После этого случая никто больше не беспокоил Фэйта.
А Пёс и Конь нашли свою Судьбу в виде Корноухого Кролика по имени Фэйт.
А мальчик... Сын то есть... Он, вероятно, тоже кое-что понял...
Попугай замолчал и стал жадно пить воду.
- Коня жалко, - сказала Юля.
- Жалко. Только он сам во всём виноват, - проворчал Соломон.
- Hо ведь он не по своей воле скакал за кроликом, - заметила Юля.
- Hо ведь он ПО СВОЕЙ воле бил его копытом. Его никто не просил об этом. И кролик ничего плохого ему не сделал.
Попугай так разволновался, что стал раскачиваться из стороны в сторону.
Hикто не решился возражать ему.
Только я спросил:
- Единственное, что интересует меня в твоём рассказе, так это ЧТО именно понял Сын?
Соломон задумчиво стал жевать перо на своём хвосте.
- Что же понял Сын? - повторил свой вопрос я.
- Я слышал твой вопрос, - попугай как ни в чём не бывало продолжал чистить свой хвост.
Ответ он начал издалека и так умно, что я понял его с большим трудом... Почему мои девочки так любят с ним разговаривать? Может потому, что Соломон разговариал с ними как со взрослыми? Я этого не знаю.
Впрочем, я отвлёкся.
Соломон почистил свой хвост, чихнул и сказал:
- В своё время... этак две с половиной тысячи лет назад в Китае жил один человек. Он не был воином; он не был пахарем; он не был строителем; он не был правителем. Он был мудрецом. Он смотрел вокруг и делал выводы. Он даже не писал книг. Книгу "Беседы и суждения" написали позже его ученики.
Одни звали мудреца Кун-цзы; другие - Кун Фу-цзы. У нас же принято называть его Конфуцием.
Так вот, Конфуций дал правила... для жизни. Hо люди редко слушают советы мудрецов до тех пор, пока сами не набъют синяков и шишек.
- К чему всё это ты рассказываешь? - спросил я.
- К тому, что Сын понял одно из правил Конфуция: плати Добром на Добро и Справедливостью на Зло.
- Спорное суждение, - признался я.
- Это как вам всем угодно. Hо тем не менее спектакль окончен! Всем спасибо! Спокойной ночи!
Я, честно говоря, побоялся, что сказка Соломона будет непонятна детям:
- Юля, ты поняла сказку Соломона?
- Конечно, папа. Я всё поняла. Просто, нельзя быть злым. Вот и всё.
... И почему мы, взрослые, боимся разговаривать со своими детьми серьёзно?
15 августа - 30 декабря 1997 года
Байка пятая
ВОРОБЕЙ КЕШКА
В тот день я пришёл с работы раньше обычного: такое тоже иногда случается у взрослых.
Юля сидела за письменным столом и откровенно страдала над домашним заданием.
- Как успехи? - спросил я у дочери.
- Она за сочинение она двойку принесла, - ответила за неё мама.
- И как же это она умудрилась?
- Папа, у нас была тема: "Реликвия нашей семьи". Вот я и посчитала, что если реликвия, то очень старая... Я и написала о Соломоне - он ведь самый старый в нашей семье!
- И что случилось потом?
- Учительница сказала, что волнистый попугай не может жить так долго. И что нас просили написать сочинение, а не сказку. HО ВЕДЬ ЭТО ВСЁ ПРАВДА!
- Вопрос достойный Шекспира, - заметил я.
- Это того, что "Ромео и Джульетту" написал? - уточнила дочь.
- Того самого. А что касается сочинения, то ведь Соломон сам не любит при чужих людях рассказывать о себе истории. И потом он ведь живой, а реликвия, как правило, неживая.
- Папа, но ведь говорят же: живая реликвия, - возразила Юля.
- Говорят, но говорят не в прямом, а в переносном смысле... К тому же я сказал "как правило". А на твоём месте я бы написал о портрете бабушки с дедушкой и не было бы никаких проблем.
- Вот и Соломон тоже обиделся - сказал, что он не давал своего согласия на сочинение о нём. Он ещё сказал, что меньше, чем на книгу о себе он не согласен, - медленно произнесла Юля.
- Мало того, что у нас дочь-двоечница, так у нас ещё и попугай страдает манией величия, - устало сказала мама.
- Папа, а ты напишешь книгу о Соломоне? - не унималась дочь.
- Я-то, может, и напишу, но тебе сейчас нужно думать о том, как научиться сочинения писать... на оценку выше двойки.