те знания, которые нужны здесь и сейчас, а те которые ему ин
тересны. За счет этого США уверенно лидирует в высшем образо
вании, т.е. там, где требуется не массовость, а высшие дости
жения науки. За это пришлось заплатить поверхностностью и
непрочностью знаний среднего обучающегося.
За этими контрастами стоит неустранимые различия двух мен
талитетов, - так считает соционика. Устойчивые, хорошо замет
ные снаружи тенденции определяются не волей отдельных лиц,
пусть они даже и занимают высокое место в управленческой ие
рархии, а социально-психологическими закономерностями функцио
нирования самой коммуникативной системы. В данном случае ска
зывается принадлежность к разным полюсам соционической шкалы
"сенсорность-интуитивность".
Японская нация постоянно проявляет себя как сенсорная, т.е.
конкретно мыслящая и действующая, не доверяющая фантазиям и
отвлеченным знаниям, прочно привязанная к традициям и опробо
ванным на практике методам работы. Американский менталитет
всегда проявлялся как "интуитивный", т.е. отвлеченно мыслящий,
склонный к крупным инновациям, противопоставлявший фиксирован
ным традициям смелое экспериментаторство.
Таким образом, выводятся соционические типы американского и
японского стилей существования, первый из которых носит назва
ние логико-интуитивный экстраверт ("Предприниматель"), а вто
рой - логико-сенсорный интроверт ("Инспектор").
Кроме обще-познавательного эффекта соционика найдет себе
широкое применение в подготовке людей совершенно иного интел
лектуального уровня - способных успешно справляться с задачами
грядущего информационного общества, где дороже всего будут
стоить не материальные товары, а интеллектуально-информацион
ные услуги. Hеоценимую пользу она принесет в школе и вузе.
Здесь она предлагает следующие новшества:
- комплектование классов и учебных групп, в которых за счет
гармоничного сочетания темпераментных особенностей типов га
рантируется дружественная рабочая атмосфера и автоматически
решается проблема дисциплины;
- предметно-дифференцированное обучение в старших классах и
семинарских вузовских группах, где на первое место выйдет
"клубный", проблемно-дискуссионный способ обучения;
- индивидуальный подход к ученику и студенту, учитывающий
как его природный тип, так и форму проявления типа, что дает
ему реальный шанс для самоактуализации.
С другой стороны, прикладаная соционика дает немалую отдачу
в области управленческого консультирования фирм, организаций и
учреждений любой отрасли. Она позволяет сформировать как усто
йчивую команду работников широкого профиля, так и целевые
группы под конкретную задачу. За счет соционически грамотного
подбора и расстановки кадров экономится большое количество ре
альных денежных средств, а также время и нервы людей.
Hайдет ли применение соционика в семье? Hекоторые безогляд