В чем состоит организационная задача при переходе от капитализма к социализму?
— Задача состоит в том, чтобы на всем громадном пространстве нового общества всю массу орудий, материалов производства и предметов потребления планомерно распределять между всей массой наличных рабочих сил; при этом в каждой отрасли должно быть занято столько рабочих и изготовляться столько продуктов, сколько нужно для удовлетворения потребности всего общества; и все продукты каждой отрасли должны своевременно доставляться во все места, где они требуются для применения в производстве или для потребления.
Все это теперь выполняется, но без всякого плана, без всякого сознательного руководства, силами рынка. Рынок предъявляет спрос там-то на такие-то орудия или продукты — и их туда везут, в надежде на прибыль, фабриканты или купцы; или спрос там-то на такие-то рабочие силы, — и соответственные рабочие руки направляются туда в надежде получить заработок. Но так как это происходит не планомерно, а вполне «стихийно», и дело решает сила вещей, а не сила сознания, то получается масса неудач, огромные лишние растраты продуктов и человеческой энергии: то предложение превышает спрос, и товары гниют, пропадая даром, а работники страдают и гибнут от безработицы; то предложение не покрывает спроса, и целые отрасли, производства не могут работать в необходимых размерах, — а из-за них терпят сокращение и другие отрасли, которым они поставляют орудия или материалы. Все эти бесплодные растраты сил идут постоянно в немалом масштабе, а во время кризисов или войн достигают громадной величины. Никакие усилия класса капиталистов и никакие их организации, как биржи, синдикаты, тресты, не способны устранить этого. А социализм должен выполнить задачу, непосильную для капиталистов со всей, находящейся на их службе наукой; он должен все ввести в порядок, в единый план, где каждая часть точно соответствовала бы всем другим частям, где трудовая способность и рабочее время каждого человека находили бы свое место и применении. И этот план должен охватывать сотни миллионов людей, тысячи миллионов орудий, с несчетным количеством материалов и продуктов.
Решить такую гигантскую задачу может только научная организация производства. К ее выработке и осуществлению должен готовиться пролетариат.
В чем заключается подготовка пролетариата, к социализму?
— Во-1), в том, чтобы он проникся стремлением к социализму, чтобы социализм стал его классовой целью, его идеалом. Во-2), в том, чтобы он выработал и в своей массе усвоил средства к достижению этой идеи; этого идеала.
Проникнут ли рабочий класс уже в настоящее время социалистическим идеалом?
— Только частью, но далеко еще не весь и не вполне. Даже в самых передовых странах сознательные социалисты среди рабочих еще не большинство. На Базельском международном съезде, последнем перед войной было представлено до 25 миллионов социалистов. Это меньше четверти пролетариата Европы и Америки.
И кроме того, мало считать себя социалистом, — надо глубоко понимать свой идеал. И несомненно, многим нынешним социалистам этого еще не хватает. Значительная их масса в нынешней войне забыла о том единении пролетариев всех стран, призыв к которому написан на знамени социализма, и пошла за капиталистами своих стран, против других товарищей-пролетариев, не только вынужденно, а за совесть. Разумеется, этим они показали, что их социалистическое сознание не глубокое и не прочное.
Можно ли, в таком случае, рассчитывать, что весь пролетариат или значительное большинство его все-таки станете действительными социалистами?
— Да, можно и следует рассчитывать на это. Дело в том, что идеал социализма вовсе не надуман кем-нибудь, не принесен со стороны к пролетариям: он порожден их положением в обществе, он взят из самой их жизни. Социализм есть не что иное, как товарищеская организация всего производства, без эксплуатации, без частной собственности на средства труда. Но пролетариат, как класс, если его рассматривать отдельно от других классов, как раз находится в таких условиях: отношения между рабочими все более складываются товарищеские, основанные на равенстве и сознательной взаимной поддержке в общих делах; никого рабочие не эксплуатируют, и частной собственности на средства труда у них нет. Следовательно, идеал социализма заключается именно в том, чтобы пролетарский строй жизни, конечно, в развитом и усовершенствованном виде, распространить на все общество.
