, это в какой-то части воспримет на-
ша общеобразовательная школа, готовая учить чему угодно,
только не тому, что критически важно для умения вести де-
ла сообща.
86
Часть 1. Экономика клубных правил
1.7.1. Бюджетная некомпетентность
Начнем с самой понятной лакуны в менталитете сограж-
дан — с бюджетной некомпетентности. По идее, всякий умом
понимает, что средства ограничены, на все их, как правило,
не хватает, — но это когда речь идет о деньгах в кармане или