---------------
Развитие всего человечества напоминает развитие отдельного человека.
Маленький ребенок не в состоянии самостоятельно ориентироваться в окружающем мире и полностью зависит от взрослых. Постепенно он начинает запоминать то, что ему говорят, и делает так, как ему велено. Другими словами ребенок начинает верить в правильность тех или иных утверждений. Затем ребенок становится подростком и иногда уже сам пытается оценивать обстановку и принимать продуманное решение. При этом из-за неопытности и малых знаний часто делает ошибки.
Наконец человек становится взрослым и самостоятельным. Он часто способен правильно разобраться в окружающем мире, и с помощью разума прокладывает себе дорогу в жизни, держит свою судьбу в своих руках.
Примерно также развивается и человечество в целом. Когда-то человечество находилось в состоянии младенчества и полностью зависело от природы.
Постепенно оно перешло в детский возраст и стало верить в определенные вещи и выработало религиозное мировоззрение . В средние века и чуть позже человечество подросткового возраста, в лице некоторых ученых, начало предпринимать попытки разобраться в окружающем мире. Появляются зачатки научного мировоззрения. Наконец, уже молодое человечество в лице России в 1917 г осуществило первую попытку построить общество на научной основе. Пусть эта попытка не вполне удалась. Главное, что это был первый шаг вступающего во взрослую жизнь человечества. Все ошибки будут учтены, будут извлечены все уроки, и следующие шаги на пути научного построения общества окажутся более успешными.
Россия же вполне может на этом пути оказаться впереди планеты всей.