Вполне понятно, что каждый класс общества стремится свойственный ему строй жизни сделать господствующим. Поэтому и пролетариат, по мере роста его сознания, неизбежно должен проникаться социализмом.
Какими путями пролетариат на деле подготовляется к решению его мировой задачи?
— Во-1), в самом процессе своего труда; во-2), в своей классовой экономической организации, т. е. в профессиональных союзах и кооперативах; в-3), в своей политической организации — в рабочих партиях; в-4) в своей культурной работе: распространение знаний среди пролетарских масс, преобразование науки с пролетарской точки зрения, создание пролетарского искусства.
Каким образом и в каком смысле рабочий класс подготовляется к социализму в самом труде?
— Он есть класс подчиненный, а ему предстоит сделаться классом руководящими Он занят физическим, т. е., ручным трудом; а должен при социализме организовать в стройный порядок весь и всякий труд, физический и умственный. Приготовиться к новому делу можно только на деле, а отнюдь не путем, напр., одного рассуждения. И тут громадное значение имеет новейший характер работы пролетария.
До нынешнего, машинного производства, в капиталистических предприятиях — «мануфактурах» — причинялся ручной труд, разделенный между рабочими таким образом, что каждый выполнял только одну специальную часть трудового процесса, одну из многих составляющих его операций; напр., в производстве ножей один только ковал клинок, другой его обтачивал, третий полировал, четвертый делал черенок, пятый прилаживал, и т. д. Рабочий был только механическим исполнителем, как-бы живой машиной для своего дела; оттого и удалось потом заменить его в этом деле машиной. Понятно, что такой рабочий ни к какой руководящей, «организаторской» деятельности не был способен, и о социализме даже не мечтал. Но введение, а затем усовершенствование машин изменило все дело. Механическая, исполнительская часть работы передана машине, «железному рабу» человека; а рабочий управляет этим железным рабом, направляет и контролирует его, как бы руководит им. И чем лучше, тоньше, сложнее устроена машина, тем больше работа при ней сводится к сознательному наблюдению и надзору за ее движениями, к разумному, направляющему вмешательству в них: это работа руководящего характера; в ней рабочий управляет огнем, паром, железом, своими стихийными помощниками; внимание и соображение — главное в этой работе, как прежде было только в работе «организатора», руководившего и управлявшего рабочими. И чем совершеннее машины, тем больше от рабочего требуется интеллигентности, понимания, способности к внимательному наблюдению и быстрому решению, тех самых свойств, которые важны для всякой руководящей деятельности. Когда у рабочего нет этих свойств, он не годится для работы при нынешних машинах; напр., у нас в сельском хозяйстве введение самых полезных машин долго задерживалось темнотою и некультурностью крестьян: не понимая смысла машины и связи ее частей, не умея соображать наблюдаемое, они портили машины и калечились сами; только повышение их сознательности помогало делу.
Таким образом, машинное производство меняет характер труда, вырабатывая в работнике свойства руководителя, организатора, а не только покорного исполнителя чужих указаний. Если бы рабочему классу не пришлось на деле управлять миллионами железных рабов, могучих, и нередко опасных, у него никогда не могли бы развиться способности для управления хозяйственной жизнью общества.
Каким путем рабочий класс подготовляется к социализму в своих профессиональных союзах?
— В профессиональных союзах рабочие, отстаивая свои интересы против капиталистов, получают, во-1), боевую подготовку для социалистической задачи: собирают и организуют свои классовые силы, приучаются действовать дружно и планомерно в товарищеской дисциплине, без чего была бы невозможна окончательная победа рабочего класса.
