"Скоро умрет", - согласился учитель.
"А как сделать, чтобы он не умер?".
"Поделись с ним своей силой", - разрешил учитель.
Я попробовал действовать по его указаниям, но ничего не получалось. Завыла скорая. Приехали врачи. Появился тип в форме милиции.
Олега забрали на носилки, но я слышал разговор, что ему не выжить.
- Что случилось? - мне удалось поймать однокурсницу. Я помнил, что девушку зовут Марина.
- На него напали трое таких черных, - пожала плечами девушка и закуталась в куртку, хоть вечер и не принес долгожданной прохлады. Ей было зябко.
- Черных? Негры? Кавказцы? Китайцы?
- Нет, просто все в черном и такие спокойные, но такие маленькие, низенькие, - по столь кратному описанию Марины я признал Черных, но учитель меня поправил.
Зазвонил мой сотовый.
- Что упустил объект? - Алекс был зол.
- Я могу что-то для него сделать? - Я сел в машину и поехал в больницу.
- Можешь попробовать. Сроку семь суток. Больше я не смогу поддержать его тело. Ищи футляр с его ... душой. В общем сам поймешь, - разрешил Алекс.
"Если она у Черных, и ты ее найдешь, то он выживет, но ни о каких талантах не может быть и речи, ученик", - пояснил учитель. На мои вопросы он ответил максимально подробно. Теперь я знал о двух местах, где можно найти душу Олега.
- Четвертую вербовку я тебе зачту, но вот пятая сорвалась, - послышалось от Алекса. Он все еще был на линии. - Не по твоей вине, но сорвалась. Постарайся хоть жизнь ему сохранить.
- Какую четвертую? - я резко затормозил, за что получил гудки и излишне добрые пожелания водителей.
"Домой", - скомандовал учитель.
Я перестроился в левый ряд, в больнице мне делать нечего. Дома я первым делом кинулся к папке с надписью "Вербовщик". Четвертый конверт был открыт. Текст я помнил наизусть, только вот там появилась новая надпись. "Объект - Милена Лаврова".
"Но ведь этого не было! Так нечестно!", - я и сам знаю, что возмутился немного по-детски.
"Сам виноват, не обратил внимания на слова Алекса", - напомнил учитель.
Алекс говорил, что десять конвертов - десять возможных объектов. Я помнил, что четвертый конверт меня удивил. Сам виноват.
"Инерция мышления", - согласился учитель. - "Постарайся хоть в этом деле мыслить, а не руководствоваться шаблонами".
"Тогда надо вскрыть шестой конверт".
"Вскрой", - согласился он.
Шестой конверт гласил, что мне надо проверить Лену и Михаила Черниковых. Эта пара поженилась несколько месяцев назад. Сроку было пять дней. Получалась накладка во времени. Я уселся и стал медитировать, примерный план был готов. Вся загвоздка заключалась в его реализации.
Дело пятое "Удача в неудаче"
"Идешь по своей дороге,
путь в радость,
по чужой - в тягость.
Ищущий истину"
Весь мой план строился на одном допущении. Те, которые воткнули нож в грудь Олега, были маленького роста. Учитель подсказал, что это возможно фэны. Для меня фэн ассоциировался с фанатом, но оказывается, что фэны - это отдельная разновидность людей, которые занимаются воскрешением. Фэны, как птицы фениксы, только они не сами воскресают, а за большие суммы помогают воскресать отдельным личностям.
"Зачем фэнам было убивать Олега?", - я ехал к семейству Черниковых. Они жили в коттеджном поселке по одной из трасс. Мне надо как-то совместить Черниковых и поиски Олеговой сущности.
Я нагло заперся к этому молодому семейству, обломав им весь кайф.
- Евгений? - Лена с ужасом выслушала информацию о ранении однокурсника Олега.
Миша остался равнодушным.
- Я к вам по делу, - я прикидывал, можно ли уже выкладывать им мою легенду.
- Мы, конечно, поможем, - воскликнула Лена и зыркнула на мужа.
- Это хорошо, но я не о том приехал поговорить. Вам оплачен второй медовый месяц, как подарок. Конечно, не полный месяц, а лишь пять дней, но я думаю, что вы не откажитесь от самого необычного путешествия в вашей жизни?
- Но только начался год, - растерялась Лена.
- Я знаю, но думаю, что это не проблема, - я как-то упустил, что мы только начали учиться, а я им тут про новый медовый месяц.
Лена посмотрела на Мишу, тот покачал головой.
- Нет, это не для нас.
"Не настаивай", - послышалось от учителя.
"Почему?", - я спросил его.
"Им это не нужно. Они нашли свое место", - учитель был категоричен.
Я попрощался и ушел.
Ночь. Улица. Мобильный телефон. Я позвонил Алексу.
- Не настаивай, - разрешил Алекс.
- Но зачем их было прописывать в шестом задании? - я был удивлен. Отказаться от разговора так легко.