— Готовиться к очередному марафону. — не отвлекаясь от психички ответил учитель.
— Обратно побежим?
— Хаха… нет, если побежим обратно, то рептилия от нас не отстанет.
— Это Варан. — неожиданно высказалась лучница. — Хищное животное, которое может бегать очень быстро, но этот отличается от своего аналога.
— Этот медленный?
— Да.
— Тогда может просто убежим? — предложил я.
— Куда? — спросил Учитель. — Тут нужен план, а для этого нужна Брендиш.
— Мы не можем ждать долго. На нас могут напасть сверху. — сказала лучница, осматривая верхние стволы дерева.
— А мы можем связаться с Юки? — на мой вопрос помотала головой лучница.
— Нет, не можем, если только она сама с нами не свяжется.
— Я могу послать сообщение. — перебил ее учитель. — Но с такого расстояние не сработает. — все задумались.
— Если мы встретимся с Юки, то сможем выжить. Она сразу исцелит… — не дали договорить, как меня перебили.
— Ты хочешь подвергнуть ее к опасности?
— Нет, но…
— Видишь вот эту всю ораву. — указал он вокруг нас, где местами видны другие звери. — Они от нас не отстанут, только и ждут, когда вот эта ящерка уйдет, поэтому шансы выжить у нас минимальны, даже меньше единицы, но есть шанс, что выживешь ты.
— Я?
— Да, нам надо чтобы выжил ты, а я так понимаю, ящерка наметила тебя, что усложняет задачу. — завязав ткань на животе психички, учитель повернулся ко мне. — Но у меня есть идея, как это использовать, но без Брендиш не получится.
— Что за план? — перебила его лучница.
— Эхх… — уселся учитель поудобнее. — Мы знаем, что за принцем побежит ящерка. — согласились мы внутри себя. — Следовательно, остальные побегут за нами.
— Верно. — согласилась лучница. — Тогда?
— Принцу останется только избавится от медленного ящера, если не получится, то вместе с Юки одолеть.
— А мы на убой?
— Да, но нам надо выиграть время, чтобы принц с ящеркой отдалились, а этого нам не сделать без Брендиш.
— Хмм… — задумалась лучница, расхаживая, между нами. — Может тогда натравить их на друг друга?
— Ты же знаешь, что они не станут нападать на друг друга пока остальные рядом.
— Да, если только ставку не поднимем.
— А? — мы оба уставились, смотря на лучницу, которая нехорошо заулыбалась.
— Что они будут делать с раненными? — задала вопрос лучница не прекращая улыбаться.
— Ну… съедят. — ответил учитель, не понимая к чему она клонит.
— А если раним самого сильного?
— Что? Ящера? Они не…
— Нет, я говорю о четыре-ухой пуме.
— Что?! Она здесь? — вскочил учитель, осматриваясь вокруг.
— Да, видела на том дереве. — указала на дерево, которая далеко от нас.
— Думаешь она присоединится к ораве?
— Не знаю, но если мы раним ее, то остальные набросятся на нее, да даже начнут драться между с собой.
— Хмм… — задумался учитель.
— Вы про королеву диких земель?
— Да. — подтвердила лучница. Так, значит они говорят про кошку с белоснежной шерстью, у которой шерсть переливается разными цветами. В книге была даже живая картинка с ней, где цвет ее глаз тоже изменялся зависимо от угла обзора. — Еще называют кристальная пума. Одна ее шерсть стоит около тысячи золотых.
— Не слышал песню? — перебил учитель. — Поймаешь королеву в диких землях, станешь царем отважным, будут легенды о тебе слагать, а если подашься ее чарам, станешь еще одним дураком. — помотал головой.
— Думаешь барды короля такие песни поют? — спросила лучница.
— Нет, ну всякое может быть. — все замолчали.
— Как думаешь идея сработает?
— Идея конечно же хороша, но не думаю, что она присоединится к ораве.
— Я тоже так думаю, но можно же ее как-то заманить. — теперь они оба задумались.
— А с другими животными не сработает? — оба посмотрели на меня не обнадеживающе.
— Нет, тогда только низкоранговые кинутся. Высокоранговым нужно что-то более привлекательное. Например, мы.
— Шшш… — прошипела лучница, поднимая правую руку. — У нас гости. — с этими словами она посмотрела наверх, вытаскивая стрелу. Мы сразу встали, готовясь к нападению. Учитель обнажил свой короткий меч, а я взял кинжал психички.