Во-2), тут же начинается и их хозяйственно-деловая подготовка к социализму. Они научаются вообще вести во все более широких размерах свои дела — часто весьма сложное хозяйство этих союзов. Затем они приучаются исследовать и рассматривать общие условия производства в своей отрасли, изучать ее положение и организацию даже ее отношения с другими отраслями, чтобы с полным знанием дела вырабатывать свои требования о возможных улучшениях, и проводить их при наиболее благоприятных условиях. Им приходится особенно заниматься распределением рабочих сил своей отрасли между разными районами, отыскивая места, где они требуются, и направляя их оттуда, где есть их избыток.
Все это дает хозяйственный опыт, который важен для рабочего класса частью как деловое воспитание вообще, частью же будет и прямо использован при организации общественного хозяйства; но это, конечно, лишь в небольшой степени, потому что условия в социалистическом хозяйстве иные; напр., распределение рабочих сил там будет не по рыночному спросу на них, как теперь, а по действительной потребности всего общества в том или ином продукте.
Какими путем рабочий класс подготовляется к социализму в своих кооперативных организациях?
— Там он получает хозяйственно-деловое воспитание. Потребительные общества занимаются закупкой предметов массового потребления и продажей их своим членам по более дешевым ценам, чем на рынке. Такой кооператив не только представляет, вообще, довольно крупное хозяйство, которое ведется самими рабочими, но кроме того должен заниматься учетом массовых потребностей в своем, иногда очень обширном районе, распределением по этому району требуемых продуктов: в малых размерах, нечто подобное тому, что должна будет делать распределительная организация при социализме. Затем, большие кооперативы и союзы кооперативов, чтобы меньше зависеть от положения на рынке устраивают собственные предприятия для производства предметов потребления рабочих масс: булочные и пекарни, бойни, фабрики готового платья и обуви, маслоделки и молочные фермы, пивоваренные и мыловаренные заводы, химические лаборатория для испытания пищевых продуктов, и проч. Некоторые из европейских союзов потребительных обществ — бельгийские, саксонские и др. — владеют десятками таких предприятий, с многомиллионными оборотами. Тут, следовательно, есть подготовка и к ведению самого производства.
Надо, однако, не упускать из виду, что хозяйственно-деловое воспитание, даваемое кооперативами, имеет лишь частичное значение для будущей социальной организации… Деятельность их по распределению все-же основана на рыночных условиях спроса на продукты, предъявляемого рабочими, а не на научном учете действительных потребностей, как при социализме, — не говоря уже о том, что самые размеры задач несравненно меньше и уже; предприятия же кооперативов ведутся опять-таки, на капиталистических основаниях, как частно-хозяйственные, с наймом рабочих и более или менее обычной заработной платой, с расчетами на рыночный спрос, и т. под. Следовательно, имеется очень большая разница с условиями будущего общества и в размере хозяйственно-организационных задач, и в самой их постановке.
Как рабочий класс подготовляется ко социализму в своих политических организациях?
— В рабочих партиях пролетариат проходит, главным образом, боевую подготовку для своей мировой задачи. Они организуют классовую армию, охватывающую пролетариат целых наций; а интернационал объединяет ее в мировом масштабе. Это та армия, которая имеет своим назначением — брать общие позиции капитала, одни за другими, и закончить всю борьбу последней победой, когда для того настанет время, и будут на-лицо все необходимые условия.
В социалистических партиях пролетариат впервые приучается сознавать себя единым классом с единой мировой задачей, для которой все частные задачи являются только средствами. Ни профессиональные союзы, ни кооперативы сами по себе не были способны развиться в общеклассовые организации: профессиональные союзы естественно разделяются по профессиям и отраслям производства, кооперативы по местностям и районам. Влияние социалистических партий помогает профессиональным союзам разных специальностей и отраслей, кооперативам разных районов объединяться между собой для общей борьбы за классовые цели пролетариата, провозглашенные и проводимые социалистическими партиями.
Какое значение имеет политическая борьба рабочих партий до социалистического переворота?
