К нам в Оргкомитет постоянно поступают предложения о проведении,
например, «Моего Мастер-класса на 4 часа в рамках Конференции». Это
действительно очень выгодно для Докладчика, поскольку в аудитории
одновременно присутствуют представители провайдеров обучения из 30
городов. Но, во-первых, Автору именно Мастер-класса не худо бы для начала
иметь школу, учеников, систему книг; а во вторых, мы всегда просим заранее
представить в Оргкомитет небанальный материал хотя бы на час… К
сожалению, еще ни разу такой материал представлен не был. Прошу бизнес-
тренеров и бизнес-консультантов перечитать предыдущую фразу - в ней есть
смысл. Чуть перефразируя Сенеку, можно сказать: «Как и доклад, так и жизнь,
ценится не за длину, а за содержание».
Примерные темы возможных Докладов известны, опубликованы (например,
стабильно популярна тема, связанная с оценкой качества краткосрочного
обучения), но если Докладчик предлагает свою - это всегда приветствуется.
219
Правило-4. Формула успешного Доклада
В науковедении утверждается, что современная наука возникла тогда, когда
проблемы, связанные с производством, вооружением, стали увеличиваться
лавинообразно…
Аналогично в тренинговом и консалтинговом бизнесе многие темы, с которыми
можно было выступать в начале десятилетия, уже многократно проговорены на
Конференциях. Подчеркнем: игроков рынка стало много - количество
тренингово-консалтинговых фирм и фирмочек уже исчисляется тысячами. И, в
определенном смысле, хороший Доклад на профессиональной конференции в
2007 году от рождества Христова - это результат небольшого исследования. Не
потому что так хочется Оргкомитету, а потому что хорошие темы,
лежавшие на поверхности, уже «расхватаны».
Плюс, естественно, должно быть качественное изложение: письменное и
устное.
Главные критерии хорошего Доклада - полноценные ответы на 2 классических
вопроса: что нового и полезного узнают Участники Конференции?
Естественно, на профессиональную Конференцию, в отличие от семинара,
могут быть вынесены новые, даже спорные моменты, но они должны быть
обоснованы. Или: участники конференции ожидают материалы скорее из
области А, чем из области В - см. Рис. 1.
Рис. 1. Уровни новизны на семинаре / тренинге и на профессиональной
Конференции
Правило-5. Помощь Докладчикам
Большинство Докладчиков благодарят Оргкомитет за помощь в подготовке их
Докладов. Естественно, нам приятны благодарности. Но помогаем мы не из-за
них, а потому, что считаем работу с Докладчиками прямой обязанностью
Оргкомитета.
220
Кроме того, стоит учесть, что рынок тренинга и консалтинга относительно
молод. Опыт показал, что даже руководители тренинговых школ, увы, порой
совершают ошибку: не задумываются над тем, перед кем выступают. Или, в
виде метафоры: учительница может знакомить младших школьников с
таблицей умножения, но на встрече с коллегами-учителями она рассказывает не