— Во-первых, рабочие партии борются за свободу и демократический строй. При несвободных и недемократичных порядках все рабочее движение и всякие пролетарские организации могут развиваться только в очень малых размерах, медленно, с большими задержками и огромной растратой сил, как это было у нас, в России, до революции. При свободе личности, свободе слова, собраний, союзов, при демократическом управлении, эти задержки и замедления и растраты лучших революционных сил в тюрьмах, в столкновениях с усмирителями и проч., устраняются; пролетарское движение и организация во всех формах, профессиональных, кооперативных, политических и культурно-просветительных, за какие-нибудь месяцы делают более крупные успехи, чем при старом политическом строе за многие годы. И до последней борьбы за социализм рабочие партии должны охранять от покушений капитала и расширять дальше завоеванную свободу.
Во-вторых, рабочие партии борются за экономические улучшения жизни рабочих: за 8-часовой рабочий день, за установление «минимума» заработной платы, т. е., такой наименьшей величины, ниже которой капиталист не имеет права назначать, и т. д. За подобные улучшения ведут борьбу и профессиональные союзы; но то, что завоевано профессиональным союзом, относится всегда только к малой части рабочих, обыкновенно, к одному району и одной отрасли производства; и кроме того, это завоевание легче может быть вновь отнято капиталистами, если положение на рабочем рынке станет благоприятнее для них. Политическая же борьба рабочих партий добивается закрепления законом уступок капитала пролетариату, при этом завоеванное улучшение может распространяться сразу на всех рабочих страны, и уже не может быть отобрано отдельными капиталистами или их союзами, а только опять-таки государством, посредством нового закона.
А полезны ли экономические улучшения для борьбы за социализм? Не ведут ли они к тому, что рабочие больше удовлетворяются своим положением при нынешнем строе, и меньше стремятся к его коренному преобразованию, к замене социализмом?
— Дело в том, что главного недостатка нынешнего строя — основной необеспеченности положения масс — эти улучшения не устраняюсь, потому что не уничтожают общей анархии производства, кризисов, безработицы, войн. Значит, главная причина стремления рабочих к социализму остается в полной силе.
Кроме того, класс живой, развивающийся никогда надолго не удовлетворяется достигнутыми улучшениями, а добивается дальнейших: каждая победа убеждает его в разумности и полезности борьбы, толкает на ее продолжение.
Наконец, для развития класса, для расширения и углубления его борьбы ему необходимо иметь избыток энергии. Работая 11–12 часов в день, за жалкую заработную плату, откуда пролетарий мог взять силы для напряженной общественной деятельности, для работы в разных организациях, для самообразования? А сокращение рабочего времени, повышение заработной платы и прочие улучшения дают ему для всего этого и необходимый досуг, и средства. Борясь за улучшения при нынешнем строе, пролетариат тем самым накопляет силы для осуществления социализма.
Каким образом рабочий класс подготовляется к социализму в своей культурно-просветительской деятельности?
— Пролетариат должен руководить величайшей перестройкой жизни человечества. Это может сделать только класс высоко-сознательный и просвещенный, сильный научным знанием и опытом; таким должен стать пролетариат, чтобы выполнить свою задачу.
Пока рабочие массы оставались темными и невежественными, далекими от науки, они могли только ощупью искать свою дорогу, борясь без ясного понимания своих целей, часто сбиваясь и неудачно выбирая средства. При свете научного социализма задача и путь стали ясны в главном и основном. Но еще и теперь социалистическая наука проникла лишь в самые верхи пролетариата, а в наибольшей массе царит смутное и отрывочное знание, частью даже глубокая темнота.
В своей культурно-просветительной работе пролетариат получает одновременно и боевую, и хозяйственно-деловую подготовку к социализму. Боевую — потому что знание есть могучее орудие в общественной борьбе; до сих пор оно было силою господствующих классов; теперь оно должно стать силою рабочего класса. Хозяйственно-деловую подготовку к социализму наука должна дать потому, что социалистическая организация производства может быть только научной. Громадность и сложность ее задачи такова, что разрешить их может только строгая и точная наука.
Это легко видеть по такому сравнению. Нынешнее машинное производство основано на научной технике, и без нее было бы невозможно. Только наука способна указать, как надо соединять в стройную связь разнообразные части, взятые из мертвой природы, — куски металлов, дерева, энергии текущей воды, энергии горящего угля и другие предметы и силы, — чтобы все это вместе служило целям человеческого труда. Но организовать социализм гораздо сложнее и труднее, чем устроить самую совершенную и тонкую машину; дело идет о том, чтобы в стройную связь объединить и взаимно приспособить не тысячи мертвых вещей простого состава и формы, — а сотни миллионов живых людей, с их многочисленными потребностями, разнообразными желаниями, мыслями, настроениями, различными способностями и призваниями; и каждому из этих людей дать те средства труда, которые ему подходят, и те продукты для потребления, которые нужны, чтобы поддерживать его рабочую силу. Очевидно, что если маленький механический аппарат нельзя устроить без руководства науки, то гигантский, мировой аппарат социализма должен тем более весь основываться на науке, еще гораздо более развитой и совершенной.
Но если наука, действительно, необходима для социализма, то необходимо ли, чтобы пролетариат обладал этой наукою? Не достаточно ли того, чтобы ее разрабатывали учение люди, разная интеллигенция, которая и применит ее, по требованию пролетариата, после его победы, к социальному переустройству?
— Нет, этого отнюдь не достаточно. Если бы пролетариат оказался сам не готов для научной организации производства, и руководить ею предоставил интеллигенции то вышло бы только то, что он, свергнув капиталистов, попал бы под классовое господство этой самой интеллигенции — ученых, инженеров, профессоров и пр. Она, конечно, постаралась бы закрепить за собой это господство, постаралась бы удержать в своих руках высшую науку и не допускать ее в массы. Так было когда-то в прошлом, во времена господства жрецов или духовенства, которые были интеллигенцией своего времени, сами владели некоторыми важными знаниями, а народные массы держали в темноте, чем и сохраняли свою власть.
Надо еще прибавить, что нынешняя ученая и инженерская интеллигенция, состоящая в громадном большинстве на службе у капитала, сама и не разрабатывает науку в таком направлении, чтобы подготовить социалистическую организацию, и чтобы суметь ее устроить, когда понадобится.
Но, ведь, есть и социалистическая интеллигенция, которая искренно примыкает к рабочему классу и вместе с ним борется за социализм?
— Да, есть; но все же это — исключения, меньшинство ученой и технической интеллигенции Интеллигенты-социалисты не составляют, и вряд ли когда составят такую силу, которая могла бы руководить гигантским делом переустройства. Но они несут науку в пролетарские массы, и помогут создаться собственной пролетарской интеллигенции, которая разовьется в такую силу.
К тому же ни для какого класса союзники, приходящие других классов, не могут быть так надежны, как он сам для себя. Даже социалистическая интеллигенция не живет вполне жизнью пролетариата, не может смотреть на все его глазами, до конца проводить его точку зрения на вещи. Это показала нынешняя война, с самого ее начала значительное большинство интеллигентов-социалистов изменило международному социализму; вместо того, чтобы силой знания поддержать рабочий класс на верном пути, они стали призывать его к союзу со своими капиталистами, выставляя врагами рабочих других стран. Тут они сильно помогли затемнению пролетарской мысли.
Какая же именно культурно-просветительная подготовка нужна рабочему классу?
— Рабочему классу нужно понимание производства с разных его сторон, знания технические, об основных и общих приемах и способах производства; знания общественные, об организации сотрудничества людей и распределения продуктов между ними, о развитии человеческих отношений и идей. Знания первого рода даются науками техническими, для которых основой служат науки естественные и математические. Знания второго рода — науками социальными, как политическая экономия, история, учение об общественном сознании, и др. Все это нужно пролетариату для его великой цели.
Конечно, это не мало, это требует серьезных затрат времени и энергии. Но задачи перед рабочим классом стоят вообще не легкие; а затраты сил окупятся для каждого уже тем, что сделают его сознательным образованным человеком.